Уроки логопеда Исправление нарушений речи содержание предисловие 5 свистящие звуки с, 3, ц звуки сись 7
жүктеу/скачать 5.08 Mb.
|
палец — пальчик заяц — зайчик молодец — молодчина девица — девочка синица — синичка лисица — лисичка улица — улочка чечевица — чечевичка цепочка цветочек цветочница учительница
72 овца — овечка плечо — лицо бахча — овца водичка — водица птица — птичка чеки — цепи чех — цех чайка — цапля I ЗАДАНИЕ Чем различаются слова? конец — кончик кузнец — кузнечик кольцо — колечко певец — певчий 
птица — птичка овца — овечка заяц — зайчик отец — отечество ЛЕСТНИЦА-ЧУДЕСНИЦА Нам шагать по лестнице Незачем с тобой. Лестница-чудесница Бежит сама собой.
ЗАПОМНИ: говорим ЦА, но будем писать СЯ. качается — печалится занимается — обучается 
кончается — начинается получается — отлучается 
• УЧИМСЯ СЛОВОИЗМЕНЕНИЮ I ЗАДАНИЕ 1 Закончи фразу. Лена умывае... Саша обувае... Мама одева... Кот удаляв... ЗАДАНИЕ 2 Изменим слова. Я качаюсь на качелях, и он кача... Я лечусь в больнице, и он ле... Я печалюсь о заблудшей овце, и он печа... Я думаю об одной овце, а он думает о пяти ов. 73 I ЗАДАНИЕ Чему нас учат эти пословицы? Тот ничего не боится, кто честно умеет трудиться. Кто за всё берется, тому ничего не удаётся. Из ничего не получается ничего. КАКТУС На окне цветок колючий Смотрит за околицу. Вы его не троньте лучше — Очень больно колется. ПЧЕЛА На цветке сидит пчела, До чего она мала. Набирает сладкий сок Наша пчёлка в хоботок, А цветок качается — Это ей не нравится. К. Быкова чва-цва чво-цво чву-цву чвы-цви цма-чма цмо-чмо цму-чму цмы-чми цна-чна цно-чно цну-чну цны-чни чка-цка чко-цко чку-цку чки-цки НАЧАЛО ЛЕТА Наконец настало лето. Печёт солнце. В полдень начинают стучать кузнечики: чка-чка-чка, чко-чко-чко. На ночь кузнечики замолкают, а цикады продолжают: ца-ца-ца-ца, цо-цо-цо-цо. А утром на цветах-медоносах качаются пчёлы, добывают пыльцу и цветочный сок. Набрав полный хоботок, несут домой, в улей. 
У колодца по двору ходит курочка с цыплятами. А чёрный котик Барсик под куст черёмухи засел и следит за ними. Как ты думаешь, что он задумал? 74 БАРСИК-ОХОТНИК У чёрного котика Барсика большие зелёные глаза. Он и днём и ночью всё видит. Бабушка Соня велит коту охотиться на мышей, а он хочет охотиться на птичек-невеличек и жёлтеньких цыплят, которые с курицей возле колодца гуляют. Вышла на крыльцо внучка Сонечка, взяла веник и прогнала чёрного кота. Пригрозила ему: «Вот я тебя поймаю и, наконец, веником поколочу!» ЗАДАНИЕ
IПосмотри картинку на стр. 74 и расскажи про Барсика. звуки СЬ и Щ* 
ся-ща сё-щё сю-щу си-щи са-ща со-щё су-щу сы-щи ащ-ась ощ-осъ ущ-усь ищ-ись се-ще ще-се ес-ещ ещ-ес хвостище носище усищи носильщик блестящий настоящий освещение восхищение помещение угощение освещать сгущать тесное помещение вкусное угощение сытные щи овощные супы
Санины вещи всегда не на месте: плащ да клещи В ящике спят щенки, им снятся сны. в ящике вместе. ЩЕНОК ПО ИМЕНИ ЩИПОК Сима любит гулять со своим щенком. Щенка зовут Щипком. Щипок так мал, все пищит и пищит и тянет Симу домой. Дома Сима дала Щипку щавелевые щи. Но он их есть не стал. Щипок хотел не щей, а мяса. * Дифференциация звуков будет освоена тем быстрее, чем больше будет проведено упражнений на противопоставления слогов «нижнего» СЬ и «верхнего» Щ. КАКОЙ ЭТО ЯЩИК? На скамейку я встаю, Еле ящик достаю. Посыпались из ящика Письма настоящие. • УЧИМСЯ СЛОВОИЗМЕНЕНИЮ I ЗАДАНИЕ Измени окончания слов. Я щиплю щавель. Мы щипл... щавель. Ты щипл... щавель. Он щипл... щавель. Они щипл... щавель. 75 плюс — плющ писать — пищать носящий стекольщик Чистоговорки Си-щи-си-щи — ты нас, мама, не ищи. Ся-ща-ся-ща — я несу леща. Сё-щё-сё-щё — скажи ещё. Сю-щу-сю-щу — сумку я свою ищу. лес — лещ сели — щели спящий встающий роса — роща пласт — плащ сидящий носильщик ЗАДАНИЕ Составь из этих слов предложения. висящий сообщник • УЧИМСЯ СЛОВОИЗМЕНЕНИЮ ЗАДАНИЕ Изменим слова. Я тащу сети. Ты тащишь сети. Он тащит сети. ЗАДАНИЕ Изменим слово чистить. Я чищу щёткой свой плащ, Ты чи... Он чи...
