Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость


 баллов — выбор для ответа пункта «а». 5 баллов



Pdf көрінісі
бет166/395
Дата24.01.2024
өлшемі4.46 Mb.
#489661
1   ...   162   163   164   165   166   167   168   169   ...   395
Немов Р.С. - Психология книга 3

10 баллов — выбор для ответа пункта «а». 5 баллов — выбор из 
ответа пункта «б». 1 балл — выбор для ответа пункта «в». Путем 
суммирования оценок по всем пунктам и деления полученной 
суммы на 18 получается средняя оценка степени развитости у 
данного ребенка всех его коммуникативных качеств личности 
и межличностных отношений.
Замечание. По первому (анкетные данные) и по четвертому пунк-
там (предпочтительный выбор людей для общения) 
количественные оценки ребенок не получает. Отве-
ты на четвертый пункт позволяют делать выводы ка-
чественного характера, которые дополняют количе-
ственные оценки.
Если оценки ребенка, полученные со стороны родителей, вос-
питателей и учителей, совпадают, то можно делать вывод о том, 
что оцениваемое качество личности у ребенка действительно су-
ществует. Если совпадают только оценки двух из трех экспер-
тов, характеризующих ребенка, то делается вывод о том, что дан-
ное качество свойственно ребенку с достаточной степенью веро-
ятности. Если, наконец, оценки, предложенные всеми тремя экс-
пертами, расходятся, то ничего определенного о наличии или от-
сутствии у ребенка данного личностного качества без дополни-
тельного специального исследования сказать нельзя.
ПОДГОТОВКА ЗАКЛЮЧЕНИЯ ОБ 
УРОВНЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 
РЕБЁНКА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Заключение об уровне психологического развития ребенка 
младшего школьного возраста делается на основе анализа и обоб-
9*
259 


NataHaus.ru – знание без границ 
Часть 1. Психологическая диагностика 
щения данных, получаемых в результате исследования его по-
знавательных процессов, личности и межличностных отношений. 
Основанием для такого заключения являются данные, представ-
ленные в соответствующей Карте индивидуального психологи-
ческого развития ребенка младшего школьного возраста, форма 
которой показана в таблице 13.
Пользуясь данными о ребенке, показанными в этой карте, 
психолог может ответить на следующие вопросы:
1. Готов ли данный ребенок к обучению в школе?
2. 
В каком отношении он готов и не готов к обучению в школе? 
(В ответах на эти два вопроса имеются в виду дети, поступаю 
щие в школу.)
Готовым к обучению считается ребенок, чьи показатели уров-
ня развития познавательных процессов восприятия, памяти, вни-
мания, воображения, мышления и речи по данным Карты инди-
видуального психологического развития находятся на уровне не 
ниже 5 баллов (речь идет в данном случае только о количест-
венных оценках). Недостаточно готовыми к обучению в интел-
лектуально-познавательном плане считаются дети, чьи показа-
тели степени развитости познавательных процессов составляют 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   162   163   164   165   166   167   168   169   ...   395




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет