Задания и ключи муниципального тура 2010 год 7 класс
жүктеу/скачать 237 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Современное членение
|
Всего 16 баллов 6.
«Понятие стúля является везде и проникает всюду…». Стиль — 1) разновидность языка, характеризующаяся особенностями в отборе, сочетании и организации языковых средств в связи с задачами общения; 2) совокупность приемов использования средств языка, характерная для какого-либо писателя, произведения, жанра; 3) отбор языковых средств по принципу экспрессивно-стилистической их окраски; 4) построение речи в соответствии с нормами словоупотребления и синтаксиса. ПРИМЕЧАНИЕ: при определении термина стиль учащимся достаточно объяснить его общее значение. Всего 5 баллов 7.
Все выделенные слова — названия букв в старом русском алфавите: ( 2 балла) 1) «Твердо, веди, аз!» — слышалось со всех сторон… Твердо — название буквы «т» в старом русском алфавите; (1 балл) 2) У Ивана Ивановича большие выразительные глаза табачного цвета и рот несколько похож на … ижицу. Ижица — название последней буквы в старом русском алфавите, обозначавшей звук [и]; (1 балл) 3) — Аз, буки, веди; да ну же… — говорил сиплый голос, — аз, буки, веди, глаголь… да нет! глаголь, добро, есть! есть! Веди — старое название буквы «в» - 1 балл Глаголь — старое название буквы «г» -1 балл Добро — старое название буквы «д»- 1балл Есть — старое название буквы «е» - 1 балл Всего 8 баллов 8.
Оценка зависит от умения учащегося четко выражать свою позицию и создавать сочинение заданного типа речи. Содержание - до 16 баллов Грамотность: Оценка: 5 баллов( 0+ 0; 0+1) 4 балла (1+0; 1+1; 2+0) 3 балла ( 3+ 0…0+3) 0 баллов более 3офографических и(или) 3 пунктуационных Всего 21 балл 9.
2) Лев Владимирович Щерба (статья «О частях речи в русском языке», 1928 год). – 10 баллов, до 2-х поощрительных баллов за биографические подробности или научные достижения Слова категории состояния выражают состояние (душевное, психическое, физическое и т.д.) ( 1 балл) человека(1 балл), окружающей среды(1 балл), оценку действий(1 балл) и являются главным членом безличного предложения(1 балл). Например: Скучно, страшно, замирает все вокруг (Ф. Сологуб). Если есть примеры -1 балл Всего за задание 18 баллов 10.
Жила же Ольга вместе с сыном своим Святославом и учила его принять крещение, но он и не думал прислушаться к этому; но если кто собирался креститься, то не запрещал, а только насмехался над тем. «Ибо для неверующих вера христианская юродство есть»; «Ибо не знают, не разумеют те, кто ходят во тьме», и не ведают славы Господней; «Огрубели сердца их, с трудом уши их слышат, а очи видят». Ибо сказал Соломон: «Дела нечестивых далеки от разума»; «Потому что звал вас и не послушались меня, обратился к вам, и не внимали, но отвергли мои советы и обличений моих не приняли»; «Возненавидели премудрость, а страха Божьего не избрали для себя, не захотели принять советов моих, презрели обличения мои». Так и Ольга часто говорила: «Я познала Бога, сын мой, и радуюсь; если и ты познаешь — тоже станешь радоваться». 10 баллов З а д а н и е к тексту: Живяше — «жила»( 1 балл)- глагол( 1балл) — форма 3-го лица(1 балл) единственного числа(1 балл) прошедшего времени (1 балл)от глагола «жити» («жить»)(1 балл). Всего 16 баллов 11 класс 1. Расставьте недостающие знаки препинания, вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и раскройте скобки. Выполните задания к тексту. Долго ли скоро ли с переж..даниями в лесу то одного то другого дождя так(что) приходилось даже разводить теплинку что(бы) обсушит..ся миновав деревню Старый Двор да деревню Зайкино да деревню Куземино мы подходили к опушке леса когда увид..ли что (на)встречу нам из-за села р..сположен..ого кил..ометрах в двух от леса движет..ся бе(з,с)просветная чернильного цвета студенистая масса. За нею толпились тучи помельче но толпились они таким плотным строем что пересиж..вать приближающуюся баталию в лесу было(бы) опрометч..во. Значит задача состояла в том что(бы) успеть добежать до деревни. Разувшись мы пустились бегом по клёклой земле. Первые капли попали в нас на середине рас..тояния. Но дождь не обрушился стеной как этого можно было ож..дать он наб..рал силу постепенно и уверен..о. А когда удар..л он так что над землей появился дым — мелкая водян..ая пыль от р..здробившихся дождинок мы успели юркнуть в открытую дверь амбара. <…> В амбаре было пусто, пахло кострóй. Валялось тут сломан..ое окóсье, футляр от швейной машинки, рама от домашнего ткацкого станка, разбитая кадушка и несколько камней какие кладут на квашен..ую капусту. (169 слов. В. Солоухин. Владимирские проселки) З а д а н и я к тексту: 1) найдите в тексте элемент сказочного зачина, а также другие средства стилизации под произведения устного народного творчества 2) найдите в тексте диалектные слова и объясните их значение 3) найдите в тексте олицетворение 4) найдите в тексте устойчивые словосочетания 5) объясните значение слова баталия во втором предложении текста 2. Определите значение выделенных слов в приведенных предложениях: 1) Увы, любовник молодой, // Поэт, задумчивый мечтатель, // Убит приятельской рукой! (А. Пушкин. Евгений Онегин); 2) Несколько дюжих казаков схватили меня и связали кушаками, приговаривая: «Вот уже вам будет, государевым ослушникам!» (А. Пушкин. Капитанская дочка).
2) — Черт знает, что за перья! — сердится Глеб Глебыч, выводя в большой книге и на маленьких листочках чудовищные мыслете и азы (А.П. Чехов. Сельские эскулапы);; 3) — Я говорил матери, — хочу за границу послать человек пятьдесят стольников, кто поразумнее — учиться у вас же… Нам аз, буки, веди — вот с чего надо учиться (А.Н. Толстой. Петр Первый).
— выбор метода исследования; — обоснование выбора темы; — анализ полученных результатов; — описание самого исследования; — формулировка выводов. 8. Известный русский судéбный деятель П. Сергеич писал: «Слово — это великая сила, но надо заметить, что это союзник, всегда готовый стать предателем». Выразите свое отношение к этому высказыванию в форме сочинения-рассуждения объёмом не более пятидесяти слов. 9. Термин фразеологическое выражение в научный оборот ввел: 1) В.В. Виноградов 2) Б.А. Ларин 3) Н.М. Шанский 4) М.И. Михельсон Дайте определение термина фразеологическое выражение и проиллюстрируйте его примером. 10. Переведите текст на современный русский литературный язык. Выполните задание к тексту. И посла къ деревляном, ркущи сице: «Се уже иду к вамъ, да пристройте меды мьногы у города, идеже убисте мужа моего, да поплачюся надъ гробомъ его, и створю трызну мужю моему». Они же, слышавше, свезоша меды многы зѣло. Олга же, поемши мало дружинѣ и легъко идущи, приде къ гробу его и плакася по мужи своемъ. И повелѣ людем съсути могилу велику, и, яко съспоша, повелѣ трызну творити. Посем сѣдоша деревлянѣ пити, и повелѣ Олга отроком своимъ служити передъ ними. И ркоша деревляне къ Олзѣ: «Кдѣ суть друзѣ наши, ихъже послахомъ по тя?» Она же рече: «Идуть по мнѣ съ дружиною мужа моего». И яко упишася деревляне, повелѣ отрокомъ своим пити на ня, а сама отиде прочь и потомъ повелѣ отроком сѣчи я, и исъсѣкоша ихъ 5000. А Ольга възвратися къ Киеву и пристрои воя на прокъ ихъ. З а д а н и е к тексту: Определите значение и грамматическую форму выделенного слова. Ключи 1.
Долго ли, скоро ли, с пережиданиями в лесу то одного, то другого дождя, так что приходилось даже разводить теплинку, чтобы обсушиться, миновав деревню Старый Двор, да деревню Зайкино, да деревню Куземино, мы подходили к опушке леса, когда увидели, что навстречу нам, из-за села, расположенного километрах в двух от леса, движется беспросветная, чернильного цвета студенистая масса. За нею толпились тучи помельче, но толпились они таким плотным строем, что пересиживать приближающуюся баталию в лесу было бы опрометчиво. Значит, задача состояла в том, чтобы успеть добежать до деревни. Разувшись, мы пустились бегом по клёклой земле. Первые капли попали в нас на середине расстояния. Но дождь не обрушился стеной, как этого можно было ожидать, он набирал силу постепенно и уверенно. А когда ударил он так, что над землей появился дым — мелкая водяная пыль от раздробившихся дождинок, мы успели юркнуть в открытую дверь амбара. <…> В амбаре было пусто, пахло кострóй. Валялось тут сломанное окосье, футляр от швейной машинки, рама от домашнего ткацкого станка, разбитая кадушка и несколько камней, какие кладут на квашеную капусту. Оценка: 5 баллов( 0+ 0; 0+1) 4 балла (1+0; 1+1; 2+0) 3 балла ( 3+ 0…0+3) 0 баллов более 3офографических и(или) 3 пунктуационных З а д а н и я к тексту: 1) найдите в тексте элемент сказочного зачина: Долго ли, скоро ли(1 балл), а также другие средства стилизации под произведения устного народного творчества: да деревню Зайкино, да деревню Куземино (1 балл) 2) найдите в тексте диалектные слова и объясните их значение: теплúнка(1 балл) — «костёр»( 1 балл), клёклый(1 балл) — «ссохшийся, покрывшийся плотной коркой»(1 балл), кострá( 1 балл) — «одревесневшие части стеблей льна, конопли и т.д., получаемые при их первичной обработке (мягчении, трепании)2»(1 балл), окóсье(1 балл) — «рукоятка косы»(1 балл), кадýшка( 1 балл) — «бондарное изделие, практически, то же, что бочка, но которая может находиться только в стоячем положении (в отличие от бочки)3 ( 1 балл). 3) найдите в тексте олицетворение: толпились тучи - 1 балл 4) найдите в тексте устойчивые словосочетания: долго ли, скоро ли; обрушился стеной; набирал силу - 3 балла 5) объясните значение слова баталия во втором предложении текста: баталия — «битва, сражение»( 1 балл). Здесь: в переносном значении — ливень, гроза(1 балл).
2.
1) любовник — устаревшее: «влюбленный человек; возлюбленный» - 2 балла 2)
кушáк — «пояс, обычно широкий, матерчатый» - 2 балла; ослýшник — устаревшее: «тот, кто поступает своевольно, не подчиняется чьему-либо приказу, требованию» - 2 балла. Всего 6 баллов 3.
Все выделенные слова являются названиями букв старого русского алфавита( 2 балла): покой — «п»( 1 балл), мыслете — «м»(1 балл), аз, буки, веди — «а», «б», «в»- (1 балл). Писать (выписывать) мыслете — устаревшее: «Идти нетвёрдым шагом, зигзагами»( 4 балла – 3балла за указание значения + 1 балл за объяснение). Всего 9 баллов 4.
1) Неодобр. Судить о ком-, чём-либо лишь со своих личных позиций. // «Смотреть со своей колокóльни»( 2 балла). Выражение связано с использованием колокóлен в русских сёлах. Поскольку она была самым высоким строением, то служила в старину наблюдательным и сторожевым пунктом. С колокольни можно было заметить пожар или приближение врагов. Но с колокольни можно увидеть не так уж и далеко, поэтому выражение характеризует отрицательно человека с узким кругозором(2 балла). 2) Шутл. Начать с увлечением говорить, рассуждать на излюбленную тему. // «Оседлать своего любимого конькá; сесть на (своего) любимого конькá»(2 балла). Выражение, возможно, связано с оборотом оседлать Пегаса, т.е. «стать поэтом, начать писáть стихи»(2 балла). Всего 8 баллов 5.
Всего 16 баллов 6.
Жанр научного стиля, предполагающий «сжатую, краткую характеристику книги, сборника, статьи, её содержания и назначения», — аннотация( 2 балла). Содержание - до 5 баллов Грамотность: 3 балла( 0+ 0; 0+1) 2 балла (1+0; 1+1; 2+0) 1 балл ( 3+ 0…0+3) 0 баллов более 3офографических и(или) 3 пунктуационных Всего 10 баллов 7. 2 — указание на объект исследования; 3 — выбор метода исследования; 1 — обоснование выбора темы; 5 — анализ полученных результатов; 4 — описание самого исследования; 6 — формулировка выводов.
8.
Оценка зависит от умения учащегося четко выражать свою позицию и создавать сочинение заданного типа речи. Содержание - до 16 баллов Грамотность: Оценка: 5 баллов( 0+ 0; 0+1) 4 балла (1+0; 1+1; 2+0) 3 балла ( 3+ 0…0+3) 0 баллов более 3офографических и(или) 3 пунктуационных Всего 21 балл 9. 3) Николай Максимович Шанский - 10 баллов, до 2-х поощрительных баллов за биографические подробности или научные достижения Фразеологическое выражение — устойчивый в своём составе оборот, семантически делимый и состоящий полностью из слов со свободными значениями(1 балл), но в процессе общения воспроизводимый как готовая речевая единица(1 балл). К фразеологическим выражениям относятся поговорки и пословицы(1 балл), носящие характер óбразной типизации, разного рода изречения, крылатые слова(1 балл), а также устойчивые сочетания, выполняющие номинативную функцию. Например: Любви все возрасты покорны (А.С. Пушкин); Счастливые часов не наблюдают (А.С. Грибоедов) и т. п. (пример -1 балл) Всего 17 баллов 10. И послала Ольга к древлянам, и сказала им: «Если вправду меня просите, то пришлите лучших мужей, чтобы с великой честью пойти за вашего князя, иначе не пустят меня киевские люди». Услышав об этом, древляне избрали лучших мужей, управлявших Деревскою землею, и прислали за ней. Когда же древляне пришли, Ольга приказала приготовить баню, говоря им так: «Вымывшись, придите ко мне». И натопили баню, и вошли в нее древляне, и стали мыться; и заперли за ними баню, и повелела Ольга зажечь ее от дверей, и тут сгорели все. И послала к древлянам со словами: «Вот уже иду к вам, приготовьте меды многие в городе, где убили мужа моего, да поплачусь на могиле его и сотворю тризну по своем муже». Они же, услышав об этом, свезли множество меда и заварили его. Ольга же, взяв с собою небольшую дружину, отправилась налегке, пришла к могиле своего мужа и оплакала его. И повелела людям своим насыпать высокий холм могильный, и, когда насыпали, приказала совершать тризну. После того сели древляне пить, и приказала Ольга отрокам своим прислуживать им. И сказали древляне Ольге: «Где дружина наша, которую послали за тобой?». Она же ответила: «Идут за мною с дружиною мужа моего». И когда опьянели древляне, велела отрокам своим пить в их честь, а сама отошла недалеко и приказала дружине рубить древлян, и иссекли их 5000. А Ольга вернулась в Киев и собрала войско на оставшихся. 10 баллов З а д а н и е к тексту: Суть — глагол(1 балл) «быть»( 1 балл) в форме 3-го лица(1 балл) множественного числа(1 балл) настоящего времени( 1 балл). Всего 15 баллов 1 Указание хотя бы одного из значений слова следует считать правильным ответом. 2 Учащиеся не могут знать значения этого слова, поэтому достаточно будет, если они скажут, что это слово диалектное. 3 Если учащийся определит значение слова как «бочка», то этот ответ следует считать верным. жүктеу/скачать 237 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|