Көбірек білгің келетін 2 нәрсе
Өз іс әрекетіңде қолданатын 3 нәрсе
Сен үйренген 4 нәрсе
|
Түсті стикерлер
|
Саралау – Сіз қандай тəсілмен
көбірек қолдау көрсетпексіз?
Сіз басқаларға қарағанда
қабілетті оқушыларға қандай
тапсырмаларбересіз?
|
Бағалау – Сіз
оқушылардың
материалды игеру
деңгейін қалай тексеруді
жоспарлапотырсыз?
|
Денсаулық жəне
қауіпсіздік техникасын
сақтау
|
Саралау тапсырмаларды
іріктеуді, белгілі бір оқушыдан
күтілетін нəтижені, оқушыға
жеке қолдау көрсетуде, оқу
материалы мен ресурстарды
оқушылардың жеке
қабілеттерін ескере отырып
əзірлеуді қамтуы мүмкін
(Гарднер бойынша көптік зият
теориясы).
Уақытты тиімді пайдалана
отырып, саралауды сабақтың
кезкелгенкезеңінде
|
Бұл бөлімде оқушылардың
сабақ кезінде нені
үйренгендерін бағалау үшін
қолданатын
|
Денсаулық сақтау
технологиялары.
Сабақтасергіту
жаттығулары мен
белсендіжұмыстүрлерін
қолдану.
Осы сабақта
қолданылатын
Қауіпсіздіктехникасы
ережелерінің тармақтары
|
Сабақ бойынша
рефлексия
Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз.
Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап
беріңіз.
Сабақ мақсаттары немесе оқу
мақсаттары шынайы,
қолжетімді болды ма?
Барлық оқушылар оқу
мақсатына қол жеткізді ме? Егер
оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп
ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс
жүргізілді ме? Сабақ кезеңдерінде
уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан
ауытқулар болды ма жəне неліктен?
|
Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз.
Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауапберіңіз.
|
Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1.«ОЙЛАН, ЖҰПТАС, ТАЛҚЫЛА» әдісінде жаңбыр суларының қышқылдану үдерісін айта алғаны, қышқылды жаңбырдың экологиялық зардабын түсіндіре алғаны, қышқылды жаңбыр таралу аймақтары анықтағаны жақсы өтті.
2:Сабақта тапсырмалар оқушыларға түсінікті әрі оқушылардың сабаққа белсенді қатысқаны.
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:Белсенді оқытудың әдіс-тәсілдерін түрлендіріп пайдалану
2: Оқушылардың деңгейіне сай тапсырмалар беру
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нəрсегеназар аудару қажет?
Келесі сабақтарымда оқушыларды нақты дәлеледермен сөйлеуге дағдыландырамын.
|
|
