Анализ состояния всеобуча
На 1 сентября 2011-2012 учебного года в школе обучалось:
-
1 по 4 кл. – 264 обучающихся;
-
5 по 9 кл. – 267 обучающихся;
-
10 по 11 кл. – 46 обучающихся.
Всего на начало года обучающихся - 577.
На конец года всего обучающихся – 564:
-
1 по 4 кл. – 261 обучающихся;
-
5 по 9 кл. – 263 обучающихся;
-
10 по 11 кл. – 40 обучающихся.
Количество обучающихся снизилось на 13 человек.
В течение учебного года наблюдалось движение обучающихся, которое выразилось в следующих цифрах: за 2011-2012 учебный год в школу прибыло 23 обучающихся. За этот же период из школы выбыло 36 обучающихся.
Таким образом, и в прошедшем учебном году количество выбывающих хотя и незначительно, но увеличилось, что говорит о миграционной нестабильности. Это один из немногих демографических процессов, обладающих в значительной степени инерционным характером, который моментально реагирует на социально-экономические изменения в общественной среде. Среди прибывших обучающихся дети из семей социально-опасного положения, родители которых состоят на профилактических учётах и имеют криминальное прошлое.
Выпускными классами являются 4 классы; из начальной школы в основную переведены 70 человек.
Из основной школы выпущено 52 девятиклассника.
Получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании 21 человек, ученица 11 класса Волчек А.П. закончила школу с золотой медалью «За особые успехи в учении».
Для сохранения контингента детей в течение 2011-2012 учебного года работала «Школа будущего первоклассника», занятия в которой проводила Тарасова Т.В.
В течение 3-х лет наметилась положительная тенденция по сохранности контингента обучающихся, обеспечению прав несовершеннолетних на получение обязательного основного общего образования. Этому способствует:
- ведение учета детей школьного возраста (создание банка данных микрорайона);
- осуществление ежедневного еженедельного контроля постами всеобуча за посещением занятий обучающимися;
- своевременное выявление в сентябре месяце необучающихся детей и составления индивидуального маршрутного листа по их возвращению в школу для продолжения получения образования;
- индивидуальная работа психолога с обучающимися.
В МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №69" сложилась система работы со всеми ведомствами (КДН Центрального района, отдел опеки и попечительства) по упорядочению учета детей школьного возраста, подлежащих обучению.
В целях обеспечения прав детей на получение образования проводятся следующие мероприятия:
-
ведется документация по учету и движению обучающихся;
-
ведется сводная ведомость посещаемости учебных занятий обучающимися «группы риска»;
-
проводятся межведомственные рейды ОДН Центрального РОВД, посещены семьи обучающихся школы;
-
проведены Советы профилактики совместно с инспектором ОДН Центрального района.
На основании Закона о всеобуче (статья 19 Закона РФ «Об образовании») об обязательном общем образовании для учета обучающихся детей в микрорайоне школы в школе создана комиссия по переписи детей микрорайона от рождения до 18 лет.
По предупреждению отсева обучающихся из школы, профилактике безнадзорности несовершеннолетних обучающихся было организовано посещение на дому школьной комиссией в составе общественных инспекторов Мякишевой Л.А., Малютиной В.Г., зам.дир. по ВР Вайц О.Н.
Кроме того заполняется журнал посещения занятий обучающимися «группы риска», проводятся рейды по проверке выполнения закона о всеобуче; психологом проводятся беседы с обучающимися и родителями.
В течение учебного года осуществлялся ежедневный контроль за посещением школьных занятий, в каждом классе определен ответственный по всеобучу, сдающий информацию классным руководителям, который, в свою очередь, сдает ее ежедневно и еженедельно в учебную часть.
Вопросы всеобуча постоянно рассматриваются на педсоветах, аппаратных совещаниях, МО классных руководителей. В необходимых случаях - на Советах профилактики.
В результате профилактической работы педагогического коллектива школы количество обучающихся, состоящих на различных профилактических учётах, в 2011-2012 уч. г. значительно сократилось: 90% обучающихся повысили качество знаний, справились с программным материалом и закончили учебный год. Кроме того, сократилось количество пропусков уроков без уважительной причины.
Результат – все обучающиеся, приглашаемые на Совет профилактики в течение учебного года, аттестованы за 2011-2012 учебный год.
Итоги успеваемости и внутришкольного контроля
В 2011-2012 учебном году школа работала в режиме 6-дневной недели, занимались 23 класса, из них 2 - старшая школа.
На отлично закончили школу 28 обучающихся (6%) (2010-2011 уч.год – 34 чел., 7%). По начальной школе 15 чел.(3%); по основной школе – 12 чел. (2%). По старшей школе 1 чел. (0,2%).
Обучающихся, окончивших школу на «4» и «5» по школе 194 чел. (39%).
Качество знаний – 45 % (Ср. 10/11 – 40 %).
