сезіне білу
1.6
Қиындықты жеңе білу және қимыл- қозғалыс белсенділігім ен байланысты қауіп- қатерлерге жауап қайтара білу дағдыларын дамыту
|
7.1.6.6 Түрлі қимыл-қозғалыс белсенділігін орындауды сынақтан өткізу кезіндегі қауіп- қатерді білу және алдын алу
|
бір жарым адымда) екі түсті 5 таяқша аралас қойылады. Таяқшалардың түсіне сәйкес командаларға атау қойылады (мысалы, көк және ақ).
Ойынның мазмұны. Мұғалімнің белгісі бойынша әрбір команда кезекпен (барлық ойыншар бір уақытта) тынықтық күйніде, тұрып, тізеден немесе жатып, ойын шарты бойынша таяқшаларға доптарды лақтырады. Өз түсінің әрбір доп тиіп құлатылған таяқшасы бір қадам әрі, ал қарсыластың құлатылған таяқшасы
– бір қадам жақын жылжытылады.
(С, Ж, Тәж) Мұғалім өзінің немесе оқушылардың таңдауы бойынша спорт ойынының элементтері бар командалық ойы
құрастыру тапсырмасын беруі қажет.
|
Бірнеше лақтыру барысында өз нысанасын алысырақ жылжыта алған команда жеңіске жетеді.
|
Доптар, мұғалімге арналған ысқырық, бос ойын кеңістігі
|
