Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Оқушылар дәптерлеріне күн мен сабақ тақырыбын жазып алады. Оқушылар сабақта күтілетін нәтижелерді айтады
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
15 мин.
|
Сабақ бойынша эвристикалық сұрақтар жүргіземіз:
1)Химиялық реакцияның жылдамдығы деген ұғымды қалай түсінесіңдер?
2) Химиялық реакция басталу үшін қандай шарттар орындалуы қажет?
3)Химиялық реакциялар жылдам жүру үшін қандай жағдайлар жасау қажет?
4) Өте тез және өте баяу жүретін реакцияларға мысалдар келтіріңдер?
|
Мұғалімді мұқият тыңдайды. Сұрақтарға ауызша жауап береді. Әңгімелесу барысында жұмыс дәптеріне жазып отырады
|
Дескриптор:
-эвристикалық сұрақтар бойынша берілген тапсырманы толық орындайды-4б.
|
ДК экраны
10-сынып оқулығы.
|
Жеке жұмыс 5 мин
|
Білемін
|
Білгім келеді
|
Білдім
|
Сұрағым бар
|
|
|
|
|
Мұғалім жаңа материал бойынша презентация ұсынады
|
Оқушылар кестені толтырады. Жұмыс дәптеріне жазып отырады .
|
Мұғалім сабақ барысында белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!».
|
Жұмыс дәптері
|
Жұптық жұмыс. 6 мин
|
№1,2,3,4,5 есептерді шығару. Кестені толтыр.
|
