42.Стильработы учителя, в основе которого лежит непосредственное воздействие учителя подчинение его воле, указаниям. # авторитарный.
# принудительный
# требовательный
# либеральный
# демократичный
@
43.Какие из перечисленных форм не относятся к формам организации учебных занятий # классный час.
# домашняя работа
# практические и лабораторные работы
# экскурсия
# работа в учебных мастерских
@
44.В круг обязанностей завуча не входит: # решение вопросов финансирования учебного процесса.
# организация методической работы
# составление расписания учебных занятий
# контроль за успеваемостью и повышением уровня учащихся
# контроль за выполнением учебных программ
@
45. Своеобразие педагогической профессии состоит в том, что она относится к классу #преобразующих и управляющих .
#преобразующих и воспитательных
#управляющих и руководствующих
#преобразующих и обучающих
#руководящих и преобразующих
@
46.Изучение мотивов учения школьников рассматривают в двух важных аспектах # что изучать и как изучать?
# зачем изучать и что изучать?
# как учить и что учить?
# почему изучать и кого изучать?
# как изучать и что изучить?
@
47.Какие материалы нужно преподнести, чтобы вызвать удивление у учащихся # Эмоциональность речь учителя.
# диспуты
# умелое применение учителем наказания
# нет правильного ответа
# награждение
@
48.Общая задача учителя состоит в том, чтобы ученик постоянно был …. # мотивированным к действиям.
# неподготовлен к уроку
# дисциплинирован
# подготовленным
# спокойным
@
49.Какая дисциплина раскрывает сущность и закономерность введения в педагогическую дисциплину # основа профессиональной педагогики.
# новые педагогические технологии
# методы обучения педагогики
# методика воспитательной педагогики
# педагогический процесс
@
50. В коллективе функционируют межличностные отношения, которые характеризуются высокой организованностью. Создать такой коллектив сразу невозможно. Сколько стадий в развитии коллектива выделил Макаренко А.С. # 3.
# 2
# 5
# 1
# 4
@
