Учебной дисциплины стадиальный анализ литогенеза Рекомендуется для направления подготовки

Laboratory work. Securing the theoretical foundations for the theme of authigenic mineralization. Diagnosis and description. (Independent work - a description of thin sections of rocks with the interpretation and conclusions aimed at consolidating passed theoretical and practical material).

Laboratory work. Securing the theoretical foundations for postsedimentation processes leading to the formation of postsedimentary textures, and authigenic mineralization. Diagnosis and description. (Independent work - a description of thin sections of rocks with the interpretation and conclusions aimed at consolidating passed theoretical and practical material).

Laboratory work. Securing the theoretical foundations for the transformation process of minerals and metasomatism. Postsedimentary structures of sedimentary rocks, the mechanisms and the stage of their formation. Diagnosis and description. (Independent work - a description of the samples and thin sections of rocks with the interpretation and conclusions aimed at consolidating passed theoretical and practical material).

Postsedimentary (pre-metamorphic) alterations of the quartz: corrosion, authigenic new growth , discoloration , regeneration, blastez , stripes of Boehm , self-cleaning of quartz are discussed . They are confined to different stages of sedimentary rocks formation, which are described .

Laboratory work. Securing the theoretical foundations by theme "postsedimentary (pre-metamorphic) alterations of the quartz ". Diagnosis and description. (Independent work - a description of thin sections of rocks with the interpretation and conclusions aimed at consolidating passed theoretical and practical material).

Postsedimentary (pre-metamorphic) alterations of feldspars.

Postsedimentary (pre-metamorphic) alterations of feldspars: deformation of grains, albitization, silicification, replacement of zeolites and kaolinite are discussed. They are confined to different stages of sedimentary rocks formation, which are described .

Laboratory work. Securing the theoretical foundations by theme "postsedimentary (pre-metamorphic) alterations of feldspars". Diagnosis and description. (Independent work - a description of thin sections of rocks with the interpretation and conclusions aimed at consolidating passed theoretical and practical material).

Postsedimentary (pre-metamorphic) alterations of zeolites.

General information about the genetic nature of the zeolite group of minerals is described. Postsedimentation stages of evolution of the zeolite group of minerals are considered.

Laboratory work. Securing the theoretical foundations by theme "postsedimentary (pre-metamorphic) alterations of zeolites". Diagnosis and description. (Independent work - a description of thin sections of rocks with the interpretation and conclusions aimed at consolidating passed theoretical and practical material).

Postsedimentary (pre-metamorphic) alterations of clay minerals.

Postsedimentary (pre-metamorphic) alterations of clay minerals: the kaolinite, berthierine, minerals of groups of smectite, mica, chlorite are discussed. They are confined to different stages of sedimentary rocks formation, which are described .

Laboratory work. Securing the theoretical foundations by theme "postsedimentary (pre-metamorphic) alterations of clay minerals". Diagnosis and description. (Independent work - a description of thin sections of rocks with the interpretation and conclusions aimed at consolidating passed theoretical and practical material).

Study of postsedimentary alterations of clay minerals using X-ray diffractometry and electron microscopy techniques.

Excursion to the specialized teaching and research laboratories, equipped with X-ray diffractometry analyzer and an electron microscope is. Acquaintance with precision methods of investigation of postsedimentary alterations of clay minerals, their possibilities and methods of interpretation of the results is performed. (Independent work - abstract).

Postsedimentary (pre-metamorphic) alterations of sand, silt and clay, calcareous and siliceous sediments, affecting the change of reservoir rock properties are considered in detail.

Laboratory work. Securing the theoretical foundations by theme ''postsedimentary (pre-metamorphic) alterations of deposits and their role in the change of reservoir properties". Diagnosis and description. (Independent work - a description of thin sections of rocks with the interpretation and conclusions aimed at consolidating passed theoretical and practical material ).

The processes of sedimentary rock formation and ore genesis. Overview of the problem.

The processes of sedimentary rock formation in view of the impact of their mechanisms for ore genesis of lead, zinc, copper, iron, magnesite ores are discussed briefly.

Laboratory work. Securing the theoretical foundations by theme ''the processes of sedimentary rock formation and ore genesis''. Diagnosis and description. (Independent work - a description of thin sections of rocks with the interpretation and conclusions aimed at consolidating passed theoretical and practical material).

