Урок 2 «История Олимпийских игр: возникновение возрождение»



Дата12.06.2016
өлшемі101.78 Kb.
түріУрок
Урок 2 «История Олимпийских игр:

возникновение – возрождение»
________________________________________

Цель:

Развить знания об Олимпийском движении.

Способствовать формированию эстетического отношения к искусству. Воспитание волевых качеств, интереса и привычки к самостоятельным занятиям физической культурой, патриотизма.
Оборудование и инвентарь:

Компьютер, мультимедиапроектор, экран, магнитная доска, карта Греции, слайды по эпизодам урока.

Музыкальное сопровождение: Моцарт В. А., Симфония № 40; Бетховен Л. В., Лунная соната; Паганини Н., Скрипичный концерт. Мэй В., Summer; Бах Фуга – токката в до минор. G.Norris, La Chanson d’ Orhee; Челси «Россия - Чемпионка».

На экране – тема урока.

Место проведения: учебный кабинет.


Ход урока.

Звучит музыка: Моцарт В. А., Симфония № 40; Бетховен Л. В., Лунная соната; Паганини Н., Скрипичный концерт.



Координаторы деятельности: учитель истории, учитель физической культуры.

Инфорационно-познавательный материал приготовлен заранее.
Возникновение Олимпийских игр.
1 ученик.

Античные Олимпийские игры. Олимпийские игры — крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования современности, которые проводятся каждые четыре года.

Как же оно всё–таки возникло – это легендарное, это удивительное явление под названием Олимпийские игры?

Мы знаем, что мировое сообщество развивалось собственным трудом и старанием, и притом очень небыстро – веками, тысячелетиями отмывало, оттирало свою тёмную некогда звериную душу, учило, образовывало свой узкий первобытный ум.

Вот появился великий изобретатель колеса.

Потом пришёл великий Архимед, затем великий Ньютон и не менее великий Эйнштейн - процесс развития человечества был постепенно-поступательным. Учитель: ваши примеры.


2 ученик.

Но были вещи и явления, которые сразу возникали совершенными, не требующими доработки и доделки. Таковы скульптуры великих мастеров древности, таковы египетские пирамиды, таковы «Илиада» и «Одиссея» таинственного Гомера.

И такие «сразу совершенные» творения возникали не только в древности. Можно назвать музыку Моцарта и Бетховена, которую мы сейчас слушаем. Стихи Лермонтова, произведения Пушкина, (здесь – репродукции текстов стихов, картин, зданий на экране)

картины великих художников – Боттичелли и Да Винчи. И только взгляните на здания великих архитекторов. Про творения эти ничего и сказать-то невозможно. Только головой покачаешь: «Надо же… Воистину божественно!».


3 ученик.

Вот к таким «сразу – совершенным» творениям человечества надо отнести и идею Олимпийских игр (здесь – на экране- из исторического наследия проведения олимпийских игр).

Конечно, программа их менялась, совершенствовалась, а то и… ухудшалась. Осталось главное – именно сама идея бескорыстных, честных, до конца спортивных игр.

Учитель.

В течение урока мы с вами составим тезаурас из слов и понятий, важных в истории Олимпийских игр.



Записываем в самоопределении, что важно для каждого.

Вопрос: какая страна является родиной Олимпийских игр? – Греция.
4 ученик.

Центром олимпийского мира древности был священный округ Зевса в Олимпии – роща Альтис, расположенная вдоль реки Алфей. Место выбрано очень удачно. Все постройки и ранние и поздние – храмы, сокровищницы, стадион, ипподром – возведены в ровной долине, обрамлённой мягкими, покрытыми густой зеленью холмами. Природа в Олимпии как бы проникнута духом мира и благоденствия, который устанавливается на время Олимпийских игр. В священную рощу съезжались тысячи зрителей. Помимо зрелищ состязаний атлетов, здесь заключались торговые сделки, проходили публичные выступления поэтов и музыкантов, выставки работ скульпторов и художников. Здесь оглашались новые законы, договоры, обсуждались важные документы. С момента объявления священного месяца игр все враждующие стороны прекращали военные действия.


