Қалыптастырушы кері байланыс: жұптаса дескрипторлар негізінде тапсырманы орындағандарына назар сала отырып қолдау көрсетіліп, ұсыныстар айтамын
Рефлексия-кері байланыс:Оқушылар себеттегі жасыл, қызыл, сары жапсырма қағаздарды қабырғаға ілінген білім ағашына жапсыру арқылы сабақ бойынша ойларын қорытады. Мұндағы: Жасыл- бүгінгі сабақтан түйгенім өте көп, маңызды болды.
Сары-бүгін көп нәрсені түсіндім, маған пайдалы болды.
Қызыл- бүгін сабақта түсінбеген сұрақтарым бар, оқуым керек.
Сақ тайпалары https://www.youtube.com/watch?v =e8pskSiTx2M
Сақ дәуірі картасы https://www.google.kz/search?q=С ақтардың+картасы
Бичурин Н.Я. Собрание сведений о народах, обитавших в Средней Азии в древние времена. (Научное издание) - Т.1. - ТОО «Жалын баспасы», 1998 ж.
|
Саралау:
Сабақтың мақсатын қойғанда саралауды басшылықта ұстадым:
Барлық оқушылар:
Оқушылар жеке, жұппен, топпен жұмыс жасауды үйренді.
Бірін – бірі тыңдауға, басқаның идеясымен санасуға дағдыланды.
Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығы, ынтасы артты.
«Миға шабуыл» әдісі арқылы оқушылардың ойларын қозғау мақсатында интерактивті тақтадан бейнематериал көрсеттім.
«Жигсо» әдісі арқылы мәтінді оқи отырып тарихи деректерді білді.
Өздерін еркін сезініп, ойларын ашық айтуға дағдыланды.
Оқушылар өздерін, сыныптастарын бағалауға қатысты. Логиқалық ой-өрісін
кеңейтіп, қиялдарын дамытты.
|
Бағалау:
Оқушылардың
назарын сабаққа шоғырландыру
мақсатында «Күн сәулесі»әдісімен оқушылар бір-біріне тілек білдіріп, жағымды психологиялық белсенді көңіл-күй тудырдым. Бұл сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырды.«Буриме» ойыны арқылы сыныпты төрт топқа бөлдім. Сабақта бағыттаушы ролін атқарып, «Серпілген сауал» әдісі арқылы үй тапсырмасын бекіттім. Оқушыларға «Миға шабуыл» әдісімен бейнематериалды көрсетіп сұрақтар қойып, картамен жұмыс жасата отырып ақпаратты таңдауды, бағалауды ұйымдастырдым, АКТ-ы ұтымды пайдаландым. «Жигсо» әдісі арқылы мәтінмен танысып топпен талқылап зерттеу жұмысын жасаттым. Әр тапсырма соңында оқушылар кері байланыс беріп отырды. Сабақ соңында «Сәйкесін тап» әдісін пайдаланып қалыптастырушы бағалаудағы тапсырманы орындаттым. «Білім ағашына» оқушылар бүгінгі сабақта алған әсерлерін стикерге жазып ілді.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