Meaning of study of phases of the processes of sedimentary rock formation in the science and practice of geological prospecting.

Examples of specific natural objects studied by the method of study of phases of the processes of sedimentary rock formation, methods of interpreting the results of the study and an adequate graphical representation (in geological sections, paleofacial and paleotectonic profiles) in relation to the problems of paleogeography, paleotectonics, historical, structural geology, the search for oil and stratiform ore shown. (Independent work - abstract).

При реализации программы дисциплины «Стадиальный анализ литогенеза» применяются различные виды учебной работы – лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа студентов (с консультациями преподавателя). Образовательные технологии – сочетание директивной и интерактивной моделей обучения, с использованием презентаций, докладов и научно-исследовательской работы.

In implementing the program of discipline "Study of phases of sedimentary rocks formation" there are different kinds of study - lectures, laboratory work, and independent work of students (with the consultation of teacher). Apply educational technology: a combination of directional and interactive learning models, using presentations, reports and research.

Для проведения текущего контроля используются такие формы как заслушивание и оценка доклада по теме реферата, собеседование при приеме результатов лабораторных работ с оценкой. По итогам обучения в 7-м семестре проводится зачет; в 8-м семестре - экзамен.

1. 
   Макро- и микроскопическое изучение и описание песчаников кварцевых с регенерационным кварцевым цементом и конформно-инкорпорационными контактами части обломочных зерен. Знакомство с микроструктурами коррозии аллотигенных компонентов и признаками их регенерации (внутрипластовое перераспределение кремнезема).
   
2. 
   Макро- и микроскопическое изучение песчаников, содержащих в составе цемента аутигенные минералы: опал, халцедон, коллофан и криптозернистые апатиты, гипс.
   
3. 
   Макро- и микроскопическое изучение песчаников, содержащих в составе цемента аутигенные карбонаты и цеолиты.
   
4. 
   Сравнительное микроскопическое изучение песчаников (полимиктовых, граувакковых) с межзерновым глинистым матриксом и песчаников с аутигенными глинистыми (иллитовыми, хлоритовыми) цементами пленочно-крустификационного, порового типа и с шиповидными вростками аутигенных слюд (на стадии метагенеза).
   
5. 
   Микроскопическое изучение трансформаций терригенного биотита в иллит-хлоритовые пакеты в полимиктовых песчаниках.
   
6. 
   Микроскопическое изучение микроструктур кристаллобластеза кварца в песчаниках, преобразованных на стадии метагенеза.
   
7. 
   Макро- и микроскопическое знакомство с метаморфизованными песчаниками – полевошпато-кварцево-слюдяными сланцами и кварцитами с бластопсаммитовой структурой.
   
8. 
   Знакомство с аутигенными новообразованиями песчаников по фотоснимкам в РЭМ и экскурсия в лабораторию прецизионных исследований вещества пород.
   
9. 
   Макро- и микроскопические описания доломитизированных известняков и доломитов с «теневыми» микроструктурами биоморфной известковой породы.
   
10. 
    Макро- и микроописания регенерации обломков игл морских ежей и члеников криноидей в детритовых известняках; а также микроструктур локального постседиментационного окремнения известняков.
    
11. 
    Макроописания постседиментационных структур: стиллолитов; cone-in-cone; кливажа и сланцеватости, не совпадающих с простиранием слоистости; колец Лизегана. Макроописания конкреций (кремневых и карбонатных) и двух вариантов их соотношения со слоистостью: облекание ею ранних конкреций и прохождение насквозь через последиагенетические конкреционные тела.
    

1. 
   История зарождения, развития и сущность метода стадиального анализа.
   
2. 
   Литогенетические процессы: метасоматоз (объекты, диагностика, стадии).
   
3. 
   Литогенетические процессы: гравитационное уплотнение (объекты, диагностика, стадии).
   
4. 
   Литогенетические процессы: гравитационная коррозия и стресс-коррозия (объекты, диагностика, стадии).
   
5. 
   Диагенез: определение, параметры, процессы.
   
6. 
   Основные характеристики субаэрального диагенеза.
   
7. 
   Катагенез: определение, параметры.
   
8. 
   Гравитационно-рассольный катагенез.
   
9. 
   Кварц в литогенезе.
   
10. 
    Смектиты в литогенезе.
    

To carry out monitoring such forms as hearing and evaluation report on the abstract, Interview results of practical work with the assessment. Upon completion of training in the 7th semester credit is carried out, in the 8th semester examination.

The main types of laboratory work and independent work of students:

1. Macro-and microscopic study and description of quartz sandstone with quartz cement and regeneration and conformal contacts of clastic grains. Acquaintance with microstructures corrosion of allogenic components and features of their regeneration.

2. Macro-and microscopic study of sandstones containing cement composition of authigenic minerals: opal, chalcedony, kollofan and apatite, gypsum.

3. Macro-and microscopic study of sandstones containing cement composition authigenic carbonates and zeolites.

4. Comparative microscopic study of sandstones (polymict, greywacke) with intergranular clay matrix and sandstone with authigenic clay (illite, chlorite) cements film, pore type and spine-like ingrowths authigenic mica.

5. Microscopic study of transformation of clastic biotite in the illite-chlorite packets in polymictic sandstones.

6. Microscopic study of quartz microstructures in sandstone, converted at the late diagenesis (anchimetamorphism) stage.

7. Macro-and microscopic acquaintance with metamorphosed sandstones - feldspar-quartz-mica schists and quartzites.

8. Acquaintance with authigenic growths on sandstone of electron microscope photographs and an excursion the laboratory of precision studies of matter of rocks.

9. Macro-and microscopic description of dolomitic limestones and dolomites with the "shadow" biomorphic microstructures limestone rock.

10 . Macro-and microdescription of regeneration of debris needles of sea urchins and crinoids segments in detrital limestones , as well as the local microstructures postsedimentary silicified limestones.

11. Macrodescription postsedimentary structures; macrodescription concretions ( siliceous and carbonate ) and two variants of their relationship with the layered.

Examples of questions for monitoring:

1. The origins, development and nature of the method of phases of sedimentary rocks formation.

2 . Postsedimentary processes: metasomatism (objects, diagnosis, stage) .

3 . Postsedimentary processes: gravitational compaction (objects , diagnosis, stage ) .

4 . Postsedimentary processes: gravitational corrosion and stress corrosion (objects , diagnosis, stage ) .

5. Early diagenesis : parameters, processes.

6. The main characteristics of subaerial diagenesis.

7. Middle diagenesis : parameters, processes.

8. Gravitational-brine middle diagenesis.

9. Postsedimentary (pre-metamorphic) alterations of the quartz.

10. Postsedimentary (pre-metamorphic) alterations of the smectite.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

1. Япаскурт О.В. Стадиальный анализ литогенеза: Учеб. Пособие. М.: Изд-во МГУ. 1995. 142 с.

2. Япаскурт О.В. Генетическая минералогия и стадиальный анализ процессов осадочного породо- и рудообразования: Учеб. Пособие. М.: ЭСЛАН. 2008. 356 с.

3. Япаскурт О.В. Литология: учебник для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия». 2008. 336 с.

4. Кузнецов В.Г. Литология. Стадиально-литологический раздел: Учеб. пособие. М.: РГУ Нефти и газа им. И.М. Губкина. 2008. 143 с.

5. Махнач А.А. Стадиальный анализ литогенеза: Учеб. пособие. Минск: БГУ. 2000. 255 с.
б) дополнительная литература:

1. Страхов Н.М. Основы теории литогенеза. М.: Изд-во АН СССР. 1960-1962. Т.1-212 с.

2. Копелиович А.В. Эпигенез древних толщ юго-запада Русской платформы. М.: Наука. 1965. 310 с.

3. Пустовалов Л.В. Вторичные изменения осадочных горных пород и их геологическое значение // О вторичных изменениях осадочных горных пород. М.: Изд-во АН СССР. 1956. С. 3-52.

4. Симанович И.М. Кварц песчаных пород (генетические типы и постседиментационные преобразования). М.: Наука. 1978. 152 с.

5. Холодов В.Н. Геохимия осадочного процесса. М.: ГЕОС. 2008. 608 с.

6. Фролов В.Т. Руководство к лабораторным занятиям по петрографии осадочных пород. М.: Изд-во Московского ун-та. 1964. 310 с.

