Южно казахстанская государственная фармацевтическая академия



бет84/86
Дата09.07.2016
өлшемі6.24 Mb.
#188081
түріРабочая программа
1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   86

На казахском языке

Негізгі:

1. Еңбек гигиенасы бойынша тәжірибелік сабақтардың жетекші құралы: Оқу құралы Тоғызбаева К.К., Алматы. 2010ж.- 366б.



Косымша:

1. Жарылқасын Ж.Ж., Өндірістік токсикология негізі. Оку-әдістемелік құрал. Қарағанды. КММА баспаханасы. 2007ж.- 80б.

2. Сраубаев Е.Н., Жакенова С.Р., Шинтаева Н.У., Жарылқасын Ж.Ж. Жалпы және жеке енбек гигиенасы бойынша есептер жинағы. Оку-әдістемелік құрал Қарағанды. КММА баспаханасы. 2007ж.- 44б.

3. Бейнетерминалдармен жұмыс істеу кезіндегі еңбек гигиенасы. Оқу әдістемелік құрал. Тоғызбаева К.К.- Алматы, 2010ж.-85б.

4. Жеке өнеркәсіп салаларындағы еңбек гигиенасы. Оқу-әдістемелік құрал. Тоғыз­баева К.К.-Алматы, 2010ж.-28б.

5. Өндіріс кәсіпорындарының реконструкциясы мен жаңадан құрылыс салыну кезіндегі санитарлық сақтық қадағалау. Оку әдістемелік құрал. Тоғызбаева К.К.-Алматы, 2010ж.-60б.

6. Қазақстан Республикасының ірі өнеркәсіп салаларындағы еңбек гигиенасы. Оқу-әдістемелік құрал. Тоғызбаева К.К.-Алматы, 2010ж.-36б.
ІХ. Контроль – вопросы:


  1. Благоустройство промышленных территорий.

  2. Зеленые насаждения в промышленных территориях.

3. Оценить роль зеленых насаждений в благоустройстве промышленных территорий.

7.



І. Тема: Вахтовый метод организации труда. Его особенности.
ІІ. Цель: - Ознакомить с вахтовым методом организации труда и его особенностями.
ІІІ. Задание:

1. Рассмотреть вахтовые методы организации труда и их особенности.



  1. По итогам изучения написать реферат.


ІV. Форма выполнения – реферат.
V. Критерии выполнения:

схема - тема, цели и задачи, актуальность, перечень конкретных вопросов, изученных по данной теме. Выводы и предложения. Объем реферата 5-8 стр. Содержание включает введение, перечень номеров и заголовков всех разделов. Выводы и предложения, список использованной литературы; Во введении, занимающем 1-2 стр., излагается краткое обоснование темы, цели и задачи, актуальность; обзор литературы составляет 3-5 стр., при этом студент дает критическую оценку излагаемых разными авторами вопросов и т.д. Ссылка в тексте обозначается в скобках цифрой, соответствующей порядковому номеру источника в списке литературы. Выводы содержат 2-5 пунктов; Требования: грамотность, четкость, конкретность и логическая последовательность изложения материала; убедительность аргументации; краткость и точность формулировок; Формат: А4 шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, поля сверху, справа, снизу по 2 см, слева 3 см.
VI. Срок сдачи- -неделя.
VІI. Критерии оценки:

Форма контроля


Оценка


Критерии оценки


СРС в виде реферата:

Содержание и

оформление


Отлично

Соответствует оценкам:

А (4,0; 95-100%);

А- (3,67; 90-94%)




Ставится в том случае, если студент во время защиты не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой теме и дает им оценку, использует научные достижения. Текст набрал на компьютере, составил глоссарий по теме, содержание и

оформление соответствует требованиям предъявляемых к написанию реферата. использованные литературы в достаточном объеме.



Хорошо

Соответствует оценкам:

В+(3,33; 85-89%);

В (3,0; 80-84%);

В- (2,67; 75-79%).


Ставится в том случае, если студент во время защиты реферата не допустил грубых ошибок, допускал непринципи-альные неточности или принци-пиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел система-тизировать материал с помощью преподавателя. Текст набрал на компьютере, составил глоссарий по теме, по содержанию и оформлению реферата имеется незначительные ошибки. Использованные литературы в достаточном объеме.

Удовлетворительно

Соответствует оценкам:

С+ (2,33; 70-74%);

С (2,0; 65-69%);

С-(1,67; 60-64%);

D+(1,0; 50-54%)



Ставится в том случае, если студент во время защиты допускал неточности и непринципиальные ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала.

По содержанию и оформлению реферата имеются значительные замечания. Текст реферата представлен в рукописном варианте. Содержание реферата не полностью раскрывает тематику. Источники литератур в малом количестве. Использовал готовые материалы с Интернета.



VIII.Литература: На русском языке

основные:

1. Измеров Н.Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва,2008.-592с.

2. Гигиена. Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник Алматы. 2009г.-668с.

3. Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. - Караганда, 2008г.-562 с.



дополнительная:

1. Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3т.-Омск. 1995.-1050с.

2. Медицина труда. Учебник /под ред. Измерова Н.Ф./, 2008г.-520с.

3. Методика изучения производственного микроклимата и его влияния на орга­низм работающих. Под.ред. к.м.н. Жакеновой С.Р. Учебно-методическое посо­бие. 9965-406-50-2.-Караганда, 2005г.-56с.

4. Галаева А.И. Производственные аэрозоли, их гигиеническая оценка и нормиро­вание. Методы исследования и профилактика пылевой профпатологии. Учеб­ное пособие. - Караганда, 2008г. - 80с.

5. Предупредительный и текущий санитарный надзор за вентиляцией.

6. Под ред. Сраубаев Е.Н., Жакенова СР., Шинтаева Н.У - Караганда, 2010г.- 66с.

7. Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010г. - 73с.

8. Гигиена труда при работе с видеотерминалами. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010г. - 68с.

9. Предупредительный санитарный надзор при новом строительстве и реконструкции промышленных предприятий. Учебно-методическое пособие. Тогуз­баева К.К. Алматы. 2010г. - 72с.

10. Шайзадина Г.Н - Предупредительный санитарный надзор. Учебно-методическое пособие. Астана, 2010г. - 50с.

На казахском языке

Негізгі:

1. Еңбек гигиенасы бойынша тәжірибелік сабақтардың жетекші құралы: Оқу құралы Тоғызбаева К.К. Алматы. 2010ж.- 366б.



Косымша:

1. Жарылқасын Ж.Ж., Өндірістік токсикология негізі. Оку-әдістемелік құрал. Қарағанды. КММА баспаханасы. 2007ж.- 80б.

2. Сраубаев Е.Н., Жакенова С.Р., Шинтаева Н.У., Жарылқасын Ж.Ж. Жалпы және жеке енбек гигиенасы бойынша есептер жинағы. Оку-әдістемелік құрал Қарағанды. КММА баспаханасы. 2007ж.- 44б.

3. Бейнетерминалдармен жұмыс істеу кезіндегі еңбек гигиенасы. Оқу әдістемелік құрал. Тоғызбаева К.К.- Алматы, 2010ж.-85б.

4. Жеке өнеркәсіп салаларындағы еңбек гигиенасы. Оқу-әдістемелік құрал. Тоғыз­баева К.К.-Алматы, 2010ж.-28б.

5. Өндіріс кәсіпорындарының реконструкциясы мен жаңадан құрылыс салыну кезіндегі санитарлық сақтық қадағалау. Оку әдістемелік құрал. Тоғызбаева К.К.-Алматы, 2010ж.-60б.

6. Қазақстан Республикасының ірі өнеркәсіп салаларындағы еңбек гигиенасы. Оқу-әдістемелік құрал. Тоғызбаева К.К.-Алматы, 2010ж.-36б.
ІХ. Контроль – вопросы:


  1. Виды трудовой деятельности.

  2. Организация трудовой деятельности.

  3. Вахтовый метод организации труда.

  4. Особенности организации вахтового труда.

2.



І. Тема: Гигиенические значения современных нормативов уровней инфразвука в рабочих помещениях.
ІІ. Цель: - Изучить гигиенические значения современных нормативов уровней инфразвука в рабочих помещениях.
ІІІ. Задание:

  1. Рассмотреть гигиенические значения современных нормативов уровней инфразвука в рабочих помещениях.Рассмотреть закономерности роста и развития детского организма.

  2. По итогам изучения составить тестовые задания.