Мы чи... Вы чи...
Они чи... . В тесном помещении Нам приготовили Вкусное угощение. Вкусному угощению Не мешает Тесное помещение. Шутка-чистоговорка Си да щи, щи да си. Щи едят, а си не щи. ВОПРОС Знаешь ли ты, кто написал эти строки? В синем небе звёзды блещут, В синем море волны плещут. (А.С. Пушкин, «Сказка о царе Салтане») • ЗАДАНИЕ I Как ты понимаешь эту поговорку? Нос вытащил — хвост увяз, Хвост вытащил — нос увяз. ЗВУКИ Ц И Щ 
ац-ащ оц-ощ уц-ущ
иц-ищ ца-ща цо-що цу-щу цы-щи
ща-ца-ща що-цо-щё щу-цу-щу щи-цы-щи овца — гуща лицо — ещё цепь — щель зацепка — щепка целовать — щебетать отцы — тащи цемент — щербет цеплять — щипать птенцы — щипцы цыплёнок — щётка Овцы любят щипать щавель. Одна овца щиплет щавель, находя его среди цветов. 
Зацепка это не щепка. Зацепилась за новые колготки щепка и сделала зацепку. Захотелось щенку стащить со стола кусок мяска, да цепь не пускает. Сидит и пищит на цепи щенок. • УЧИМСЯ СЛОВОИЗМЕНЕНИЮ I ЗАДАНИЕ I Закончи фразу. Четко проговаривай слова. Я щиплю щавель, и ты щи... Я зацепился за щётку, и ты за... Он щиплет щавель, и они... Он зацепился за щётку, и они за... Я свищу, и ты ев... щ и ц Он свистит, и они св... Для чего у Ще и Це коготочки на конце? 
ВЕСНОЙ Наступила весна. На небе блещет солнце. В лесах и полях щебечут птицы. Весной птицы выводят из яиц птенцов. Птенцам нужна пища. Пища птенцов — это гусеницы, жучки, паучки и разные семена. Если ты любишь птиц, то знаешь, кто любит жучков, паучков?
77 ТЕКСТЫ, НАСЫЩЕННЫЕ ЗВУКАМИ С, 3, Ц, Ш,Ж, Ч, Щ СВЕРЧОК Братец работал, Шуметь запрещал, Вдруг у оконца Сверчок затрещал. Ищу под оконцем — Не вижу сверчка, А он, как нарочно, Трещит с потолка. 
|ССИНИЦА 
Слышу я: звенит синица Средь желтеющих ветвей. Здравствуй, маленькая птица, Вестница осенних дней! ЗАДАНИЕ Как ты понимаешь эти пословицы? Тот ничего не боится, кто честно умеет трудиться. Красна птица перьями, а человек ученьем. На то и щука в море, чтобы карась не дремал. Загадки
К Чебурашке в чашку Шлёпнулась букашка, Добрый Чебурашка Вытащил букашку, Положил букашку Сохнуть на бумажку. Высохла букашка, Поднялась с бумажки И снова чебурахнулась В чашку к Чебурашке. Т. Ляхович Без рук, без ног стучит — в избу просится. 
| ПТИЧИЙ ПЕРЕЗВОН 
Под черёмухой ежам Вечером не спится: Щебетали соловьи, Щёлкали синицы, Скрежетали стрижи И чихали чижи. В чаще леса Птицам шёпотом Тихо вторили ужи. Т. Ляхович 78
В нашей кухне чудеса — Исчезает всё и вся: На буфет шоколад Положил старший брат -Через час прихожу — Ничего не нахожу. Т. Ляхович 
ПОТЕШКА Птички чётко щебетали, Мышки кошку щекотали. Т. Ляхович Частый дождик щедро льёт, Передышки не даёт, Намочил он мышку, кошку И Алёшкины ладошки. Т. Ляхович 
Жаба шьёт себе жакет, Чтобы ночью выйти в свет, Будет жаба щеголять, Всех лягушек удивлять. Т. Ляхович Дело, в общем, Было так: Сшил червяк Себе пиджак, Встретил жабу Задрожал И под кочку Убежал. Т. Ляхович 
Мыши жадные шуршали, Шоколад в шкафу жевали, И всю ночь потом чихали, Нашей кошке спать мешали Т. Ляхович Щука в речке Слишком часто Стала цапать Нас за ласты. Вот поймаем Эту щуку И зажарим В масле с луком, Т. Ляхович 79 СОНОРЫ Л И Р ЗВУКИ Л И ЛЬ ПРАВИЛЬНАЯ АРТИКУЛЯЦИЯ ЗВУКА Л (ТВЁРДОГО) Губы ориентированы на следующий за Л гласный. Кончик языка слегка поднят и смыкается с верхними резцами. Корень языка в положении гласного Ы (приподнят) и отодвинут назад, средняя часть опущена и принимает ложкообразную форму (см. рис. 1). Края языка не примыкают к коренным зубам, оставляя проход для воздуха (иногда с одной стороны). Мягкое нёбо поднято. Голосовые связки сомкнуты и вибрируют.
ПРАВИЛЬНАЯ АРТИКУЛЯЦИЯ ЗВУКА ЛЬ (МЯГКОГО) При мягком ЛЬ задняя часть языка опущена, а лопатообразный кончик и передняя часть спинки языка касаются значительно большей своей площадью верхних зубов и альвеол. ДЕФЕКТЫ АРТИКУЛЯЦИИ ЗВУКОВ Л И ЛЬ Недостатки артикуляции звука Л (твердого и мягкого) называются ламбдацизмом*. Различают две основные группы неправильного артикулирования этих звуков: ламбдацизм и параламбдацизм. 
Ламбдацизм
Профиль неправильной артикуляции К параламбдацизму относятся все замещения твердого и мягкого звука Л другими звуками: в, у, р, д, ы. 80 * Греческая буква Л имеет название ламбда. Звук ЛЬ мягкий; как правило, не имеет неправильного артикуляторного уклада, но часто замещается звуком ] (йот). В онтогенезе речи мягкий ЛЬ усваивается ребёнком одним из первых согласных. ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ Л И ЛЬ Мягкий звук ЛЬ ставится легко, если ребёнок имеет возможность поднять передний край языка к верхним альвеолам. Достаточно перед зеркалом предложить ему широко раскрыть рот, поднять язык вверх и потанцевать язычком «на бугорках» за верхними зубками, напевая песенку ля-ля-ля. Танцуем и поём (язычок прыгает и поёт) ля-ля-ля. Твердый звук Л можно ставить одним из следующих приёмов. 1.Пожевать кончик языка передними зубами. Язык свободно лежит между зубами, кончик
Не убирая язык за зубы, «жевать» его кончик передними зубами, широко раскрывая рот и одновременно произносить: низким голосом ааааа (нараспев), слышится ла-ла-ла. 2. Легко удерживая кончик языка между зубами, предложить ребёнку «посердиться на
Послушай, что получилось: АЛ, АЛ, АЛ. Затем закрепить полученный звук в обратных слогах: ал, ол, ул, ыл. 3. Во время произнесения звука (длительно) У-У-У предложить просунуть язык между губами и получить двугубное Л, которое своевременно надо перевести в зазубное положение, иначе дефект закрепится. ЗВУК Л (ТВЁРДЫЙ) В СЛОГАХ, СЛОВАХ И ФРАЗАХ, ИСКЛЮЧАЮЩИХ ШИПЯЩИЕ И ЗВУКИ ЛЬ, Р, РЬ ладонь ластик
ласка лава
юла ла-ла-ла*
лак лама
лампа лайка
лавка Алла купила в палатке булавку. Лайка-пустолайка лает из-под лавки. Лампа упала, лайку испугала. Мила надела халат, села и съела салат. 
. У папы новая У лайки белые * Если ребёнку трудно произносить звук Л в сочетании с другими согласными, отработайте сначала слоги со стечением согласных ЛН, ЛК + гласные АЛКА, АЛМА и т.д. 81
Ал-ал-ал! Ал-ал-ал! Котик бантик завязал! ал-ал-ал*
бал вал зал дал спал Иван опоздал на вокзал. Вадим устал и долго спал. У Кати на пол упал пенал. Папа уехал на вокзал. Вася надел халат и сделал салат, ло-ло-ло лоб
лом лось
лото мыло
жүктеу/скачать 5.08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
