Затынейко анатолий михайлович


Список опубликованных работ по теме диссертации



бет3/3
Дата27.02.2016
өлшемі295.5 Kb.
#27871
түріАвтореферат
1   2   3

Список опубликованных работ по теме диссертации
1 Характеристика основных мероприятий по обеспечению безопасности движения // Подготовка специалистов в условиях информационных технологий: Сборник научных трудов. – Караганда: КарГУ им. Е.А. Букетова, 2003. – С. 279-282.

2 Направления научных исследований по обеспечению безопасности движения // Подготовка специалистов в условиях информационных технологии: Сборник научных трудов. – Караганда: КарГУ им. Е.А. Букетова - Караганда: КарГУ им. Е.А. Букетова, 2003. – С. 282-285.

3 Использование агитационно-массовой работы при обеспечении безопасности движения // Педагогические проблемы информационно-технологической подготовки специалистов высшей школы: Сборник научных трудов. – Караганда: КарГУ им. Е.А. Букетова, 2004. – С. 128-130.

4 Актуальные вопросы проектирования автоматизированных систем управления на городском пассажирском транспорте // Педагогические проблемы информационно-технологической подготовки специалистов высшей школы: Сборник научных трудов. – Караганда: КарГУ им. Е.А. Букетова, 2004. – С. 229-234 (в соавторстве с Бутримовой М.В., Тусуповым С.А.).

5 Методика исследований обеспечения безопасности движения на автомобильных дорогах // Автомобильные дороги и транспортные машины: проблемы и перспективы развития: Сборник научных трудов второй международной научно-практической конференции. – Алматы: КАДУ им. Л.Б. Гончарова, 2004. – С. 306-309.

6 Моделирование движения транспортных потоков // Актуальные проблемы современности: Сборник международных научных трудов. – Караганда: Изд-во Болашак-Баспа, 2005. – С. 300-304.

7 Методические указания для расчета курсовой работы по дисциплине «Автомобильные дороги» для студентов специальности 300440 «Организация дорожного движения» // Караганда: ЦТО «Семира», 2005. – 19 с.

8 Понятие об информации относительно автотранспортного предприятия // Актуальные проблемы общей и профессиональной педагогики: Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 80-летию академика Е.А. Букетова. Ч.2. – Караганды: КарГУ им. Е.А. Букетова, 2005. – С. 40-42.

9 Методические указания для расчета курсовой работы по дисциплине «Транспортные двигатели» для студентов специальности 300440 «Организация дорожного движения» // Караганда: ЦТО «Семира», 2005. – 44 с.

10 «Көлік қозғалтқыштары» пәнінен курстық жұмысты орындау үшін 300440 «Жол қозғалысын ұйымдастыру» мамандығының студенттеріне арналған әдістемелік нұсқау // Караганда: ЦТО «Семира», 2005. – 44 с.

11 Мероприятия по предотвращению и уменьшению вредного воздействия автомобилизации на экологию // Валихановские чтения – 10: Сборник материалов международной научно-практической конференции. – Кокшетау; 2005. Т. 9. – С. 115-116.

12 Транспортный поток как математическая модель // Моделирование профессиональной деятельности в условиях информационной инфраструктуры: Сборник научных трудов – Караганды: КарГУ им. Е.А. Букетова, 2005. – С. 33-35 (в соавторстве с Ташкеновой А.Б.).

13 Методические аспекты изучения дисциплины «Автоматизированные системы управления» студентами специальности 050901 «Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта» // 7 Сатпаевские чтения: Сборник материалов международной научной конференции молодых ученых, студентов и школьников. – Павлодар, 2007. Т. 16. – С. 221-226.

14 Использование мультимедийных технологий обучения при подготовке студентов технических специальностей // Актуальные проблемы современности. Международный научный журнал. №2(15) – Караганды: Болашак-Баспа, 2007. – С. 218-222.

15 Решение комплексных задач, связанных с безопасностью движения – как один из методов профессиональной направленности бакалавра автомобильного транспорта // Валихановские чтения – 12: Сборник материалов международной научно-практической конференции. – Кокшетау; 2007. - Т. 7. – С. 281-283.

16 Методика проведения практических и лабораторных занятий с использованием информационных технологий для студентов специальности 050901 «Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта» // ЖАС – ҒАЛЫМ – 2007: Труды 2 Международной научно-практической конференции молодых ученых, посвященной 40-летию образования Таразского государственного педагогического института. Том 8. – Тараз: Таразский государственный педагогический институт, 2007. – С. 65-67.

17 Транспортные двигатели. Учебно-методический комплекс, Караганда: Изд-во КарГУ, 2006 – 86 с.

18 Дорожные условия и безопасность движения. Учебно-методический комплекс, Караганда: Изд-во КарГУ, 2007 – 94 с.

19 Основные направления подготовки бакалавров транспорта в условиях информатизации общества // Вестник Карагандинского университета. Серия педагогика. – 2008. - №3 (51). – С. 146-149.

20 Проблемы совершенствования содержания подготовки бакалавра транспорта // Проблемы и перспективы непрерывного профессионального образования в Казахстане: Материалы международной научно-теоретической конференции / Под общей ред. А.К. Кусаинова. – Астана: Евразийский гуманитарный институт, 2009. – С. 289-291.

21 О модернизации системы непрерывного профессионального образования в Республики Казахстан // Молодежь и рынок труда: конкурентоспособность в современных социально-экономических условиях: Материалы 2 междунар. науч.-практ. конференц. (март 2009)/ Пенза: Изд-во Приволжский дом знаний, 2009. – С.24-26.

22 Педагогические условия многоуровневой подготовки специалистов транспортно-дорожного профиля // Вестник Карагандинского университета. Серия педагогика. – 2009. - №2 (54). – С. 105-111. (в соавторстве с Тажигуловой Г.О.).

23 Педагогические предпосылки многоуровневой подготовки специалистов транспортно-дорожного профиля // Вестник Карагандинского университета. Серия педагогика. – 2009. - №3 (55). – С. 21-25. (в соавторстве с Тажигуловой Г.О.).

24 Дорожные условия и безопасность движения. Электронный учебник. - Свидетельство о государственной регистрации объекта интеллектуальной собственности № 336. РК. Опубл. 27.04.2009.

25 Транспортные двигатели. Электронный учебник. - Свидетельство о государственной регистрации объекта интеллектуальной собственности № 337. РК. Опубл. 27.04.2009.

26 Жол шарттары және қозғалыс қауіпсіздігі. Электронный учебник. - Свидетельство о государственной регистрации объекта интеллектуальной собственности № 808. РК. Опубл. 20.11.2009.

27 Некоторые аспекты модернизации многоуровневой системы образования Казахстана // Совет ректоров. Москва: ИД «Садовое кольцо», 2009. – №11 – С. 65-69.

28 Сущностные характеристики современных образовательных технологий // Вестник Карагандинского университета. Серия педагогика. – 2009. - №4 (56). – С. 5-8. (в соавторстве с Тажигуловой Г.О., Сергиенко С.Н.).

29 Сущность и специфика многоуровневой системы подготовки специалистов в структуре высшего профессионального образования // Nauka I inowacja – 2009. Materialy V miedzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji (7-15 pazdziernika 2009 roku) / Przemysl: Nauka I studia, 2009 – P. 51-54.

30 Инновационные методы в процессе подготовки специалистов технического профиля // Вестник Карагандинского университета. Серия педагогика. – 2010. - №1 (57). – С. 69-74.

31 Влияние педагогических условий на уровень подготовки специалистов транспортно-дорожного профиля // В мире образования. – 2010. - №1. – С. 59-63. (в соавторстве с Тажигуловой Г.О.).

32 Применение информационных ресурсов для организации самостоятельной работы студентов // Бъдещи изследвания – 2010: Материали за VI международна научна практична конференция (17-21 февруари 2010) /София «Бял ГРАД - БГ» ООД, 2009 – С. 31-34. (в соавторстве с Киздарбековой М.Ж.).

33 Использование возможностей интерактивной доски в учебном процессе // Основни проблеми на съвременната наука - 2010: Материали за VI международна научна практична конференция (17-25 април 2010) /София «Бял ГРАД - БГ» ООД, 2010 – С. 70-74. (в соавторстве с Гудз О.Д.).

34 Программа профессиональной практики для учащихся колледжа КарГУ им. академика Е.А. Букетова по специальности 3005002-Организация перевозок и управление движением на транспорте (по отраслям) // Караганды: Изд-во КарГУ, 2010. – 23 с.





ТҮЙІН
Затынейко Анатолий Михайлович
Үздіксіз кәсіби білім беру жүйесіндегі көліктік-жол профилінің мамандарын көпдеңгейлі дайындау
13.00.08 – Кәсіби білім беру теориясы және әдістемесі
Қазіргі кезде мемлекеттің экономикалық қуаттылығы, ұлттық тәуелсіздігі және әлеуметтік-саяси тұрақтылығы белгілі бір аймақтың немесе өнеркәсіптің саласы негізінде ғана құрылмай, бірінші ретте мемлекеттің интеллектуалды потенциалын сақтау, дамыту және мобилизациялау арқылы жүзеге асырылуы тиіс. Ондай мүмкіндіктің шынайы өмірге айналуының маңызды жағдайларының бірі ретінде кәсіби білім беру жүйесін дамыту, оның үздіксіздігі.

Қазақстан Республикасында үздіксіз кәсіби білім беру қоғамның әлеуметтік инфрақұрылымының компоненті ретінде қарастырылып, мемлекеттің индустриалды-инновациялық және әлеуметтік-экономикалық дамуының приоритетті бағыттарының бірі болып табылады. Бұл мәселе Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында, «Білім беру» Мемлекеттік бағдарламасында, 2005-2010 жылдарға арналған білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасында және білім беру саласындағы басқа да негізгі нормативтік құжаттарда көрінісін тапқан.



Зерттеу объектісі: үздіксіз кәсіби білім беру жүйесіндегі оқу үдерісі.

Зерттеу пәні: үздіксіз кәсіби білім беру жүйесіндегі көліктік-жол профилінің мамандарын дайындау үрдісі.

Зерттеудің әдіснамалық және теориялық негізі: күрделі педагогикалық объектілерді зерттеуде оған жүйелік келушілік теориясы, педагогикалық үрдісті ұйымдастыруға тұлғаға бағытталған, қызметтік келушілік, үздіксіз білім беру концепциялары, Қазақстан Республикасында жоғары кәсіби білім берудің көпдеңгейлі жүйесіне өту.

Зерттеудің ғылыми нәтижелері:

  • Қазақстан Республикасындағы үздіксіз кәсіби білім беру жүйесін модернизациялаудың концептуалды негіздеріне талдау жасалған;

  • Үздіксіз кәсіби білім беру жүйесіндегі көліктік-жол профилінің мамандарын көпдеңгейлі дайындаудың педагогикалық жағдайлары зерттелді;

  • Үздіксіз кәсіби білім беру жүйесіндегі көліктік-жол профилінің мамандарын көпдеңгейлі дайындаудың моделі құрастырылды, оның ішінде «колледж-жоғары оқу орны».

  • Эксперименталды-педагогикалық жұмыстың нәтижелері көрсетілді;

  • көліктік-жол профилінің мамандарын кәсіби дайындаудың бірнеше деңгейлерінің жұмыс оқу жоспарлары құрастырылған;

  • «Жол шарттары және қозғалыс қауіпсіздігі», «Дорожные условия и безопасность движения», «Транспортные двигатели» электронды оқулықтары құрастырылған;

  • «Транспортные средства» мультимедиялық оқу видеофильмі жасалды.

Зерттеу нәтижелерін енгізу. Зерттеу нәтижелері Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университетінің, Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университетінің колледжі, Қарағанды техникалық колледжінің, К.И. Сатпаев атындағы Екібастұз инженерлік-техникалық институт жұмыстарының тәжірибелеріне енгізілді; кәсіби білім беру теориясы мен әдістемесі мәселелері жөніндегі әдістемелік семинар кезінде талқыланды; ғылыми-практикалық республикалық және халықаралық конференция материалдар жинақтарында қарастырылған (Алматы, 2004 ж.; Қарағанды, 2005 ж., 2007 ж.; Тараз, 2007 ж.; Астана, 2009 ж.; Пенза, 2009 ж.; Перемышль, 2009 ж.; София, 2009 ж., 2010 ж.); «Қарағанды университетінің хабаршысы» (Қарағанды 2008 ж.; 2009 ж., 2010 ж.), «Қазіргі заманғы актуалды мәселелер» (Қарағанды, 2007 ж.), Ректорлар Кеңесі (Мәскеу, 2009 ж.), Білім беру әлемі (Алматы, 2010 ж.) журналдарында шығарылған; арнайы курстар, оқу-әдістемелік кешендерде, электронды дәрістерде, әдістемелік нұсқаулықтарда енгізілген.

Зерттеу нәтижелерін енгізу бойынша нұсқау:

  • Ұсынылған «колледж-жоғары оқу орны» үздіксіз кәсіби білім беру жүйесіндегі көліктік-жол профилінің мамандарын көпдеңгейлі дайындау моделін «мектеп-колледж-жоғары оқу орны- жоғары оқу орнынан кейін білім беру» жүйесінде білім алушыларды үздіксіз кәсіби дайындау үшін негіз ретінде қолдану;

  • Үздіксіз кәсіби білім беру жүйесіндегі көліктік-жол профилінің мамандарын әсерлі көпдеңгейлі дайындау үшін зерттелген педагогикалық жағдайларды орындау және табыс етілген авторлық енгізілімдерді қолдану ұсынады.

Зерттеу нәтижелерін қолдану облысы: орта, техникалық және кәсіби, жоғары, жоғарыдан кейінгі білім беру оқу орындары.

Зерттеу болашағы: білім алушыларды үздіксіз кәсіби дайындау бойынша отандық және халықаралық тәжірибені ары қарай зерттеу және жалпылау; орта кәсіби оқу орындарында оқу үрдісіне оқытудың кредиттік технологиясын енгізу; үздіксіз кәсіби білім беру жүйесінің әртүрлі деңгейлерінде білім алушылардың академиялық жетістіктерін есепке алудың әмбебап механизмін құрастыру; үздіксіз кәсіби білім беру жүйесінде кредиттердің біртұтас жинақтаушы жүйесін құру.
RESUME
Zatyneiko Anatoliy Mikhailovich
Multiple levels training for the road and transport specialists
in the system of continuous professional education

13.00.08 – Theory and methods of professional education
In present time the economic force, national independence and social political stability should be created not at the expense of any region or branch of the industry but at the expense of the keeping, developing and mobilization of intellectual potential of the country. The most important conversion’s condition of this possibility in the reality is the developing of the system’s professional education, its continuousness.

In the Republic of the Kazakhstan is the continuousness of the professional education which examines as the component of social infrastructure and it is one of the priority directions of the industrial and innovational, social and economical developing of the country. It reflects in the Law of Republic of Kazakhstan “About Education”, state program “Education”, state program of developing of education in the Republic of Kazakhstan for 2005-2010 years and other normative documents in the field of education.



Object of investigation: educational process in the system of uninterrupted professional education.

Subject of investigation: training’s process of specialist’s traffic profile in the system of uninterrupted professional education.

Methodological and theoretical base of investigation: theory of systematical approach to the studying of difficult pedagogical objects, learner-centered, active approaches to the organization of the pedagogical process, conception of uninterrupted education, transition to the multilevel system of highly professional education in the Republic of Kazakhstan.

Scientific results of investigation:

- analysis was carried out of conceptual bases of system of uninterrupted professional education’s modernization in the Republic of Kazakhstan;

- pedagogical conditions of multiple levels training for the road and transport specialists in the system of continuous professional education was revealed;

- model of multiple levels training for the road and transport specialists in the system of continuous professional education, particularly “college-university” was elaborated:

- results of experimental pedagogical work was presented;

- syllabus or curriculum of several levels of professional education of specialist’s of road and transport profiles was made;

- electronic text-books «Zhol sharttary zhane kozgalys kauipsizdigi» («Жол шарттары және қозғалыс қауіпсіздігі»), «Dorozhnie usloviya i bezopasnost dvizheniya» («Дорожные условия и безопасность движения»), «Transportnie dvigateli» («Транспортные двигатели») was published;

- multimedia video course «Transportnie sredstva» («Транспортные средства») was created.



Implementation of investigation results: results of implementation in practice of Buketov’s Karaganda State University, college of Buketov’s Karaganda State University, Karaganda Technical College, Ekibastuz’s engineering and technical institute named after K.I. Satpaev; discussed and presented at the scientific-methodical seminar on the theory and methodology of vocational education (Almaty, 2004; Karaganda, 2005, 2007; Taraz, 2007; Astana, 2009; Penza, 2009; Peremishel, 2009; Sofia, 2009, 2010), published in the magazines “Messenger of Karaganda University” (Karaganda, 2008, 2009, 2010), “Actual problems of present time” (Karaganda, 2007), Council of Chancellors (Rectors) (Moscow, 2009), Educational World (Almaty, 2010); special course, syllabuses, electronic lectures, curriculums.

Recommendations for the implementation of investigation results:

  • model of the multiple levels training for the road and transport specialists in the system of continuous professional education “college-university” makes use of the base for uninterrupted professional education “college-university-postgraduate training”;

  • for the multiple levels training for the road and transport specialists in the system of continuous professional education is necessarily of emphasizing pedagogical conditions and utilization of suggestion author’s works.

Oblast of using results of investigation: schools of secondary, technical and professional, post-secondary, highly, postgraduate education.

Perspective of investigation: further learning and generalization of international and native experience on the uninterrupted professional education, introduction of credit technology in studying process of professional schools; cultivation universal mechanism for calculation of student’s academics achievements on different levels of system of continuous professional education; creating the one credit system in the uninterrupted education.

Подписано в печать 28.09.2010 г.

Бумага офсетная. Формат 60х84 1/16.

Объем 1,5 уч.-изд. л. Тираж 120 экз. Заказ № 476.


Отпечатано в типографии Издательства КарГУ им. Е.А.Букетова

100012, г. Караганда, ул. Гоголя, 38. Тел.: 51-38-20

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет