Задание 8 (Культурология). Тема Казахская культура в контексте современных мировых процессов. Казахская культура в контексте глобализации
жүктеу/скачать 26.09 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание 16 (Культурология).
- Задание 8 (Социология). Тема 8. Образование и социальное неравенство. Здоровье и медицина Образование
- Образование способствует выравниванию социальных возможностей людей в обществе.
- Образование является механизмом воспроизводства социального неравенства в обществе.
| Задание 15 (Культурология).
Выберите тему из списка и напишите реферат. Реферат должен содержать: 1. Введение 2. Вопросы по содержанию 3. Заключение 4. список литературы с ссылками по тексту 1. Типы и характеристика глобальных культурных кодов. 2. Уникальность культурного кода национальной казахской культуры. 3. Три этапа эволюции символических форм Эрнста Кассирера. Задание 16 (Культурология). Выберите тему из списка и напишите реферат. Реферат должен содержать: 1. Введение 2. Вопросы по содержанию 3. Заключение 4. список литературы с ссылками по тексту 1. Единство и отличие письменного и экранного типов культур. 2. Характеристика материальной и духовной культуры. Задание 8 (Социология). Тема 8. Образование и социальное неравенство. Здоровье и медицина Образование — это центральный пункт процесса социализации индивида. По мнению классиков социологии, образование играет ключевую роль на этапе вторичной социализации, выполняя те функции, которые не может выполнить семья. Без преувеличения можно сказать, что XX в. — это век образования. Ведь в начале этого века большинство населения Земли было неграмотным, а в конце — некоторые страны уже ставили задачу перехода к всеобщему высшему образованию. Со второй половины XX в. образование в развитых западных странах претерпело коренные изменения. Можно сказать, что изменилась сама природа образования и его цели. Прежде всего, образование стало всеобщим и обязательным, а его осуществлением занялись специализированные учебные заведения. А ведь еще в начале века ничего необычного не было в том, что дети из семей высшего и среднего классов получали начальное образование дома, прибегая к услугам специально приглашенных учителей. Связь образования и социального неравенства в обществе является одним из фундаментальных вопросов социологии и одним из наиболее острых вопросов политики государства. Существуют две принципиальные позиции относительно вклада образования в установление и поддержание социального равенства или неравенства в обществе. 1. Образование способствует выравниванию социальных возможностей людей в обществе. Эта позиция представлена структурно-функционалистским направлением в социологии, согласно которому образование является механизмом обеспечения равных возможностей в обществе, так как в школе все учащиеся находятся в равных условиях и академический успех достигается только благодаря их индивидуальным усилиям. 2. Образование является механизмом воспроизводства социального неравенства в обществе. Эта позиция отражена в трудах представителей конфликтологического направления (о чем уже писалось выше), а также в культурологической концепции Г. Бурдье. Согласно сторонникам этой позиции учащиеся в школе изначально находятся в неравных условиях, поэтому хорошую или плохую успеваемость нельзя считать только «заслугой» их самих. Исторически социальный класс был самым первым измерением социальной дифференциации в сфере образования, достаточно основательно изученным социологами. Классовый характер образования был одной из главных причин реформ в образовании, нацеленных на обеспечение равных стартовых возможностей людей с разным социальным происхождением. В большинстве стран образование носило ярко выраженный классовый характер вплоть до начала — середины XX в. И до сих пор класс выступает одним из главных факторов социального неравенства в образовании. И хотя все больше и больше людей получают формально равное школьное образование, образовательные достижения учащихся продолжают систематически связываться с их социальным происхождением. Классовая принадлежность ученика влияет на его школьные успехи в основном через материальные и культурные преимущества или недостатки его семьи. Состоятельные семьи могут обеспечить лучшую успеваемость своих детей путем выбора для них лучших школ, привлечения репетиторов, покупки дополнительных книг, техники и др. Более благоприятные условия жизни в целом, а также состояние здоровья детей также влияют на их школьную успеваемость. жүктеу/скачать 26.09 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|