Задания для суммативного оценивания за 2 четверть
1 2
11 кл сор №3-1- Бұл бет үшін навигация:
- Всего баллов 9
- Критерий оценивания № задания Дескриптор
| Критерий
оценивания |
№ задания |
Дескриптор | |||
|
Балл | |||||
|
Обучающийся | |||||
|
Формулирует основную мысль прослушанного текста |
1 |
- выписывает 5-7 ключевых слов и словосочетаний |
1 | ||
|
2 |
- правильно формулирует основную мысль прослушанного текста |
1 | |||
|
Участвует в |
деловой |
3 |
- обозначает проблему и предлагает пути её решения |
1 | |
|
беседе, |
раскрывая |
|
| ||
|
проблему и речевые нормы |
соблюдая |
|
| ||
|
- использует ключевые слова словосочетания по данной теме |
и |
1 | |||
|
Использует сложные союзные и бессоюзные |
|
- использует 2 сложных союзных/бессоюзных предложения |
2 | ||
|
- демонстрирует богатство словаря |
1 | ||||
|
предложения |
| ||||
|
- соблюдает речевые нормы |
1 | ||||
|
|
|
- соблюдает логичность беседы, меняя позицию с "говорящего" на "слушающего" |
1 | ||
|
Всего баллов |
9 | ||||
|
Критерий оценивания |
№ задания |
Дескриптор |
Балл | ||
|
Обучающийся | |||||
|
Формулирует основную мысль прослушанного текста |
1 |
- выписывает 5-7 ключевых слов и словосочетаний |
1 | ||
|
2 |
- правильно формулирует основную мысль прослушанного текста |
1 | |||
|
Участвует в |
деловой |
3 |
- обозначает проблему и предлагает пути её решения |
1 | |
|
беседе, |
раскрывая |
|
| ||
|
проблему и речевые нормы |
соблюдая |
|
| ||
|
- использует ключевые слова словосочетания по данной теме |
и |
1 | |||
|
Использует сложные союзные и бессоюзные |
|
- использует 2 сложных союзных/бессоюзных предложения |
2 | ||
|
- демонстрирует богатство словаря |
1 | ||||
|
предложения |
| ||||
|
- соблюдает речевые нормы |
1 | ||||
|
|
|
- соблюдает логичность беседы, меняя позицию с "говорящего" на "слушающего" |
1 | ||
|
Всего баллов |
9 | ||||
жүктеу/скачать 33.27 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
1 2