Такова Олимпия, колыбель игр. Здесь же, у подножия горы Кронос до сих пор зажигается Олимпийский огонь современных Игр. Отсюда начинается факельная эстафета. Олимпийский огонь является одним из символов Олимпийских игр. Его зажигают в городе проведения игр во время их открытия и он горит непрерывно до их окончания. Традиция зажигания Олимпийского огня существовала в Древней Греции во время проведения античных Олимпийских игр. Олимпийский огонь служил напоминанием о подвиге Прометея, по легенде похитившего огонь у Зевса и подарившего его людям.

Установлено с очевидной бесспорностью, что первая известная нам Олимпиада проходила в 776 г. до нашей эры.



Вопрос: кто является основателем Игр? (на экране – фигуры греческих богов)
5 ученик.

Нет числа мифам, легендам – одна прекраснее другой! – о возникновении Олимпийских игр. Почётнейшими родоначальниками их считают богов, царей, правителей и героев. Так одна из легенд утверждает, что придумал и организовал первые Игры не кто иной, как знаменитейший сын Зевса, тот самый, который совершил свои двенадцать легендарных подвигов – Геракл. Причём, легенда донесла до нас одну очень интересную подробность. Геракл собственными стопами отмерил дистанцию для бега – 600 стоп. Так появилась одна из наиболее распространенных мер длины в Древней Греции – «стадий». Отсюда возникло слово «стадион». Если перевести эту меру в наши, современные единицы, то получится 192 м 27 см. Легенда утверждает, что долгое время атлеты выявляли победителя только в этом виде соревновании. Геракл ввел и другие спортивные дисциплины. Например, панкратион – довольно-таки суровый вид спорта, соединивший в себе борьбу и кулачный бой. Известно об этом виде состязаний лишь потому, что в нём принял участие сам Геракл. И победил! Соревнования проходили необыкновенно упорно, а главное – честно. В соревнованиях имели право принимать участие только свободные люди и только мужчины.


6 ученик.

Победители в отдельных видах соревнований – Олимпионики, награждались оливковой ветвью или лавровым венком. Олимпийский герой въезжал в родной город на колеснице, одетый в пурпур, увенчанный венком. Причём въезжал не через обычные ворота, а через пролом в стене, который в тот же день заделывали, чтобы олимпийская победа вошла в город и никогда не покидала его. Имя победителя – олимпионика, имя его отца и отечество торжественно объявлялись и высекались на мраморных плитах, выставленных в Олимпии для всеобщего обозрения. Их ждала бессмертная слава не только в своём родном городе, но и во всём греческом мире. Игры помогали грекам не столько хорошо воевать, сколько хорошо… дружить – регулярно встречаться, общаться.

Кроме прикладного значения греки любили спорт еще и за то, что он возвышает, облагораживает душу, что он неразрывно связан с умственным, эстетическим и нравственным развитием. Нельзя быть человеком культурным, если ты ленишься заниматься физкультурой хотя бы для себя!

О некультурном человеке греки говорили: «Не умеет ни читать,

ни плавать!».

Олимпийские игры проводились непрерывно 1169 лет 292 раза. В 394 г. н.э. римский император Феодосий I запретил олимпийские соревнования.


Возрождение Олимпийских игр (фраза - на экране) Звучит музыка: Мэй В., Summer; Бах Фуга – токката в до минор.

Ученик.

По-настоящему древними Играми стали интересоваться лишь, когда начались раскопки Олимпии, спящей под многовековыми наслоениями. Находки одна удивительней другой поражали! Всё чаще стали раздаваться голоса за возрождение великих соревнований. А к тому времени, т. е. последней четверти ХIХ века, робко, но уже появляются национальные и международные спортивные союзы. Олимпийские игры просто должны были состояться!

Однако, дело ведь это очень сложное: целые горы организационной работы. Кроме того, нужны немалые средства, а также необходимы единые правила, которые своей объективностью подходили бы всем.

Главное – нужен был человек, который бы положил на это жизнь, который был бы не только предан идее олимпизма, но и образован, благороден, энергичен. И такой человек нашёлся. Его звали… Пьер Де Кубертен. Олимпийские игры современности обязаны своим возрождением этому французскому общественному деятелю, педагогу, историку барону Пьеру Де Кубертену. ( на экране – портрет Пьера Де Кубертена).

Не надо думать, что идея Кубертена сразу увлекла весь спортивный мир. Сомневающихся и противников у нее было хоть отбавляй. Ещё больше – спортсменов и спортивных деятелей, которые говорили, что вообще – то дело это хорошее, но сами заниматься этим хорошим делом не хотели. Кубертен же объезжает многие страны мира, спорит, убеждает, доказывает, пишет сотни писем во всевозможные спортивные организации. Новое вообще воспринимается с трудом. Однако Пьер Де Кубертен говорил столь убедительно, что французские спортивные деятели принимают решение созвать Международный спортивный конгресс и пригласить на него представителей крупнейших спортивных держав. И вот 23 июня 1894 года на Конгрессе в Париже был создан Международный Олимпийский Комитет – МОК, в который вошли наиболее авторитетные и независимые граждане разных стран. МОК решил, что в апреле 1896 г. в столице Греции – Афинах пройдут первые Олимпийские игры современности! И это была великая победа мирового спорта, великий подвиг Пьера Де Кубертена!
Ученик.

Не так давно мировое сообщество торжественно и празднично отметило 100-летний юбилей олимпийского движения современности, образование Международного Олимпийского Комитета. Организация объединённых наций объявила год 100–летия МОК – 1994 год – Международным годом спорта и Олимпийского идеала. Высший орган мирового сообщества возродил и древнюю миротворческую традицию – ООН призвала все государства соблюдать олимпийское перемирие. День 23 июня традиционно отмечается в десятках стран мира, в том числе и в России, как Олимпийский день.

Пьер Де Кубертен не был поэтом, но написал одно прекрасное стихотворение – «Ода спорту». В «Оде спорту» девять глав. Одна из них называется «О, спорт! Ты – мир!». Слова эти давно стали крылатыми среди олимпийцев. В своём произведении Кубертен находит простые и прекрасные слова, которые понятны каждому спортсмену. «Спорт! Ты вестник мира! Стоит тебе улыбнуться, стоит пройти по странам упругой радостной походкой, и над землёй разливается спокойствие. Люди через континенты и океаны протягивают друг другу руки со словами: «Здравствуй, друг !»

Теперь каждый знает олимпийский символ: пять разноцветных соединенных колец, символизирующих единство пяти сторон света в олимпийском движении. ( на экране – олимпийский флаг).



Цвет колец в верхнем ряду — голубой для Европы, чёрный для Африки,

красный для Америки,

в нижнем ряду — жёлтый для Азии, зелёный для Австралии.

Девиз: Быстрее, Выше, Сильнее.

Перед началом состязаний спортсмены произносят олимпийскую клятву.

Известно и о прекрасной традиции зажигать в Греции олимпийский огонь, который несут эстафетой через разные страны преданные спорту люди, несут пылающий факел к месту проведения игр очередной Олимпиады. Флаг — белое полотнище с олимпийскими кольцами, с 1920 поднимается на всех Играх. Всё это было задумано Пьером Де Кубертеном!
Ученик.

Вопрос: где начнутся ближайшие Олимпийские игры ? – в столице Великобритании в г.Лондоне в 2012 году.

МОК всегда объявляет программу проведения Эстафеты олимпийского огня. Девиз эстафеты — «Путешествие Гармонии». Эстафета может начинаться за 130 и более дней до открытия Олимпийских игр, продолжительность ей может доходить до 137 000 км., как это было перед Олимпийскими играми в Китае. Олимпийский Огонь может проходить более чем через 22 города мира.

Олимпийский факел имеет стандартные размеры, сконструирован так, что не угасает при ветре в 65 км/ч и ливне в 50 миллиметров в час.

Эстафета олимпийского огня завершается на центральном стадионе столицы Игр, в конце церемонии их открытия. Последний участник эстафеты зажигает огонь в чаше, установленной на стадионе, где он продолжает гореть до окончания игр.


Ученик.

Программа современных Олимпийских игр значительно отличается от программы античных Игр. На Олимпиаде в Пекине 2008 было разыграно 302 комплекта медалей (165 мужских, 127 женских и 10 смешанных) в 31 видах – (на экране слайды олимпийских видов спорта):



Лёгкая атлетика — совокупность видов спорта, объединяющая такие дисциплины, как ходьба, бег, прыжки (в длину, высоту, тройной, с шестом), метание (диска, копья, молота), толкание ядра и легкоатлетические многоборья. Один из основных и наиболее массовых видов спорта. Гимнастика: спортивная гимнастика, художественная гимнастика, прыжки на батуте.

Спортивные игры: баскетбол; футбол; волейбол, пляжный волейбол; гандбол; хоккей на траве теннис; настольный теннис; бадминтон.

Водный спорт: плавание, синхронное плавание, прыжки в воду, водное поло. Бокс; борьба; дзюдо; тхэквондо; тяжёлая атлетика (бейсбол - исключен из программы Летних Олимпийских Игр. Решение вступает в силу начиная с олимпиады 2012 года в Лондоне).

Стрельба: пулевая; из лука; стендовая.

И другие виды спорта: велосипедный спорт, гребля академическая ; гребля на байдарках и каноэ; конный спорт; парусный спорт; фехтование. Летние Олимпийские игры, проводились каждые четыре года, начиная с 1896, за исключением лет, пришедшихся на мировые войны.
Зимние Олимпийские Игры 2014 г.

Звучит музыка: G.Norris, La Chanson d’ Orhee; Челси «Россия - Чемпионка».



На экране – виды спорта зимней олимпиады.

Ученик.

В 1924 году были учреждены Зимние Олимпийские игры, которые первоначально проводились в тот же год, что и летние. Однако, начиная с 1994 время проведения Зимних олимпийских игр сдвинуто на два года относительно времени проведения летних игр.

Зимние олимпийские виды спорта:

Лыжный спорт: горнолыжный спорт, лыжное двоеборье, лыжные гонки, прыжки на лыжах с трамплина, сноубординг, фристайл; биатлон. • Конькобежный спорт: конькобежный спорт, фигурное катание, шорт-трек. Хоккей с шайбой. Санный спорт. Бобслей: бобслей, скелетон. Кёрлинг. Зимних олимпийских видов спорта значительно меньше, чем летних, новедётся работа по увеличению количества соревнователных видов, что будет иметь место на Играх в Сочи.

Продолжительность зимних игр не больше 10 дней, а летних – не больше 15.

Место проведения Олимпиады выбирает Международный Олимпийский Комитет. В 2007 г. МОК постановил, что право на организацию и проведение XXII Зимних Олимпийских игр 2014 года предоставляется городу СОЧИ, Россия – на экране фото г Сочи.

Если вы помните, то это событие праздновалось не только в самом городе Сочи, но и во всей стране. И сейчас идёт огромная подготовка к Олимпиаде, строительство спортивных объектов, гостиниц, социо-культурных объектов, дорог, благоустройство самого города. Мы с вами будем современниками, свидетелями, зрителями Олимпийских игр, а у спортсменов Красноярского края – возможность стать участниками этих Олимпийских игр.


Учитель.

Олимпийские игры оснащены по последнему слову техники – за результатами следят компьютеры и телекамеры, время определяется с точностью до тысячных долей секунды, спортсмены и их результаты во многом зависят от технического оснащения. Благодаря средствам массовой информации не осталось ни одного человека в цивилизованном мире, который не знал - бы, что такое Олимпиада или не видел соревнования по телевизору. Спорт играет всё большую роль в жизни людей!

Подведем итог значимых, записанных вами индивидуально, значений, терминов, вариантов познавательной информации. Ребята зачитывают – определяется и называется результат.

Олимпийская викторина
Самостоятельная работа дома:

подготовить буклет (возможно по образцу кроссворда) – рекламу одного из олимпийских видов спорта:

девочки – летние виды, мальчики – зимние.

В буклете должен быть рисунок, краткое описание вида спорта, из которого следует что этот вид лучше, чем все остальные.



Презентация ваших творческих работ будет представлена в ……..школы.

Ваше творчество не ограничено!


Достарыңызбен бөлісу:


©dereksiz.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет