Үй тапсырмасы. «Поп-корн» статегиясы. Өзара сұрақтармен алмасады.
Болжау
Сабақ тақырыбы «Әртүрлі механикалық қозғалыстардың графиктері» таныстырылғаннан кейін кейін оқушыларға:
Бугінгі сабақта әңгіме не туралы болады деп ойлайсыздар?
Қандай мәселе маңайында өрбиді?
Қандай негізгі мәселелер көтеріледі деп ойлайсыздар?»
деген сұрақтар қойылады
|
Оқушылар стикердегі (құбылыс, формула, дене, өлшем бірліктер) суреттер бойынша 3 топқа бөлінеді
Оқушылар осы сауал төңірегінде ойланып, өз ойларын ортаға салады.
|
Дескриптор
-Қозғалыстағы дененің жылдамдығы мен орташа жылдамдығын есептейді.
|
Сабақтың ортасы.
15 мин.
|
Тапсырма№1
Оқулықпен жұмыс:
Топтық орын ауыстырудың уақытқа тәуелділік графигі атты «ТАНЫСТЫРЫЛЫМ» дайындау.
Бұл (оқушыларға өз білімдерін өзінің пайымдаулары мен сыныптастар арасында талқылау арқылы ойластыруға мүмкіндік береді.)
Сіздердің болжауларыңыз тура келді ме, жоқ па?
Неліктен деп ойлайсыз?
Тапсырма№2
Жұптық жұмыс. Зерттеушілік тапсырма
Компьютерде « Қозғалыстар мен кинематикалық өлшемдердің уақытқа тәуелділігі моделі» көмегімен орынауыстыру мен уақыттың әр түрлі мәндеріндегі, олардың тәуелділіктерінің графиктерін зерделейді.
Сергіту сәті: «Кім жылдам»
Тақтада физикалық шамалар, өлшем бірліктер өлшем бірліктерді сәйкестендіру,ХБЖ не келтіру
|
Оқушылар топ бойынша окулықпен жұмыс жасап, таныстырылым жасайды, қорғайды
Оқушы нақтылы іс-әрекетті іс жүзінде орындауға мүмкіндік алады
Тақтадағы физикалық шамаларды оқушылар жылдам, ХБЖ-не келтіреді.
|
Дескриптор
- Өз білімдерін пайымдайды, тақырыптың негізгі мақсатын түсінеді
- Баяндау барысында қозғалыс теңдеуі,орын ауыстырудың уақытқа тәуелділік графигі, координаталық остер (ордината, абцисса), өлшем бірліктер туралы түсіндірді.
Жалпы балл-3
Дескриптор
-Графиктерді тұрғызады
-Уақыттын мәндерін өзгертеді
Жалпы балл-2
|
оқулық
Флипчарт,
Интернет желі
Физика,12-11кл.
Библиотека наглядных пособий. ink
Физикалық шамалар, Өлшем бірліктер
|
