Тема: Умственный труд: методы исследования и оценки. ІІ

• 
  виды умственного труда;
  
• 
  методы исследования;
  
• 
  утомление умственной деятельности;
  
• 
  влияние утомления на здоровье;
  
• 
  мероприятия, напрапвленные на укрепление здровья. Студент должен уметь:
  
• 
  охарактеризовать виды умственного труда;
  
• 
  дать оценку методам исследования умственного труда;
  
• 
  охарактеризовать утомление умственной деятельности;
  
• 
  анализировать влияние утомления на здоровье.
  

1.Измеров Н. Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.-592 с.

3. 
   Гигиена. /Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник. Алматы. 2009 г. - 668 с.
   

3.Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. - Караганда, 2008. -562 с.

4.Руководство к практическим занятиям по гигиене труда. Под ред. проф. В.Ф. Кириллова. Москва. 2008г.

дополнительная:

1.Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3 т. -Омск. 1995. - 1050 с.

2.Медицина труда. Учебник/ под ред. Измерова Н.Ф./2008. - 520 с.

3.Методика изучения производственного микроклимата и его влияния на организм работающих. Под.ред. к.м.н. Жакеновой СР. Учебно-методическое пособие. 9965-406-50-2.

4.Караганда, 2005. -56 с.

5.Галаева А.И. Производственные аэрозоли, их гигиеническая оценка и нормирование. Методы исследования и профилактика пылевой профпатологии. Учебное пособие. - Караганда, 2008. - 80 с.

6.Предупредительный и текущий санитарный надзор за вентиляцией.

Под ред . Сраубаева Е.Н., Жакенова СР., Шинтаева Н.У - Караганда, 2010. - 66 с.

7.Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 73 с.

8.Гигиена труда при работе с видеотерминалами. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010.-68 с.

9.Предупредительный санитарный надзор при новом строительстве и реконструкции промышленных предприятий. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы 2010 - 72 с.

10.Шайзадина Г.Н - Предупредительный санитарный надзор. Учебно-методическое пособие Астана, 2010. -50 с.

1.Понятие умственный труд.

2.Виды умственного труда.

3.Методы исследования умственного труда.

4.Оценка умственного труда.

5.Влияние умственного труда на здоровье.

6.Нервно-эмоциональное напряжение.

7.Профилактические мероприятия.

Умственный труд - это выполнение работы, связанной с приемом и переработкой информации, что требует активного функционирования сенсорного аппарата, а также структур мозга, обеспечивающих такие психические процессы как внимание, память, мышление, эмоции.

1.Операторский труд - группы профессий, связанных с управлением машинами, оборудованием, технологическими процессами.

2.Управленческий труд ~ это руководители учреждений, предприятий, подразделений, учителя и преподаватели. Для данной категории умственного труда характерен большой объем информации, требуемый для постоянного использования, дефицит времени, ответственность за принятие решения.

3.Творческий труд - требует многолетней предварительной подготовки, высокой квалификации, особых условий, высокую интенсивность внимания, большой объем памяти, напряженность мышления.

4.Труд медицинских работников — характеризуется высоким нервно-эмоциональным напряжением, контактом с людьми, большим объемом памяти, личной ответственностью.

5Труд учащихся и студентов - он требует напряжения памяти, внимания (особенно, концентрации и устойчивости внимания), восприятия и характеризуется наличием стрессовых ситуаций ~ экзаменов и зачетов.

При правильной организации умственный труд не оказывает отрицательного влияния на организм человека. А его позитивные плоды благотворно влияют на здоровье. У конструкторов уровень сердечно-сосудистых заболеваний не превышает 8%, поскольку труд конструкторов не имеет больших эмоциональных срывов, напряжения, напротив, у телефонисток, которым приходится иметь дело с дефицитом времени при обработке информации, этот уровень достигает 16%. Особенно эмоционально напряженным является труд руководящих работников.

К факторам риска сердечно-сосудистой патологии у людей умственного труда относятся:

• 
  повышенная нервно-эмоциональная напряженность,
  
• 
  гипокинезия,
  
• 
  избыточная масса тела,
  
• 
  курение,
  
• 
  наследственная предрасположенность.
  

Современные представления о нейрофизиологических механизмах умственной деятельности основаны на достижениях нейрофизиологии и психологии. При умственной деятельности функционируют одновременно оба полушария мозга. Любая умственная

Деятельность сопровождается генерализованной активацией мозга с одновременным повышением локальной активности, зависимой от вида психического процесса (перцептивная, моторная, вербальная, мнестическая). Например, при вербальных функциях активируются одни структуры мозга, что отражается на ЭЭГ, а при решении задач — другие. Лобные доли играют особую роль в умственной деятельности. Эмоциям принадлежит роль организатора целенаправленной умственной деятельности.

От чего же при умственной деятельности возникает нервно-эмоциональная напряженность? Это объясняется тем, что объем информации, которую необходимо обработать мозгу, близок или превышает пропускную способность отдельных звеньев функциональной системы, участвующей в реализации данной функции. При этом часто требуется различение близких по значению сигналов и выполнение тонких процессов мышления. К эмоциональному напряжению приводит ответственность работы. В целом, при умственной работе обычно имеет место сочетание эмоциональных факторов и напряжения психической деятельности. Поэтому говорят о нервно-эмоциональном напряжении.

Чем выше степень нервно-эмоционального напряжения, тем выше активность этих структур. Непродолжительное повышение нервно-эмоционального напряжения, вероятно, играет положительную роль в деятельности ЦНС, так как возрастает интенсивность обмена веществ в ЦНС, увеличивается скорость переработки информации. Однако при значительном нервно-эмоциональном напряжении существенно меняется деятельность сердечно-сосудистой системы — происходит рост систолического и минутного объема сердца, возрастает артериальное давление, учащается пульс. В стрессовых ситуациях, например, на экзамене, еще в большей степени происходит активация симпатической нервной системы.

О наличии эмоционального напряжения при умственной деятельности свидетельствует величина артериального давления. Например, у операторов железной дороги при обнаружении аварии артериальное давление тут же возрастает до 160/100 мм рт. ст. и удерживается на этом уровне на протяжении всей оставшейся смены. Наиболее ярко существование эмоционального компонента в работе отражает величина среднединамического артериального давления (диастолическое +1/3 пульсового давления) — она возрастает сразу же после эмоционального напряжения.

При значительном эмоциональном напряжении происходит снижение интенсивности коронарного кровотока. Так, при аварийных ситуациях в метрополитене у машиниста число сердечных сокращений достигает 150 ударов в минуту, а на ЭКГ появляются типичные признаки коронарной недостаточности. При умственной деятельности происходит перераспределение мозгового кровотока, он становится интенсивнее в регионах, принимающих непосредственное участие в деятельности. В целом, интенсивность кровотока при умственной деятельности возрастает, особенно в левом полушарии.

Постоянное высокое нервно-эмоциональное напряжение, которое сопровождает умственный труд, приводит к патологии.

Утомление проявляется прежде всего снижением функциональных возможностей ЦНС, что отражается на ЭЭГ. Повышается тонус парасимпатической нервной системы (вероятно, как способ защиты от чрезмерного стрессового воздействия) ~ об этом свидетельствует снижение кожно-гальванического рефлекса, снижение артериального давления, снижение вагосимпатического индекса р/Т, урежение пульса. При наличии эмоциогенных факторов все изменения в организме имеют более выраженный характер.

Все сдвиги, которые наблюдаются при умственной деятельности, в основном возникают из-за наличия эмоционального напряжения. Чем выше этот компонент, тем глубже изменения в процессе умственной деятельности.

Утомление при умственной деятельности, скорее всего, обусловлено снижением активирующего влияния ретикулярной формации на кору и подкорковую область. Доказательством этому служат данные об использовании аминазина ~ это вещество блокирует восходящее влияние ретикулярной формации и при этом возникает состояние, которое сопровождается теми же изменениями, что и при умственном утомлении, в том числе и вызванными переменой психического состояния.

Для умственной деятельности характерно то, что и после работы она может продолжаться и иногда бывает трудно остановить ее. А. И. Герцен говорил, что мысль нельзя сложить, как руки. Для того чтобы остановить мыслительный процесс, необходимо переключение. С этой точки зрения особенно эффективно переключение с умственной

деятельности на физическую.

При организации умственной деятельности все исследователи ссылаются на 5 пунктов:

1.В работу нужно входить постепенно.

2.Должен быть определенный ритм работы, так как ритмичная работа способствует

выработке навыков и замедляет развитие утомления.

3.Необходимо придерживаться обычной последовательности в деятельности. Это

предполагает регулярную, организованную и плановую работу.

4.Необходимо установить правильное чередование труда и отдыха. При умственной работе отдых должен быть активным и сочетаться с физическими упражнениями.

5.Высокая работоспособность сохраняется при постоянной и систематической

деятельности, при которой укрепляется навык.

Доказано, что напряженная умственная деятельность без достаточного отдыха между рабочими днями приводит к появлению перенапряжения. Оно проявляется прежде всего в повышении артериального давления, росте периферического сопротивления, изменении мозгового кровотока и экскреции катехоламинов (ночное снижение продукции этих гормонов

при переутомлении отсутствует).

Улучшения умственной деятельности можно достигнуть не только в процессе и в результате самой деятельности, но и под влиянием ряда внешних эмоциогенных или стрессорных раздражителей -- шума, гравитационного стресса, охлаждения, показа картин, кинофильмов, вызывающих отрицательные или положительные эмоции. Улучшение функций ЦНС отмечено и у животных под влиянием таких неблагоприятных (в общем) воздействий, как

охлаждение, ограничение подвижности.

Есть основание считать, что и при действии производственных и непроизводственных внешних факторов -- стрессоров механизмы возникновения эмоционального напряжения, активации ЦНС и повышения эффективности умственной деятельности близки к механизмам активации в процессе собственно трудовой деятельности, в частности, в них важную роль играет лимбико-ретикулярная система. Возможно, в этих случаях возбуждение более генерализовано (не только вследствие интенсивности раздражителя) охватывает симпатоадреномедуллярную и гипоталамо-адренокортикальную системы и сопровождается заметными изменениями уровня гормонов в крови.

Имеется определенный оптимальный уровень активации, причем для различных видов деятельности у лиц с разным исходным функциональным состоянием уровень этот различен. Превышение этого уровня активации ведет к ухудшению функций.

Механизмы эмоционального возбуждения многогранны и включают ряд биохимических изменений в ЦНС и других органах и тканях. При непродолжительном эмоциональном напряжении они, очевидно, оказывают положительное влияние на функции ЦНС.

Таким образом, умеренное психо-эмоциональное напряжение способствует повышению эффективности труда.

№1

1.приказ №51 от 04.02.1999г. «О состоянии и мерах по усилению предупредительного санитарно-эпидемиологического надзора за строящимися, реконструируемыми объектами» в 2010г.;

2.СанПиН №795 от 06.10.2010га «Санитарно-эпидемиологические требования по установлению санитарно-защитной зоны производственных объектов» «Санитарно-эпидемиологические требования к содержанию территории населенных мест»;

3.приказ № 334 от 8.07.2005 года Санитарно-эпидемиологические правила и нормы «Санитарно- эпидемиологические требования к проектированию производственных объектов

4.технико-экономическое обоснование строительства;

5.гигиеническую экспертизу проекта промышленного объекта строительства;

6.генеральный план строительства;

7.эскизный проект промышленного объекта;

8.контроль строительства промышленного объекта;

9.порядок осуществления надзора при приемке законченного строительством объекта; Студент должен уметь:

10.дать оценку соответствия расчетных технико-экономическим показателям строительства;

11.оценить проект строительства;

12.оценить документы по строительству промышленного объекта;

13.проводить контроль строительства промышленного объекта;

14.оценить соответствие выполненных строительно-монтажных работ, охране окружающей среды;

IV. Форма проведения: круглый стол

V. Задания по теме:

Задание №1. Ознакомиться с приказом №51 от 04.02.1999г. «О состоянии и мерах по усилению предупредительного санитарно-эпидемиологического надзора за строящимися, реконструируемыми объектами» в 2010г..

Задание №2. Ознакомиться с рабочим проектом строительства промышленного объекта.

Задание №3. Написание санитарно-эпидемиологическое заключение по строительству промышленного объекта.

VI. Раздаточный материал: Руководство к практическим занятиям по гигиене труда. Под ред. проф. В.Ф. Кириллова. Москва. 2008г. стр.259-267., форма санитарно-эпидемиологического заключения на строительство.

VII. Литература: На русском языке основные:

1. 
   Измеров Н. Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.-592 с.
   
2. 
   Гигиена. /Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник. Алматы. 2009 г. - 668 с.
   
3. 
   A.M. Большаков, В.Г. Маймулов. Общая гигиена. Учебник. Москва. 2006г. -729с.
   
4. 
   Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. - Караганда, 2008. -562 с.
   
5. 
   
   СРСП
   Руководство к практическим занятиям по гигиене труда. Под ред. проф ВФ Кириллова Москва. 2008г.
   
6. 
   
   

1.Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3 т. - Омск. 1995. - 1050 с.

2. 
   Медицина труда. Учебник/ под ред. Измерова Н.Ф./2008. - 520 с.
   
3. 
   Методика изучения производственного микроклимата и его влияния на организм работающих. Под.ред. к.м.н. Жакеновой СР. Учебно-методическое пособие. 9965-406-50-2 - Караганда 2005. -56 с.
   
4. 
   Галаева А.И. Производственные аэрозоли, их гигиеническая оценка и нормирование. Методы исследования и профилактика пылевой профпатологии. Учебное пособие. - Караганда, 2008. - 80 с.
   
5. 
   Предупредительный и текущий санитарный надзор за вентиляцией. Под ред. Сраубаева Е.Н., Жакенова СР., Шинтаева Н.У - Караганда, 2010. - 66 с.
   
6. 
   Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 73 с.
   
7. 
   Гигиена труда при работе с видеотерминалами. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 68 с.
   
8. 
   Предупредительный санитарный надзор при новом строительстве и реконструкции промышленных предприятий. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 72 с.
   
9. 
   Шайзадина Г.Н - Предупредительный санитарный надзор. Учебно-методическое пособие Астана, 2010. - 50 с.
   

1.Гигиеническая экспертиза проекта промышленного объекта строительства.

2.Генеральный план и эскизный проект строительства.

3.Проект планировки территории под строительство.

4.Проведение обследований намеченного участка под строительство.

5.Форма оформления санитарно-эпидемиологического заключения на строительство.

№2

І.Тема: Экспертиза проекта административного и бытового здания.

ІІ.Цель: ознакомить студентов с экспертизой проекта административного и бытового здания.

ІІІ. Задачи обучения:
Студент должен знать:

приказ № 533 23.07.2010 года Санитарные правила «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам здравоохранения»;

- СНиПРК№3 02.02.2001 «Общественные здания и сооружения»;

- размещение административного и бытового здания на генеральном плане;

- объемно-планировочные и конструктивные решения зданий;

система проектирования бытовых помещений в зависимости от санитарной характеристики производственных процессов;

- требования к оборудованию, содержанию и эксплуатации зданий;

- требования к водоснабжению, канализованию отдельных помещений;

- требования к проектированию освещения и вентиляции бытовых помещений;

- форму оформления санитарно-эпидемиологического заключения.

- оценить размещение административного и бытового здания на генеральном плане;

- оценить объемно-планировочные и конструктивные решения зданий;

- проводить обследование оборудования и содержания зданий;

- проводить обследование водоснабжения и канализования отдельных помещений;

- оценить освещение и вентиляцию бытовых помещений;

- оформить санитарно-эпидемиологическое заключение экспертизы проекта административного и бытового здания.
IY. Форма проведения: круглый стол
Y. Задания по теме:

Задание №1. Изучить на генеральном плане размещение административного и бытового здания.

Задание №2. Охарактеризовать санитарно-эпидемиологические требования к проектированию, строительству, реконструкции зданий.

Задание №3. Ознакомиться с написанием с санитарно-эпидемиологическое заключением экспертизы.

YI. Раздаточный материал: учебник Руководство к практическим занятиям по гигиене труда. Под ред. проф. В.Ф. Кириллова. Москва. 2008г. стр.272-283

YII. Литература: На русском языке основные:

1. 
   Измеров Н. Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.-592 с.
   
2. 
   Гигиена. /Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник. Алматы. 2009 г. - 668 с.
   
   4. 
      A.M. Большаков, В.Г. Маймулов. Общая гигиена. Учебник. Москва. 2006г. -729с.
      
3. 
   Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. - Караганда, 2008. -562 с.
   

• 
  Руководство к практическим занятиям по гигиене труда. Под ред. проф. В.Ф. Кириллова. Москва. 2008г.
  

1.Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3 т. - Омск. 1995. - 1050 с.

2.Медицина труда. Учебник/ под ред. Измерова Н.Ф./2008. - 520 с.

3.Методика изучения производственного микроклимата и его влияния на организм работающих. Под.ред. к.м.н. Жакеновой СР. Учебно-методическое пособие. 9965-406-50-2. - Караганда, 2005.-56 с.

5. Галаева А.И. Производственные аэрозоли, их гигиеническая оценка и нормирование. Методы исследования и профилактика пылевой профпатологии. Учебное пособие. - Караганда 2008 - 80 с 5 Предупредительный и текущий санитарный надзор за вентиляцией. Под ред. Сраубаева Е Н Жакенова СР., Шинтаева Н.У - Караганда, 2010. - 66 с.

6.Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно-методическое пособие Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 73 с.

7.Гигиена труда при работе с видеотерминалами. Учебно-методическое пособие Тогузбаева К К Алматы. 2010. - 68 с. ' '

8.Предупредительный санитарный надзор при новом строительстве и реконструкции промышленных предприятий. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010 - 72 с

2.

3. 
   
   
4. 
   
   
5. 
   
   
6. 
   7.
   

1.. Приказ № 533 23.07.2010 года Санитарные правила «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам здравоохранения».

СНиП РК №3 02.02.2001 «Общественные здания и сооружения».

Генеральный план размещения административного и бытового здания.

Требования к оборудованию, содержанию и эксплуатации зданий.

Требования к водоснабжению, канализованию отдельных помещений.

Требования к проектированию освещения и вентиляции бытовых помещений.

Форму оформления санитарно-эпидемиологического заключени

№4

- задание на проектирование объектов производственного назначения;

- состав документации на строительство предприятий;

- проектные документы и материалы задание на проектирование;

задание на проектирование объектов жилищно-гражданского назначения;

- отраслевая специфика и вид строительства задания на строительство.

составлять задание на проектирование объектов производственного назначения;

оценить документации на строительство предприятий;

изучить проектные документы и материалы задание на проектирование;

составить задание на проектирование объектов жилищно-гражданского назначения;

охарактеризовать отраслевую специфику и вид строительства задания на строительство.

1. 
   Измеров Н. Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.-592 с.
   
2. 
   Гигиена. /Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник. Алматы. 2009 г. - 668 с.
   
3. 
   A.M. Большаков, В.Г. Маймулов. Общая гигиена. Учебник. Москва. 2006г. -729с.
   
4. 
   Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. - Караганда, 2008. -562 с.
   
5. 
   Руководство к практическим занятиям по гигиене труда. Под ред. проф. В.Ф. Кириллова. Москва. 2008г.
   

1. 
   Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3 т. - Омск. 1995. - 1050 с.
   
2. 
   Медицина труда. Учебник/ под ред. Измерова Н.Ф./2008. - 520 с.
   
3. 
   Методика изучения производственного микроклимата и его влияния на организм работающих. Под.ред. к.м.н. Жакеновой СР. Учебно-методическое пособие. 9965-406-50-2. - Караганда, 2005. -56 с.
   
4. 
   Галаева А.И. Производственные аэрозоли, их гигиеническая оценка и нормирование. Методы исследования и профилактика пылевой профпатологии. Учебное пособие. - Караганда, 2008. - 80 с.
   
5. 
   Предупредительный и текущий санитарный надзор за вентиляцией. Под ред. Сраубаева Е.Н., Жакенова СР., Шинтаева Н.У - Караганда, 2010. - 66 с.
   
6. 
   Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 73 с.
   

7. 
   Гигиена труда при работе с видеотерминалами. Учебно-методическое пособие Тогузбаева К К Алматы. 2010. - 68 с.
   
8. 
   Предупредительный санитарный надзор при новом строительстве и реконструкции промышленных предприятий. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 72 с.
   
9. 
   Шайзадина Г.Н - Предупредительный санитарный надзор. Учебно-методическое пособие Астана, 2010. - 50 с.
   

1.Задание на проектирование объектов производственного назначения.

2.Состав документации на строительство предприятий.

3.Проектные документы и материалы задание на проектирование.

№5

І.Тема: Гигиена труда в фармацевтической промышленности и аптечных учреждениях.

ІІ.Цель: ознакомить студентов с гигиеной труда в фармацевтической промышленности и аптечных учреждениях.

ІІІ. Задачи обучения:
Студент должен знать:

приказ №636 от 13.08.2010 Санитарные правила «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам в сфере обращения лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники»

7. 
   фармацевтическую промышленность, задачи;
   

7. 
   промышленные факторы, определяющие условия труда в производстве лекарств; производство синтетических лекарственных веществ; профессиональные вредности;
   

санитарно-гигиенические требования к персоналу аптечных учреждений состояние здоровья работников аптек;

мероприятия по оздоровлению труда в фармацевтической промышленности.

Студент должен уметь:

охарактеризовать задачи фармацевтической промышленности; оценить гигиенические характеристики технологических процессов; анализировать подготовительные операции лекарственных средств;

7. 
   охарактеризовать промышленные факторы, определяющие условия труда в производстве лекарств;
   

организовать мероприятия по оздоровлению труда в фармацевтической промышленности.

1.Измеров Н. Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.-592 с.

2.Гигиена. /Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник. Алматы. 2009 г. - 668 с.

3.A.M. Большаков, В.Г. Маймулов. Общая гигиена. Учебник. Москва. 2006г. -729с.

/Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. - Караганда, 2008. -562 с.

5 Руководство к практическим занятиям по гигиене труда. Под ред. проф. В.Ф. Кириллова Москва. 2008г.

1. 
   Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3 т. - Омск. 1995 - 1050 с
   
2. 
   Медицина труда. Учебник/ под ред. Измерова Н.Ф./2008. - 520 с.
   
3. 
   Методика изучения производственного микроклимата и его влияния на организм работающих
   

4. 
   Галаева А.И. Производственные аэрозоли, их гигиеническая оценка и нормирование. Методы исследования и профилактика пылевой профпатологии. Учебное пособие. - Караганда, 2008. - 80 с
   
5. 
   Предупредительный и текущий санитарный надзор за вентиляцией. Под ред Сраубаева Е Н Жакенова СР., Шинтаева Н.У - Караганда, 2010. - 66 с. ' ''
   
6. 
   Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно-методическое пособие Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 73 с.
   
7. 
   Гигиена труда при работе с видеотерминалами. Учебно-методическое пособие Тогузбаева К К Алматы. 2010. - 68 с.
   
8. 
   Предупредительный санитарный надзор при новом строительстве и реконструкции промышленных предприятий. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 72 с
   
9. 
   Шайзадина Г.Н - Предупредительный санитарный надзор. Учебно-методическое пособие Астана, 2010. - 50 с.
   

1. 
   Приказ №636 от 13.08.2010 Санитарные правила «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам в сфере обращения лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники»
   
2. 
   Гигиеническая характеристика основных технологических процессов.
   
3. 
   Подготовительные операции лекарственных препаратов.
   
4. 
   Процессы получения лекарственных средств.
   
5. 
   Промышленные факторы, определяющие условия труда в производстве лекарств (химический фактор, пыль, микроклимат,шум).
   
6. 
   Производство синтетических лекарственных веществ.
   
7. 
   Профессиональные вредности.
   
8. 
   Влияние лекарственных препаратов и вредных химических веществ на организм.
   
9. 
   Микроклиматические факторы аптечных учреждений.
   
10. 
    Санитарно-гигиенические требования к персоналу аптечных учреждений.
    
11. 
    Состояние здоровья работников аптек.
    
12. 
    Мероприятия по оздоровлению труда в фармацевтической промышленности.
    

№1

• 
  основные неблагоприятные факторы;
  
• 
  требования к вентиляции и отоплению;
  
• 
  требования к технологическим процессам;
  
• 
  методы отбора проб воздуха рабочей зоны;
  
• 
  мероприятия по оздоровлению труда.
  

• 
  дать оценку производственным ядам;
  
• 
  охарактеризовать вентиляцию и отопление на свинцовом производстве;
  
• 
  проводить отбор проб воздуха;
  
• 
  проводить мероприятия по оздоровлению труда.
  

1.Измеров Н. Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.-592 с.

2.Гигиена. /Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник. Алматы. 2009 г. - 668 с. A.M. Большаков, В.Г. Маймулов. Общая гигиена. Учебник. Москва. 2006г. -729с.

3.Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. - Караганда, 2008. -562 с.

4.Руководство к практическим занятиям по гигиене труда. Под ред. проф. В.Ф. Кириллова. Москва. 2008г.

дополнительная:

4. 
   Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3 т. -Омск. 1995. - 1050 с.
   
5. 
   Медицина труда. Учебник/ под ред. Измерова Н.Ф./2008. - 520 с.
   
6. 
   Методика изучения производственного микроклимата и его влияния на организм работающих. Под.ред. к.м.н. Жакеновой СР. Учебно-методическое пособие. 9965-406-50-2. - Караганда, 2005. -56 с.
   
7. 
   Галаева А.И. Производственные аэрозоли, их гигиеническая оценка и нормирование. Методы исследования и профилактика пылевой профпатологии. Учебное пособие. - Караганда, 2008. - 80 с.
   
8. 
   Предупредительный и текущий санитарный надзор за вентиляцией.
   

4. 
   Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 73 с.
   
5. 
   Гигиена труда при работе с видеотерминалами. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 68 с.
   

1. 
   Производственные отравления.
   
2. 
   Требования к вентиляции и отоплению.
   
3. 
   Требования к технологическим процессам и оборудованию
   
4. 
   -заболеваемость на свинцовом производстве.
   
5. 
   Контроль за воздушной средой.
   
6. 
   Индивидуальная защита и личная гигиена.
   
7. 
   Медосмотры.
   
8. 
   Мероприятия по оздоровлению труда.
   

№2

І.Тема: Гигиена труда в производстве резинотехнических изделий.

ІІ.Цель: рассмотреть гигиену труда в производстве резинотехнических изделий.

ІІІ.Задачи обучения:

Студент должен знать:

- понятие резинотехнические изделия;

- виды каучука;

- виды добавок резиновых смесителей;

- оборудования для производства резитнотехнических изделий;

- преимущество резиносмесителей;

-опасные производственные факторы;

- мероприятия по производственной санитарии;

- взрывопожароопасность.

Студент должен уметь:

- охарактеризовать виды каучука;

- дать оценку добавкам резиновым смесителям;

- проанализировать оборудования для производства резитнотехнических изделий;

- оценить преимущества резиносмесителей;

- проводить мероприятия по производственной санитарии.

IY. Форма проведения: работа в малых группах

Y. Задания по теме:

Задание №1. Оценка сырья для получения резинотехнических изделий.

Задание №2. Требования к оборудованию для производства резинотехнических изделий.

Задание №3. Требования к средствам защиты от производственных факторов.

YI. Раздаточный материал: информационный блок по теме, тестовые вопросы

YII. Литература: На русском языке

основные:

1. 
   Измеров Н. Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.-592 с.
   
2. 
   Гигиена. /Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник. Алматы. 2009 г. - 668 с. A.M. Большаков, В.Г. Маймулов. Общая гигиена. Учебник. Москва. 2006г. -729с.
   
3. 
   Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. - Караганда, 2008. -562 с.
   
4. 
   Руководство к практическим занятиям по гигиене труда. Под ред. проф. В.Ф. Кириллова. Москва. 2008г.
   

1. 
   Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3 т. -Омск. 1995. - 1050 с.
   
2. 
   Медицина труда. Учебник/ под ред. Измерова Н.Ф./2008. - 520 с.
   
3. 
   Методика изучения производственного микроклимата и его влияния на организм работающих. Под.ред. к.м.н. Жакеновой СР. Учебно-методическое пособие. 9965-406-50-2. - Караганда, 2005. -56 с.
   
4. 
   Галаева А.И. Производственные аэрозоли, их гигиеническая оценка и нормирование. Методы исследования и профилактика пылевой профпатологии. Учебное пособие. - Караганда, 2008. - 80 с.
   
5. 
   Предупредительный и текущий санитарный надзор за вентиляцией.
   

6. 
   Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 73 с.
   
7. 
   Гигиена труда при работе с видеотерминалами. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К К Алматы. 2010. - 68 с.
   
8. 
   Предупредительный санитарный надзор при новом строительстве и реконструкции промышленных предприятий. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 72 с.
   
9. 
   Шайзадина Г.Н - Предупредительный санитарный надзор. Учебно-методическое пособие Астана, 2010.-50 с.
   

1.Сырье для получения резинотехнических изделий.

2.Виды каучука.

3.Добавки резиносмесителей.

4. 
   Требования к электрооборудованию.
   

6. Опасные производственные факторы и мероприятия по технической безопасности.

7.Вредные производственные факторы и мероприятия по производственной санитарии.

8.Взрывопожаробезопасность.

№3

І.Тема: Гигиена труда в производстве полимеров.

ІІ.Цель: изучить гигиену труда в производстве полимеров.

ІІІ.Задачи обучения:

Студент должен знать:

условия труда работающих;

методы проведения отбора проб воздуха рабочей зоны; требования к технологическим процесса; требования к оборудованию; средства индивидуальной защиты; мероприятия по оздоровлению труда.

Студент должен уметь:

охарактеризовать условия труда работающих; провести отбор проб воздуха рабочей зоны; оценить требования к вентиляции; охарактеризовать средства индивидуальной защиты; проводить лечебно-профилактические мероприятия.

YII. Литература: На русском языке основные:

5. 
   Измеров Н. Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.-592 с.
   
6. 
   Гигиена. /Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник. Алматы. 2009 г. - 668 с. A.M. Большаков, В.Г. Маймулов. Общая гигиена. Учебник. Москва. 2006г. -729с.
   
7. 
   Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. - Караганда, 2008. -562 с.
   
8. 
   Руководство к практическим занятиям по гигиене труда. Под ред. проф. В.Ф. Кириллова. Москва. 2008г.
   

4. 
   Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3 т. -Омск. 1995. - 1050 с.
   
5. 
   Медицина труда. Учебник/ под ред. Измерова Н.Ф./2008. - 520 с.
   
6. 
   Методика изучения производственного микроклимата и его влияния на организм работающих. Под.ред. к.м.н. Жакеновой СР. Учебно-методическое пособие. 9965-406-50-2. - Караганда, 2005. -56 с.
   
7. 
   Галаева А.И. Производственные аэрозоли, их гигиеническая оценка и нормирование. Методы исследования и профилактика пылевой профпатологии. Учебное пособие. - Караганда, 2008. - 80 с.
   
8. 
   Предупредительный и текущий санитарный надзор за вентиляцией.
   

4. 
   Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 73 с.
   
5. 
   Гигиена труда при работе с видеотерминалами. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К К Алматы. 2010. - 68 с.
   
6. 
   Предупредительный санитарный надзор при новом строительстве и реконструкции промышленных предприятий. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 72 с.
   
7. 
   Шайзадина Г.Н - Предупредительный санитарный надзор. Учебно-методическое пособие Астана, 2010.-50 с.
   

1.Характеристика технологических процессов.

2.Особенности условий труда.

3.Влияние условий труда на состояние работающих.

4.Контроль за состоянием воздуха рабочей зоны

5.Требования к технологическим процессам и оборудованию

6.Требования к вентиляции.

7.Заболеваемость работающих.

8.Средства индивидуальной защиты.

9.Лечебно-профилактические мероприятия.

№4

- виды малого бизнеса;

- основные аспекты организации малого бизнеса-

- особенности и функции малого бизнеса;

- требования к системам водоснабжения;'

- требования к вентиляциии и освещению- -влияние предпринимательства на окружающую среду

- анализировать организацию малого бизнеса-

- охарактеризовать требования к вентиляции и освещению-

- анализировать достоинства и недостатки малого бизнеса.'

YII. Литература: На русском языке основные:

9. 
   Измеров Н. Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.-592 с.
   
10. 
    Гигиена. /Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник. Алматы. 2009 г. - 668 с. A.M. Большаков, В.Г. Маймулов. Общая гигиена. Учебник. Москва. 2006г. -729с.
    
11. 
    Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. - Караганда, 2008. -562 с.
    
12. 
    Руководство к практическим занятиям по гигиене труда. Под ред. проф. В.Ф. Кириллова. Москва. 2008г.
    

4. 
   Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3 т. -Омск. 1995. - 1050 с.
   
5. 
   Медицина труда. Учебник/ под ред. Измерова Н.Ф./2008. - 520 с.
   
6. 
   Методика изучения производственного микроклимата и его влияния на организм работающих. Под.ред. к.м.н. Жакеновой СР. Учебно-методическое пособие. 9965-406-50-2. - Караганда, 2005. -56 с.
   
7. 
   Галаева А.И. Производственные аэрозоли, их гигиеническая оценка и нормирование. Методы исследования и профилактика пылевой профпатологии. Учебное пособие. - Караганда, 2008. - 80 с.
   
8. 
   Предупредительный и текущий санитарный надзор за вентиляцией.
   

4. 
   Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 73 с.
   
5. 
   Гигиена труда при работе с видеотерминалами. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К К Алматы. 2010. - 68 с.
   
6. 
   Предупредительный санитарный надзор при новом строительстве и реконструкции промышленных предприятий. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 72 с.
   
7. 
   Шайзадина Г.Н - Предупредительный санитарный надзор. Учебно-методическое пособие Астана, 2010.-50 с.
   

1.Виды малого бизнеса.

2. Основные аспекты организации малого бизнеса.

3.Гигиенические требования к системам водоснабжения и отопления.

4.Гигиенические требования к вентиляции и освещению.

5.Гигиенические требования к объектам пищевого производства.

6.Трудовой кодекс Республики Казахстан.

№5

виды производства строительных материалов;

основные профессиональные группы;

основные неблагоприятные факторы;

-влияние строительных материалов на состояние здоровья
Студент должен уметь:

составить схему обследования новых строительных материалов-

оценить новые виды строительных материалов-

дать заключение по новым строительным материалам.

YII. Литература: На русском языке основные:

1.Измеров Н. Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.-592 с.

2.Гигиена. /Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник. Алматы. 2009 г. - 668 с. A.M. Большаков, В.Г. Маймулов. Общая гигиена. Учебник. Москва. 2006г. -729с.

3.Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. - Караганда, 2008. -562 с.

4.Руководство к практическим занятиям по гигиене труда. Под ред. проф. В.Ф. Кириллова. Москва. 2008г.

дополнительная:

1.Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3 т. -Омск. 1995. - 1050 с.

2.Медицина труда. Учебник/ под ред. Измерова Н.Ф./2008. - 520 с.

3.Методика изучения производственного микроклимата и его влияния на организм работающих. Под.ред. к.м.н. Жакеновой СР. Учебно-методическое пособие. 9965-406-50-2. - Караганда, 2005. -56 с.

4.Галаева А.И. Производственные аэрозоли, их гигиеническая оценка и нормирование. Методы исследования и профилактика пылевой профпатологии. Учебное пособие. - Караганда, 2008. - 80 с.

5.Предупредительный и текущий санитарный надзор за вентиляцией.

Под ред.Сраубаева Е.Н., Жакенова СР., Шинтаева Н.У - Караганда, 2010. - 66 с.

6.Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 73 с.

7.Гигиена труда при работе с видеотерминалами. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К К Алматы. 2010. - 68 с.

8.Предупредительный санитарный надзор при новом строительстве и реконструкции промышленных предприятий. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 72 с.

3. Эксплуатационно-технические свойства материалов.

4.Основные профессиональные группы.

5.Основные неблагоприятные факторы.

6.Влияние новых строительных материалов на состояние здоровья .

7.Мероприятия по оздоровлению условий труда.

№6

I.