Биология оқыту әдістемесі
Вопрос 1
V1
|
Биологияны оқыту әдістемесі пәні: - мектеп пәндерінің ерекшелігіне байланысты оқыту және тәрбиелеу процестерінің жүйесі туралы ғылым+
|
Вопрос 2
V1
|
Жалпы әдістеме: Биологиялық оқытудың жалпы әдістемесі мектепгі биология курсына құрылым мазмұнын, жүйесін және оның басқа пәндермен байланысын биологиялық ұйымдардың дамуын материалдық бағасының жалпы ұйымдасуын, әдіс- тәсілдерді оқытудың түрлерінің тәсілдері тәрбиелеу жүйесін қарастырады+
|
Вопрос 3
V1
|
Жеке әдістеме: жеке биология курстарын оқыту /толық әдістемемен
тығыз байланысты/+
|
Вопрос 4
V1
|
Дұрыс ұғына білуді жүзеге асырудың жолдары: қайталау, оқу материялын әңгімелеу, бір сұрақты қайталау жүйесінің жаттығулары+
|
Вопрос 5
V1
|
Оқушылардың белсенділік деңгейіне қарай оқытудың әдістері: зерттеу жұмыстарын жүргізу, зерттеу, хабарлама+
|
Вопрос 6
V1
|
Биологияны оқыту әдістері: педагогикалық+
|
Вопрос 7
V1
|
Ғылыми пән ретінде әдістеменің негізгі зерттеу әдістері: эксперимент+
|
Вопрос 8
V1
|
Биологиялық жаңалықтарды мектеп оқулығына орналастырудағы қолданылған негізгі принциптер кешені: дидактикалық, жүйелілік, бірқалыптылық, ғылымилық, жеткіліктілік;+
|
Вопрос 9
V1
|
Сөздік әдістердің түрлері: сұрақ жауап, түсіндіру, баяндау,әңгімелесу+
|
Вопрос 10
V1
|
Көрнекілік әдістердің түрлері: иллюстрация, демонстрация, бақылау+
|
Вопрос 11
V1
|
Сарамандық әдістердің түрлері: тану, анықтау, бақылау, эксперимент+
|
Вопрос 12
V1
|
Табиғи көрнекі құралдар: аквариум, гербарий, құстар+
|
Вопрос 13
V1
|
Көрнекі құралдар: нақты бір обьект/ заттың немесе құбылыстың түрлендірілген формасы+
|
Вопрос 14
V1
|
Түсіндіру:
|
1
|
Оқу материалының мазмұнын, қорытындысын айту +
|
Вопрос 15
V1
|
Сабақтың құрылымы бұл: сабақтың жалпы жоспары+
|
Вопрос 16
V1
|
Кіріспе сабағы қандай кезде жүргізіледі: жаңа оқу жылының басында жүргізіледі+
|
Вопрос 17
V1
|
Мұғамім мен оқытушының іс-әрекетіне қарай оқытудың әдістері: мұғалім жаңа сабақ түсіндіреді бала қабылдайды+
|
Вопрос 18
V1
|
Қазіргі оқытудың негізі:
|
1
|
оқу процесінің негізі-оқушы және оқытушы +
|
Вопрос 19
V1
|
Әдістерді кешенді пайдалану, өзіндік, шығармашылық жұмыстарға мүмкіндік туғызу неге жатады?
|
1
|
Жалпы дидактикалық талап
|
Вопрос 20
V1
| Жаратылыстану пәнінің негізін қалаған: В.Н.Сучаев |
Вопрос 21
V1
|
Жылдық жоспар неге сүйеніп құрылады: бағдарламаға сәйкес құрылады+
|
Вопрос 22
V1
|
Биологияны оқыту әдістемесі екіге бөлінеді: жалпы және жеке+
|
Вопрос 23
V1
|
1901 ж болған әдістемешілер мен мұғалімдердің 11 съезінде кімнің баяндамасында жаратылыстану пәнінің әдістемесі қарастырылды: Павловцов +
|
Вопрос 24
V1
|
1937-41 жылдары «Биология мектепте» журналына кім басшылық етті Б.В.Всесвяский+
|
Вопрос 25
V1
|
Биологияны оқыту әдістерінің зерттеу объектілері: Пәннің мазмұны, әдістерін, формаларын қарастырады+
|
Вопрос 26
V1
|
Жануартану бағдарламасы қалай құрастырылған: қарапайымнан күрделіге+
|
Вопрос 27
V1
|
Әңгіме: сюжетті құбылысты АЙТУ+
|
Вопрос 28
V1
|
Тірі жануарларды демонстрациялау: торды ұстап, қолға столға қою арқылы жүргізіледі+
|
Вопрос 29
V1
|
Патриоттық тәрбие:
|
1
|
Туған жерінің табиғатын қорғауға, өз елін сүюге тәрбиелейді
|
Вопрос 30
V1
|
Сабақтың бекіту кезеңі дегеніміз не: жаңа сабақты қайтадан сұрап шығады+
|
Вопрос 31
V1
|
Жылдық жоспар неге байланысты құрылады: Мектептің даму бағдарламасына сүйеніп+
|
Вопрос 32
V1
|
Сабақтың тиімділігі жоғары болу үшін қажет: Мұғалімнің білімі, класс сапасы, оқушының сабаққа қызығушылығы, оқушы мен оқытушының қарым-қатынасы, сабақтың кестедегі орны, соңғы сабақ, кабинеттің жабдықталуы
|
Вопрос 33
V1
|
Оқушыларды оқулықпен жұмыс істеумен дағдыландыру дегеніміз: оқулықпен жұмыс \жаңа тақырыпты игеріп болғаннан кейін оқулықтың соңындағы тапсырмаларды орындайды,конспектілеу терминдерді жазу\+, жаңалықтармен басқа оқушыны таныстыру,
|
Вопрос 34
V1
|
Биологияны оқыту әдістерінің басқа ғылымдармен байланысы: психология,философия,жасөспірімдер физиологиясы, БИОЛОГИЯ+
|
Вопрос 35
V1
|
Ұсақ жануарларды демонстрациялау: проберкада аузы мақтамен тығылған немесе банкыда беті-аузы жабылған+
|
Вопрос 36
V1
|
Гигиеналық тәрбие: денсаулық сақтауға+
|
Вопрос 37
V1
|
Эстетикалық тәрбие: әсемдікке,КӨРКЕМДІККЕ+
|
Вопрос 38
V1
|
Биологияны оқыту әдістерінің кешенді проблемалары: сабақ өткізу,оны жүйелі өткізу ,интеграциялау,тәрбиелеу проблемаларын қарастырады, ұғымдардың даму теориясы, оқыта отырып тәрбиелеу проблемалары+
|
Вопрос 39
V1
|
Мектеп биологиясының мазмұнымен биология ғылымының біркелкілігін анықтайтын принцип: ғылымилық+
|
Вопрос 40
V1
|
Көрнекілік әдістің кемшіліктер кешені: көп көрнекілік болса бала сабақтан алаңдап кетеді, көрнекілікте көрген затын басқа нәрсемен алмастыра көруге тырысады+
|
Вопрос 41
V1
|
Мектеп учаскесі бұл : аспан астындағы лаборатория+
|
Вопрос 42
V1
|
Күрделі ұғым дегеніміз: бірнеше ұғымнан тұрады+
|
Вопрос 43
V1
|
Практикалық әдістің кемшіліктер кешені: уақыттың көп керектігі /лабораториялық жұмысты жасау үшін көп уақыт керек, үнемі бақылауда ұстап отыру керек жасап отырған жерін/+
|
Вопрос 44
V1
|
Оқу материалының оқушының ойлау қабілеті мен даму ерекшелігінің сәйкестілігін анықтайтын принцип: жеткіліктілік+
|
Вопрос 45
V1
|
Сайыс сабағы қандай сабақтың түріне жатады: Дәстүрлі емес сабақ+
|
Вопрос 46
V1
|
«Биологический эксперимент в школе» кітабының авторы: Маш Р.Д. және тағы басқалары+
|
Вопрос 47
V1
|
Үй тапсырмасы дегеніміз: Үй тапсырмасы - сыныптағы сабақтардан кейін мұғалімнің тапсырмасы бойынша оқу және тәжірибелік жұмысты оқушының өздігінен орындайтын оку процесінің құрамдас бөлігі+
|
Вопрос 48
V1
|
Төменгі кластарға емес тек 10-11 сыныпқа қиын материалдарды өткенде қолдануға болатын сөздік әдістің бір түрі: дәріс+
|
Вопрос 49
V1
|
Сабақта ойын элементтерін пайдалана отырып, қай кластың оқушыларыңың белсенділігін арттыруға болады: 6-7 сынып+
|
Вопрос 50
V1
|
Б.Е.Райковтың ұсынған әдісінің негізі: зерттеу кезінде оқушылар мұғалімнің басшылығын пайдаланады+
|
Вопрос 51
V1
|
XX – ғасырдың алғашқы жартысында биологияны оқыту әдістемесіне үлес қосқан ғалымдар:
Негізгі адам дит:Павлецов+
|
Вопрос 52
V1
|
Оқу материалы қарапайым болғанда, мұғалім қолданатын әдістің түрі: Әңгімелесу+
|
Вопрос 53
V1
|
Әдіс неге байланысты таңдалады:оқу материалының мазмұнына(мақсат,міндетіне)
|
Вопрос 54
Вопрос 55
V1
|
Сабақ құрылымы неге байланысты: таңдаған әдісіңізге+
|
Вопрос 56
V1
|
Жылдық жоспарды мұғалім қашан құрады: жылдың басында+
|
Вопрос 57
V1
|
Жылдық жоспарға кіреді: Мекеменің өткен оқу жылындағы жұмысын талдау,жаңа оқу жылына арналған міндеттер, ұйымдастырушылық-педагогикалық қызмет,ата-аналармен жұмыс, ішкі мониторинг жүйесі, әкімшілік-шаруашылық жұмыс,педагогикалық кеңестер.
|
Вопрос 58
V1
|
Білім беру көзіне жатады: демонстрациялау әдісі+
|
Вопрос 59
V1
|
Білім беру мазмұнын көрсетпейтін құжат: мінездеме+
|
Вопрос 60
Достарыңызбен бөлісу: |
