Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость
жүктеу/скачать 4.46 Mb. Pdf көрінісі
|
Часть 1. Психологическая диагностика от 5,7 до 7,6 балла — высокий. от 2,5 до 5,6 балла — средний. от 0,9 до 2, 4 балла — низкий. меньше 0,8 балла — очень низкий. Интерпретация полученных результатов производится сле- дующим образом (приводимый пример касается учащихся IV классов средней школы; способы оценки умения считать в уме у детей других возрастов еще предстоит уточнить с учетом про- граммы по математике, по которой они обучаются в школе). Сумма баллов, находящаяся в пределах от 7,7 до 10,0, счита- ется очень хорошим результатом и свидетельствует о наличии у ребенка способностей к математике. Сумма баллов в пределах от 5,7 до 7,6 рассматривается как хороший результат и говорит о средних способностях данного ребенка. Сумма баллов, оказавшаяся в интервале от 2,5 до 5,6 балла, свидетельствует о наличии у данного ребенка слабых способнос- тей к математике. Сумма баллов, расположенная в пределах интервала от 0,9 до 2,4, является признаком том, что способности к усвоению ма- тематики у данного ребенка полностью отсутствуют. Результат, меньший 0,8 баллов, является признаком серьез- ного отставания развития математического мышления у ребенка. Методика 19. «Кубик Рубика» Эта методика предназначена для диагностики уровня разви- тия наглядно-действенного мышления. Пользуясь известным кубиком Рубика, ребенку задают раз- ные по степени сложности практические задачи на работу с ним и предлагают их решить в условиях дефицита времени. Ниже приведены описания девяти таких заданий, вслед за ко- торыми в скобках указано количество баллов, которое получает ребенок, решив данную задачу за 1 мин. Всего на эксперимент отводится 9 мин (по минуте на задачу). Замечание. Переходя от решения одной задачи к другой, каж- дый раз необходимо изменять цвета собираемых гра- ней кубика Рубика. 208 |