Ұзақ мерзімді
жоспардың
тарауы: 5
Сақтар
|
Мектеп:
Сынып:
Мұғалім аты-жөні:
Күні:
|
Қатысқандар: Қатыспағандар:
|
Тақырыбы:
|
Сақтар туралы тарихи мәліметтер
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
(оқу бағдарламасына сәйкес)
|
5.3.1.2-ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын білу
|
Сабақтың
мақсаты
|
Сақ тайпаларының мекендеген жерлерін картадан көрсете алады.
Сақтар туралы жазған авторлардың пікірін сипаттайды
Сақ тайпаларының қоныстануы туралы дереккөздердің ерекшеліктерін анықтайды
|
Бағалау критерийі
|
Сақтар туралы тарихи мәліметтерді анықтайды
|
Тілдік
мақсаттар:
|
Тілдік дағдылар: Грек, парсы, рим жазба деректерімен жұмыс жасайды(оқылым дағдысы)
Пәндік лексика және терминалогия: сақ сөзінің мағынасы, дереккөздер,тиграхауда, парадарая, хаумаварга,исседон, аргипей, аримаспа, дайлар (айтылым дағдысы)
Диалог құруға/жазылымға қажетті сөздер топтамасы: сақтар туралы тарихи мәліметтер тақырыбына қатысты сөздерді жазу
Қазақстан аумағындағы тайпалық одақтар...
Біздің анықтағанымыз... деректерде...
Сақтардың мекендеген жерлері...
Қорытындысында...(жазылым дағдысы)
|
Құндылықтарға баулу.
|
-Оқушылардың бойына отан алдындағы патриоттық жауапкершілікті
қалыптастыру.
- Ынтымақтастық орта құра отырып, оқушылардың көшбасшылық қабілеттерін
дамыту.
|
Пәнаралық байланыс
|
география
|
Алдыңғы білім
|
Сақтар темір дәуірі
|
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурс
|
Сабақтың басы
Білу, түсіну.
|
1.Ұйымдастыру кезеңі:
Ұйымдастыруда оқушылардың назарын сабаққа шоғырландыру мақсатында "Күн сәулесі" әдісімен оқушылар бір-біріне тілек білдіріп, психологиялық белсенді көңіл-күй тудырдым.
1-тапсырма
"Буриме" ойыны арқылы әр топ өз атауына сипаттама береді және сол арқылы сыныпты төрт топқа бөлемін.
Жауабы
2
|
Оларды парсылар шошақ бөрік киетін тиграхауда сақтары деп атаған.
Деректерде оларды теңіздің арғы жағындағы парадарая сақтары деген.
Ал хаумаварга сақтары олардан оңтүстікке қарай өмір сүрген.
Каспий теңізінен бастап сақтардың басым бөлігін дайлар деп атаған. Парсы және грек деректері
|
2-тапсырма:
«Серпілген сауалдар» әдісі арқылы
Қызыл доп жабық сұрақтар:
-Сақтар туралы мәліметті қандай топтарға бөлеміз?
-Герадоттың «Тарих» атты еңбегі қай ғасырда жазылған?
- Герадот дегеніміз кім?
- Страбон дегеніміз кім?
Жасыл доп сұрақтары:
Ежелгі грек және рим авторларын ата?
Грек авторлары сақтарды қалай суреттейді?
Герадот пен басқа да тарихшылар сақ тайпаларын қалай атаған?
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
Сақтар туралы тарихи мәліметтерді анықтайды
|
-Сақтар туралы мәліметті қандай топқа бөлгендігін анықтайды
- Герадоттың «Тарих» атты еңбегі қай ғасырда жазылғанын анықтайды
-Герадоттың кім екенін анықтайды
-Страбонның кім екенін анықтайды
-Ежелгі грек және рим авторланын атайды
-Грек авторлары сақтарды қалай суреттегенін сипаттайды
-Герадот пен басқада тарихшылар сақтарды қалай атайтынын анықтайды
|
Кері байланыс:"Басбармақ" әдісі оқушыларды мадақтаймын.
|
Оқулық
Назарбаев Зияткелік мектебі Астана 2017ж
|
|