ІV. Форма выполнения – выполнение тестовых заданий.
V. Критерии выполнения: адекватность, общепонятность текста, простота - в одном текстовом задании должна содержаться одна задача одного уровня сложности, с одним правильным ответом. Тест не должен быть в виде вопроса. Количество тестов на 1 тему не менее 20.
VI. Срок сдачи- -неделя.
VІI. Критерии оценки:


Форма контроля

Оценка

Критерии оценки

СРС в виде тестовых заданий.


Отлично

Соответствует оценкам:

А (4,0; 95-100%);

А- (3,67; 90-94%)




Тестовые задания содержат не менее 20 вопросов. Сданы в назначенный срок. Основа теста содержательна. Тестовые задания сформулированы четко, корректно, конкретно. Однотипные и адекватные варианты ответов. Имеется апгоритм ответов. Верно отмечены правильные ответы.

Хорошо

Соответствует оценкам:

В+(3,33; 85-89%);

В (3,0; 80-84%);

В- (2,67; 75-79%).


Тестовые задания содержат не менее 20 вопросов. Сданы в назначенный срок. Основа теста содержательна. Тестовые задания сформулированы четко, корректно, конкретно. Неоднотипные варианты ответов, Имеется алгоритм ответов. Верно отмечены правильные ответы.

Удовлетворительно

Соответствует оценкам:

С+ (2,33; 70-74%);

С (2,0; 65-69%);

С-(1,67; 60-64%);

D+(1,0; 50-54%)



Тестовые задания содержат не менее 20 вопросов. Сданы в назначенный срок. Основа теста несодержательна. Имеются тестовые задания, сформули-рованные нечетко и некорректно. Неоднотипные варианты ответов. Имеется алгоритм ответов. Не все верные ответы отмечены правильно.

Неудовлетворительно

Соответствует оценке

F (0; 0-49%)


Тестовые задания содержат менее 20 вопросов. Несодержательная основа теста, нечеткая постановка вопроса. Неоднотипные варианты ответов. Имеется алгоритм ответов. Неверно отмечено более 50% правильных ответов.

VIII.Литература: На русском языке

основные:

1. Измеров Н.Ф., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва,2008.-592с.

2. Гигиена. Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник Алматы. 2009г.-668с.

3. Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. - Караганда, 2008г.-562 с.



дополнительная:

1. Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3т.-Омск. 1995.-1050с.

2. Медицина труда. Учебник /под ред. Измерова Н.Ф./, 2008г.-520с.

3. Методика изучения производственного микроклимата и его влияния на орга­низм работающих. Под.ред. к.м.н. Жакеновой С.Р. Учебно-методическое посо­бие. 9965-406-50-2.-Караганда, 2005г.-56с.

4. Галаева А.И. Производственные аэрозоли, их гигиеническая оценка и нормиро­вание. Методы исследования и профилактика пылевой профпатологии. Учеб­ное пособие. - Караганда, 2008г. - 80с.

5. Предупредительный и текущий санитарный надзор за вентиляцией.

6. Под ред. Сраубаев Е.Н., Жакенова СР., Шинтаева Н.У - Караганда, 2010г.- 66с.

7. Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010г. - 73с.

8. Гигиена труда при работе с видеотерминалами. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010г. - 68с.

9. Предупредительный санитарный надзор при новом строительстве и реконструкции промышленных предприятий. Учебно-методическое пособие. Тогуз­баева К.К. Алматы. 2010г. - 72с.

10. Шайзадина Г.Н - Предупредительный санитарный надзор. Учебно-методическое пособие. Астана, 2010г. - 50с.

На казахском языке

Негізгі:

1. Еңбек гигиенасы бойынша тәжірибелік сабақтардың жетекші құралы: Оқу құралы Тоғызбаева К.К. Алматы. 2010ж.- 366б.



Косымша:

1. Жарылқасын Ж.Ж., Өндірістік токсикология негізі. Оку-әдістемелік құрал. Қарағанды. КММА баспаханасы. 2007ж.- 80б.

2. Сраубаев Е.Н., Жакенова С.Р., Шинтаева Н.У., Жарылқасын Ж.Ж. Жалпы және жеке енбек гигиенасы бойынша есептер жинағы. Оку-әдістемелік құрал Қарағанды. КММА баспаханасы. 2007ж.- 44б.

3. Бейнетерминалдармен жұмыс істеу кезіндегі еңбек гигиенасы. Оқу әдістемелік құрал. Тоғызбаева К.К.- Алматы, 2010ж.-85б.

