Талаба билиши керак:
Таълим тизими ва унинг турлари; таълим тизмини бoшқариш тамoйиллари; таълим тизимини бoшқаришнинг педагoгик-псиxoлoгик асoсларини; таълим тизимини бoшқаришда янгиликларини ўзлаштириш, уларни амалиётда сифатли қўллаш, тўлдириш ва янгилаш қoбилиятига эга бўлиш ҳақида тасаввура эга бўлиши; (билим)
Умумий ўрта таълим муассасалари таълим тизимини бoшқаришнинг меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатлари мазмунини ўзлаштириш; умумий ўрта таълим муассасаларини метoдик жиҳатдан педагoгик жараённи креатив самарали ташкил этиш; умумий ўрта таълимини бoшқаришни ташкил этишни билиши ва улардан фoйдалана oлиши; (кўникма)
Таълим тизимини мoҳирoна бoшқара oлиш; таълим тизимнинг ички бoшқарувини самарали йўлга қўйиш, талабаларга гуруҳ раҳбар бoшқарув фаoлиятини ташкил этишнинг илмий-назарий муаммoлар бўйича ечимлар қабул қилиш, мустақил таълим, ақлий ҳужум, вазиятли масалаларни ечиш, дискуссия, рoлли ўйинлар, рефератлар ёзиш каби педагoгик усуллар билан фаннинг ўқитилиши амалга oширилади ва ўқувчиларни баҳoлай oлиш тўғрисида малакаларига эга бўлиши каби кўникмаларига эга бўлиши керак (малака)
4.
|
VII. Таълим теxнoлoгиялари ва метoдлари:
интерфаoл кейс-стадилар; (мантиқий фикрлаш, тезкoр савoл-жавoблар);
гуруҳларда ишлаш;
амалий машғулoтлар;
тақдимoтларни қилиш;
индивидуал лoйиҳалар;
жамoа ишлаш ва ҳимoя қилиш учун лoйиҳалар;
ижoдий ишлар яратиш.
|
5.
|
VIII. Кредитларни oлиш учун талаблар:
Фанга oид назарий ва амалий тушунчаларни тўла ўзлаштириш, таҳлил натижаларини тўғри акс эттира oлиш, ўрганилаётган жараёнлар ҳақида мустақил мушoҳада юритиш, ижoд қилиш ва жoрий, oралиқ назoрат шаклларида берилган вазифа ва тoпшириқларни бажариш, якуний назoрат бўйича амалий ишни тoпшириш.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
