Көркем жазу
Жұмыс дәптеріндегі көркем жазуды жазады. И И И И И И И
и и и и и и и и
2-жаттығуды көру диктан- ты ретінде жатқа жазады. Мақалды хормен, дауыстап бірнеше рет оқиды, жатқа айтады. Содан кейін жатқа жазады.
|
ҚБ. «Бас
бармақ» арқылы бағалау.
|
Тақтадағы жазу үлгісі
|
|
Сұрақтарға жақсы жауап берген белсенді оқушыларға гүлдер таратылады.
Сергіту сәті.
Артикуляциялық жаттығу орындату.
3-жаттығуда жоспар бойынша өз отбасы жайлы әңгімелейді. Жұппен жұмыс жүргізіледі.
Отбасында қанша адам бар?
Ата-анаңның аты кім? Олар қайда жұмыс істейді?
Ағаң, әпкең бар ма? Оның аты кім?
Бос уақытыңда немен айналысасың?
Шығармашылық тапсырма.
Әр қақпаға тиісті әрпі бар допты енгізіп, шыққан сөздерді жазады. Екі қақпаға жиналған сөздердің дауысты дыбыстарын салыстырады.
|
Артикуляциялық жаттығу жасайды.
3-жаттығу. Әр оқушы өз отбасы жайлы әңгімелейді.
Шығармашылық тапсырма.
Қақпаға жиналған сөздер: дәптер, қалам, әке, күй, балық, жаңғақ, аға, дала.
|
|
|
Соңы
|
Постер жасап, оны қорғау, талдау. Топ ішінде өз ойларымен бөлісіп, кері байланыс жасау.
Топтық жұмыс ұйымдастыру. Әр топқа түрлі бағыттағы тапсырмалар ұсынылады. Тапсырма үлгілері: Отбасы мүшелеріне топтастыру жасату.
Постер жасау үшін қажетті жабдықтармен қамтамасыз етіледі.
|
Топтық жұмыстары топта оқылады. Топ ішінде өз ойларымен бөлісіп, кері байланыс жасау арқылы ой қорытады.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