Показатели абсолютной и качественной успеваемости обучающихся
за период с 2002-2003уч.года по 2011-2012 уч. год
Учебный год
|
Абсолютная успеваем-ть
|
Отличники
|
Качеств. успев-ть
|
На повторный год
|
Условно переведенных
|
Кол-во
|
%
|
Кол-во
|
%
|
2002-2003
|
98%
|
51
|
41%
|
10
|
1,6%
|
-
|
-
|
2003-2004
|
99%
|
39
|
44%
|
5
|
0,8%
|
2
|
0,3
|
2004-2005
|
98%
|
39
|
45%
|
10
|
1,7%
|
2
|
0,3
|
2005-2006
|
98%
|
49
|
47%
|
10
|
1,8%
|
2
|
0,3
|
2006-2007
|
99%
|
50
|
48%
|
4
|
1%
|
-
|
-
|
2007-2008
|
99,8%
|
35
|
45%
|
2
|
0,3%
|
-
|
-
|
2008-2009
|
99,8%
|
38
|
43%
|
1
|
0,1%
|
-
|
-
|
2009-2010
|
100%
|
24
|
36%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2010-2011
|
99,6%
|
34
|
40%
|
1
|
0,1%
|
-
|
-
|
2011-2012
|
99%
|
28
|
45%
|
3
|
0,6%
|
1
|
0,2
|
Диаграмма 1. Показатели успеваемости в динамике
Данные о награждении выпускников школы №69
золотыми, серебряными медалями
и получении аттестатов особого образца с 2001 по 2012 год
Учебный
год
|
Всего выпускников
|
Медали
|
Аттестаты особого
образца
|
Отличники
|
IX
классов
|
XI
классов
|
золотые
|
серебряные
|
Кол-во
за год
|
2001-2002
|
101
|
52
|
1
|
7
|
4
|
42
|
2002-2003
|
68
|
38
|
-
|
6
|
1
|
51
|
2003-2004
|
79
|
43
|
-
|
7
|
3
|
39
|
2004-2005
|
64
|
44
|
-
|
-
|
5
|
39
|
2005-2006
|
-
|
43
|
-
|
2
|
-
|
49
|
2006-2007
|
59
|
37
|
-
|
6
|
11
|
50
|
2007-2008
|
60
|
6
|
-
|
-
|
3
|
35
|
2008-2009
|
70
|
41
|
-
|
2
|
-
|
38
|
2009-2010
|
68
|
36
|
-
|
1
|
-
|
24
|
2010-2011
|
64
|
22
|
-
|
3
|
-
|
34
|
2011-2012
|
52
|
21
|
1
|
-
|
-
|
28
|
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI классов
Итоги выпускных экзаменов показывают, что обучающиеся, в основном, подтвердили на экзаменах годовые оценки.
В 9-ых классах обучалось 52 чел., До экзаменов допущены 52. Сдали экзамены все.
|
Кол-во
|
« 5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Подтвердили
|
Повысили
|
Понизили
|
АУ-%
|
КУ-%
|
Русский язык – ГИА-9 (уч. Шакина А.Н.)
|
9А
|
22
|
-
|
13
|
7
|
2
|
9– 41%
|
10– 45%
|
3-14%
|
91%
|
59%
|
9Б
|
24
|
3
|
11
|
9
|
1
|
14– 58%
|
8 – 33%
|
2 – 8%
|
96%
|
58%
|
Итог
|
46
|
3
|
24
|
16
|
3
|
23 – 50%
|
18– 39%
|
5 – 11%
|
93%
|
59%
|
Математика – ГИА-9 (уч. Горошникова Е.Ю.)
|
9А
|
22
|
-
|
6
|
16
|
-
|
12 – 55%
|
6 – 27%
|
4 – 18%
|
100%
|
27%
|
9Б
|
24
|
2
|
5
|
17
|
-
|
17 – 71%
|
3 – 12%
|
4 – 17%
|
100%
|
29%
|
Итог
|
46
|
2
|
11
|
33
|
-
|
29 – 63%
|
9 – 20%
|
8 – 17%
|
100%
|
28%
|
Обществознание – ГИА-9 (уч.Саловская Т.В., Денисова Н.Б.)
|
9А
|
7
|
-
|
2
|
3
|
2
|
1 – 14%
|
-
|
6 – 86%
|
71%
|
29%
|
9Б
|
12
|
-
|
1
|
10
|
1
|
-
|
-
|
12-100%
|
92%
|
8%
|
Итог
|
19
|
-
|
3
|
13+3
|
3
|
1 – 5%
|
-
|
18-95%
|
84%
|
16%
|
Результаты экзаменов по выбору обучающихся (в традиционной форме)
-
Предмет
|
Сдавали экзамен
(чел.)
|
Число обучающихся, сдавших экзамен на
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
Качество знаний
|
Русский язык
|
6
|
-
|
-
|
6
|
0%
|
Математика
|
6
|
-
|
-
|
6
|
0%
|
Обществознание
|
18
|
2
|
6
|
10
|
44%
|
История
|
23
|
10
|
6
|
7
|
70%
|
География
|
1
|
-
|
-
|
1
|
0%
|
Физика
|
3
|
-
|
1
|
2
|
33%
|
ОБЖ
|
26
|
10
|
6
|
10
|
62%
|
Физическая культура
|
12
|
5
|
7
|
-
|
100%
|
Во время экзаменационной сессии нет обучающихся, которые бы сдали все экзамены на «5». Сдали экзаменационную сессию на «4» и «5» 2 ученика, или 4% от обучающихся 9-х классов. Итого, общее число девятиклассников, сдавших экзамены на «4» и «5», составило 2 обучающихся, или 4 %.
Качественный анализ итогов экзаменационной сессии
-
Учебный год
|
Количество экзаменующихся
|
Кол-во обуч-ся, сдавших экзамены на «4» и «5»
|
% качества
|
2007-2008
|
60
|
9
|
15%
|
2008-2009
|
52 +18
|
7
|
10%
|
2009-2010
|
68
|
16
|
24%
|
2010-2011
|
64
|
9
|
14%
|
2011-2012
|
52
|
3
|
6%
|
Достарыңызбен бөлісу: |