4. Жеке өнеркәсіп салаларындағы еңбек гигиенасы. Оқу-әдістемелік құрал. Тоғыз­баева К.К.-Алматы, 2010ж.-28б.

5. Өндіріс кәсіпорындарының реконструкциясы мен жаңадан құрылыс салыну кезіндегі санитарлық сақтық қадағалау. Оку әдістемелік құрал. Тоғызбаева К.К.-Алматы, 2010ж.-60б.

6. Қазақстан Республикасының ірі өнеркәсіп салаларындағы еңбек гигиенасы. Оқу-әдістемелік құрал. Тоғызбаева К.К.-Алматы, 2010ж.-36б.
ІХ. Контроль – вопросы:

1.Инфразвук.

2.Инфразвук в рабочих помещениях.

3.Нормативы уровней инфразвука в рабочих помещениях.

4.Гигиенические значения современных нормативов уровней инфразвука в рабочих помещениях.

3.



І. Тема: Гигиена труда в фармацевтической промышленности и аптечных учреждениях.
ІІ. Цель: - Ознакомить с гигиеной труда в фармацевтической промышленности и аптечных учреждениях.
ІІІ. Задание:

1. Рассмотреть гигиену труда в фармацевтической промышленности и аптечных учреждениях.

2.По итогам изучения написать реферат.
ІV. Форма выполнения – реферат.
V. Критерии выполнения:

схема - тема, цели и задачи, актуальность, перечень конкретных вопросов, изученных по данной теме. Выводы и предложения. Объем реферата 5-8 стр. Содержание включает введение, перечень номеров и заголовков всех разделов. Выводы и предложения, список использованной литературы; Во введении, занимающем 1-2 стр., излагается краткое обоснование темы, цели и задачи, актуальность; обзор литературы составляет 3-5 стр., при этом студент дает критическую оценку излагаемых разными авторами вопросов и т.д. Ссылка в тексте обозначается в скобках цифрой, соответствующей порядковому номеру источника в списке литературы. Выводы содержат 2-5 пунктов; Требования: грамотность, четкость, конкретность и логическая последовательность изложения материала; убедительность аргументации; краткость и точность формулировок; Формат: А4 шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, поля сверху, справа, снизу по 2 см, слева 3 см.
VI. Срок сдачи- -неделя.
VІI. Критерии оценки:


Форма контроля

Оценка

Критерии оценки

СРС в виде реферата:

Содержание и

оформление


Отлично

Соответствует оценкам:

А (4,0; 95-100%);

А- (3,67; 90-94%)




Ставится в том случае, если студент во время защиты не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой теме и дает им оценку, использует научные достижения. Текст набрал на компьютере, составил глоссарий по теме, содержание и

оформление соответствует требованиям предъявляемых к написанию реферата. использованные литературы в достаточном объеме.



Хорошо

Соответствует оценкам:

В+(3,33; 85-89%);

В (3,0; 80-84%);

В- (2,67; 75-79%).


Ставится в том случае, если студент во время защиты реферата не допустил грубых ошибок, допускал непринципи-альные неточности или принци-пиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел система-тизировать материал с помощью преподавателя. Текст набрал на компьютере, составил глоссарий по теме, по содержанию и оформлению реферата имеется незначительные ошибки. Использованные литературы в достаточном объеме.

Удовлетворительно

Соответствует оценкам:

С+ (2,33; 70-74%);

С (2,0; 65-69%);

С-(1,67; 60-64%);

D+(1,0; 50-54%)



Ставится в том случае, если студент во время защиты допускал неточности и непринципиальные ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала.

По содержанию и оформлению реферата имеются значительные замечания. Текст реферата представлен в рукописном варианте. Содержание реферата не полностью раскрывает тематику. Источники литератур в малом количестве. Использовал готовые материалы с Интернета.



Неудовлетворительно

Соответствует оценке

F (0; 0-49%)


Ставится в том случае, если студент во время защиты допускал принципиальные ошибки, не проработал основную литературу по теме СРС, не умеет использовать научную терминологию по дисциплине, отвечает с грубыми стилистическими и логическими ошибками. Использовал готовые материалы с Интернета.

Тема реферата раскрыта не полностью. Источник литературы в малом количестве и СРС не сдан во время.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   86




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет