Типовые задания для текущего контроля и оценки освоения

140 
Тема «Неформальные коммуникации и их роль в обществе» 
Задание 1. Проанализируйте типологию неформальной коммуникации, 
приведенную ниже, и приведите собственные примеры из современных 
реалий России или зарубежных стран. 
К неформальным неличностным коммуникациям относятся: 
● 
неформальные элементы общественного мнения (слухи, сплетни, 
толки, пересуды, байки, молву); 
● 
фальсифицирующие элементы (дезинформацию, ложь, обман, 
доносы, наговоры, клевету, поклеп, наушничанье); 
● 
интерпретативные элементы (домыслы, догадки); 
● 
фольклорно-ментальные (поверья, легенды, мифы); 
● 
публичные элементы (публичные дискуссии, переговоры, 
скандалы); 
● 
сатирические элементы (сатиру, иронию, афоризмы, комедии, 
анекдоты, частушки, насмешки, шутки); 
● 
графические элементы (граффити, шаржи, карикатуры). 
Задание 2. Каковы механизмы циркуляции слухов? Раскройте 
общую схему жизненного цикла слуха, распространяемого в 
современных условиях. 
Политический слух является способом самоуправления и 
самоорганизации масс. Однако, уже с 60-х гг. в США работа со слухами 
стала прерогативой государства, особенно во внешнеполитической 
деятельности. По своему значению она была сопоставима с пропагандой 
через средства массовой информации. В политических кампаниях слухи 
используются в борьбе с политическими конкурентами («черные» 
технологии PR), для введения оппонента в заблуждение, в качестве 
«пробного шара» для зондирования общественного мнения, прежде чем 
сообщить что-то официально, а также для поддержания имиджа 
политика в предвыборной борьбе. 
Критерии оценивания: 
Оценки «отлично» заслуживает студент, который обнаруживает 
систематические и глубокие знания учебного материала, владеет 
базовыми понятиями, свободно отвечает на вопросы темы; проявляет 
творческие способности в изложении, понимании программного 
материала, способен преломлять теоретические знания к практике 
будущей профессиональной деятельности специалиста в области 
рекламы и связей с общественностью. 
Оценки «хорошо» заслуживает студент, который обнаруживает 
полное знание учебного материала, ориентируется в базовых понятиях, 
успешно отвечает на вопрос темы, освоил основные закономерности 
курса в их значении для приобретаемой профессии, в целом способен 
преломлять 
теоретические 
знания 
к 
практике 
будущей 

141 
профессиональной деятельности специалиста в области рекламы и 
связей с общественностью. 
Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, который 
обнаруживает знание основного учебного материала, справляется с 
ответом на вопрос, но допускает погрешности в ответах, а также 
испытывает затруднения в соотнесении теоретических знаний с 
практикой будущей профессиональной деятельности специалиста в 
области рекламы и связей с общественностью. 
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который 
обнаруживает пробелы в знаниях основного учебного материала, не 
владеет базовыми категориями курса, не знает ответа на вопрос. 

жүктеу/скачать 3.33 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: