І топ .Оқиғаның басталуы мен байланысындағы көркемдік ерекшелік
ІІ топ.Оқиғаның дамуы мен шиеленісуіндегі көркемдік ерекшелік
ІІІ топ. Оқиғаның шарықтау шегі мен шешіміндегі көркемдік ерекшелік
Басталуы: Алатау күй тыңдады ауылдай боп,
Тас болып, толқып жатты бауырдай боп.
(күй құдіретіне тамсанған табиғат)
Дамуы: Өзінің ордасында батыр Кене
Тарттырып домбыраны отыр Кене.
(Хан Кене ордасындағы жиын)
Шиеленісуі:Ордадан бұдан артық тілемеймін,
Бер маған осы адамды басы бүтін.
(Қарашаштың Кенеге қолқа салуы)
Шарықтау шегі: Соғады кейде суық мұздың күйі,
Толғанған жар сағынып қыздың күйі.
(Қарашаштың күйшіге деген сезімі)
Шешімі: Домбыра бостандықтың ырғағын тарт!
(Күйшінің бостандық алуы)
-Бөлім бойынша өздеріңізді бағалап отырыңыздар.
Оқулық. жұмыс.
Берілген тапсыр- маларды оқулықтан іздеп табады.
«Іздеп табу»,
«Астын сыз»
«Ойыңмен
бөліс»
«Өзін бағалады»
Енгізілген әдістің көмегі немесе кедергісі:
«Қолдану»
8мин
-Балалар ,осы поэманың ішінен қандай күй аттарын кездестірдіңдер?
«Асанқайғы», «Терісқақпай», «Қорамсақ», «Сары өзен», «Боз інген», «Ақ көбек», «Ақсақ құлан», «Қос келіншек» күйлері.
-Қазір біз Күйші орындаған сол кездегі бір күйді тыңдаймыз. Мұқият тыңдаймыз,себебі берілетін тапсырма күй жайында болмақ.
Күй «Бозінген».
3 топқа тапсырма беремін. І топ.Күйді тыңдай отырып не сезінгендеріңізді қарасөзбен айтып жеткізіңіздер.
ІІ топ. Сіздеркүйден алған әсерлеріңізді қағаз бетіне бейнелеп беріңіздер
