Результат— следствие чего-либо, последствие, ко- нечный вывод, итог, развязка, исход.
Научный результат — продукт научной деятельно- сти, содержащий новые знания или решения и зафиксиро- ванный на любом информационном носителе.
Результаты исследования могут быть непосредст-венными и опосредованными. Непосредственный результат (результат по форме) может быть выражен как рецепт, ре- комендация, модель, программа, стратегия, решение, мето- дика, тип организации, система мотивации, решение, тип организационной культуры, технология, миссия, видение,
стратегия, система оценки, управленческий учет, система контроля, антирисковая система, система адаптации, систе- ма обучения и др. Опосредованный результат (результат по сущности) — как эффективность, производительность, со- циально-психологическая атмосфера, имидж фирмы, при- быль, корпоративная культура, инновационный потенциал, качество, организация, организационная культура, ключе- вые ценности, моделирование действительности.
Результаты исследования могут быть также основ- ными и дополнительными.
Воронов В.И. и Сидоров В.П. рассматривают мето- дологический замысел исследования и его основные этапы.
Замысел исследования – это основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, оп- ределяет порядок проведения исследования, его основные этапы.
В замысле исследования выстраиваются в логический порядок следующие необходимые элементы:
цель, задачи, гипотеза исследования;
критерии, показатели развития конкретного явле- ния, соотносящиеся с конкретными методами исследования;
последовательность применения этих методов, по- рядок управления ходом исследования (эксперимента);
порядок регистрации, накопления и обобщения ис- следовательского материала;
порядок и формы представления результатов ис- следования.
Замысел исследования определяет и его этапы.
Обычно исследование состоит из трех рабочих этапов.