7. Эпигенез и его минеральные индикаторы / Под ред. А.Г. Коссовской. М.: Наука. 1971. 110 с.

в) Интернет-ресурсы:

lithology.ru – литология.рф – информационный портал, посвященный литологии;

elibrary.ru – научная электронная библиотека;

nbmgu.ru – библиотека Московского государственного университета.

Для проведения лекций, лабораторных занятий и самостоятельной работы студентов по курсу «Стадиальный анализ литогенеза» используются: 1. учебная лаборатория, оснащенная оптическими поляризационными микроскопами и необходимым компьютерным оборудованием. 2. Специализированная учебно-научная лаборатория, оснащенная рентген-дифрактометрическим анализатором. 3. Уникальная коллекция всех видов осадочных пород, шлифотека. 4. Библиотека Геологического факультета МГУ.

For lectures, laboratory exercises and independent work of students in the discipline "Study of phases of sedimentary rocks formation" are used: 1. training laboratory, equipped with a polarizing optical microscope and the necessary computer equipment. 2. Specialized training and research laboratory, equipped with X-ray diffractometry analyzer. 3. A unique collection of all kinds of sedimentary rock and thin sections of rocks. 4. Library of the Geological Faculty of Moscow State University.

Дисциплина «Стадиальный анализ литогенеза» рассматривает методологические основы, методические приемы, возможности метода стадиального анализа и области его применения. Описываются: стадийность осадочного породообразования (седиментогенез, диагенез) и породных предметаморфических изменений (катагенез, метагенез); соответствующие этим стадиям процессы и факторы. Приобретаются практические навыки диагностики аллотигенных и аутигенных породообразующих минералов, постседиментационных структур и текстур, признаков этапности их формирования, замещения и разрушения. Дисциплина дает основы навыков интерпретации результатов исследования, их корреляции с данными других анализов и с общегеологическими сведениями о региональных палеотектонических и историко-геологических событиях.

Discipline "Study of phases of sedimentary rocks formation" considers the methodological foundations, instructional techniques, the possibilities of the method of analysis of phases of sedimentary rocks formation and areas of application. Stages of sedimentary rocks formation (sedimentogenesis, early diagenesis) and stages of rocks pre-metamorphic alterations (middle diagenesis, late diagenesis (anchimetamorphism)); processes and factors corresponding to these stages are described. Practical skills of diagnosing of allogenic and authigenic rock-forming minerals, postsedimentary structures and textures, signs of phasing of their formation, displacement and destruction are described. Discipline gives the basics of skills of interpreting the results of the study, and their correlation with other assays and geological information about the regional paleotectonic , historical and geological events.

Примерные темы рефератов:

1.Сущность стадиального анализа литогенеза и примеры его конкретного внедрения в практику научно-исследовательских и производственных работ.

2. Стадиальный анализ литогенеза применительно к конкретным интервалам геологического разреза осадочной толщи (по материалам полевых наблюдений или бурения, обработанным в лаборатории оптической микроскопии).

3. Сводные данные совместных стадиальных и литолого-фациальных исследований единого объекта и генетическая интерпретация их результатов: влияние фаций на постседиментационную измененность и их коллекторские свойства.

4. Корреляция стадиально-литогенетических и геофизических данных исследования разрезов и структуры осадочной толщи (нефтегазоносных комплексов).

5. Принципы палеогеографии и роль стадиального анализа в оценке исходных веществ и структур древних осадков.

6. Ведущая роль стадиального анализа в оценке фильтрационно-емкостных свойств осадочных пород.

7. Обзор теоретических исследований механизма процессов осадочного породообразования и породных изменений.

8. Макро- и микроскопические свидетели процессов и факторов постседиментационного породообразования.

профессор О.В. Япаскурт; 8(495)939-50-00, 8-909-622-28-74, yapaskurt@mail.ru

Е.В. Карпова; 8(495)939-12-48, 8-903-015-35-42, karpoff_2002@mail.ru

РГУ нефти и газа имени Зав. кафедрой

И.М. Губкина литологии, профессор А.В. Постников
ФГУП «Всероссийский

научно-исследовательский Зав. лабораторией

геологический нефтяной институт» петрофизики Д.А. Асташкин

Программа одобрена на заседании Ученого совета Геологического факультета МГУ протокол № от

Декан

академик Д.Ю. Пущаровский