Учебное пособие (курс лекций) Основы научно-исследовательской деятельности
Организация науки в Российской Федерации
жүктеу/скачать 1.08 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Номенклатура научных специальностей
| 3 Организация науки в Российской Федерации
Система наук условно делится на естественные, гу- манитарные и технические. Они в свою очередь делятся на научные направления. Существует Номенклатура научных специальностей, в которой приведены все имеющиеся на- учные специальности, сгруппированные по научным на- правлениям, с шифрами, состоящими из трех пар арабских цифр. Например, направление физико-математические нау- ки – 01.00.00, а специальность «Математический анализ» – 01.01.01. Направление Экономические науки – 08.00.00, специальность «Экономика и управление народным хозяй- ством» - 08.00.05 и т.д. Номенклатура специальностей научных работников утверждена приказом Министерства образования и науки РФ от 25.02.2009 №59, в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 11.08.2009 №294, от 10.01.2012 №5 32 Как видно из схемы, представленной на рисунке 2, основной формой организации коллективной научной дея- тельности являются научно-исследовательские институты (НИИ). Рисунок 2 - Организация науки в России Подготовка научных и научно-педагогических кад- ров в России осуществляется через аспирантуру и докто- рантуру. В России принята система присуждения ученых сте- пеней кандидата и доктора наук. Научным работникам, со- вмещающим исследовательскую деятельность с преподава- тельской работой, присуждаются ученые звания: доцент, профессор. Аттестацию научных кадров в РФ осуществляет Высший аттестационный комитет - ВАК России. НИРС - научно-исследовательская работа студентов, предусмотрена учебным планом по всем специальностям университета на весь период обучения. Образование через науку - этот принцип реализуется в процессе обучения сту- дентов в КубГАУ. НИРС предусматривается и в учебное время (вклю- ченная в учебные планы) и во внеучебной деятельности, дополняющая учебные планы и программы. На кафедрах 33 используются разные формы работы. Главным и общим для всех остается обучение студентов основам научного поиска, исследовательской работы; привлечение студентов к науч- ным исследованиям, которые проводятся на кафедрах уни- верситета. От курса к курсу сложность заданий постепенно возрастает. жүктеу/скачать 1.08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|