Дата: ФИ:
10 класс
СОР 5 «Литература и искусство»
Подраздел Слушание Говорение
Цель обучения
|
10.1.1 Понимать основную, детальную и скрытую
|
|
|
информацию сообщения, определяя социальные и
|
|
|
эмоционально
|
экспрессивные
|
особенности
|
речи
|
|
|
говорящего
|
|
|
|
|
|
10.2.5 Участвовать в полемике, синтезируя различные
|
|
|
точки зрения и предлагая решение проблемы
|
|
Критерий оценивания
|
Различает основную, детальную и скрытую
|
|
|
|
|
информацию сообщения
|
|
|
|
|
Участвует в полемике
|
|
|
Уровень
|
мыслительных
|
Применение
|
|
|
|
навыков
|
|
Навыки высокого порядка
|
|
|
Время выполнения
|
20 минут
|
|
|
|
СЛУШАНИЕ
Прослушайте текст и выполните задания
1.Тема текста________________________________________________________________
2.Укажите информацию, соответствующую тексту.
А) Сальери являлся австрийским композитором
В) Моцарт создал 618 произведений
С) Моцарт написал оперу «Свадьба Фигаро»
D) Сальери служил придворным художником
3.Определите скрытую информацию текста
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Согласны ли вы с тем, что информация текста – легенда?
Обоснуйте ответ.
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
ГОВОРЕНИЕ
5.Примите участие в полемике по теме «Важна ли роль книги в современном обществе?». Соблюдайте правила ведения полемики, придерживайтесь различных точек зрения с напарником, каждый участник предлагает решение проблемы. Включите в свою речь лексику научно-технической, общественно-политической и учебно-
профессиональной тематики.
Критерии
|
|
№
|
|
Дескрипторы
|
|
Балл
|
|
|
задания
|
|
Обучающийся
|
|
|
|
|
1
|
определяет тему текста;
|
|
1
|
Различает
|
основную,
|
|
определяет информацию текста;
|
|
1
|
детальную и
|
скрытую
|
|
определяет скрытую информацию текста;
|
|
1
|
информацию
|
|
|
выражает
|
согласие/несогласие
|
с
|
1
|
сообщения
|
|
|
информацией текста, обосновывая свое
|
|
|
|
|
мнение;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Участвует в полемике
|
|
высказывает
|
противоположную
|
1
|
|
|
|
собеседнику точку зрения;
|
|
|
|
|
|
соблюдает правила ведения полемики;
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
придерживается различных точек зрения;
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
предлагает решение проблемы;
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
включает
|
в свою речь лексику научно-
|
1
|
|
|
|
технической, общественно-политической и
|
|
|
|
|
учебно-профессиональной тематики.
|
|
|
Всего
|
|
|
|
|
|
9
|
Героями трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери» являются реальные люди: австрийский композитор Вольфганг Амадей Моцарт (1756-1791) и итальянский композитор, дирижер, педагог Антонио Сальери (1750-1825).
Вольфганг Амадей Моцарт – австрийский композитор. Моцарт сочинял музыку с пяти лет. В четырнадцать лет стал придворным музыкантом в Зальцбурге. Затем жил и работал в Вене. Бывал в Италии, был избран членом Филармонической академии в Болонье. В 1787 году состоялось первое представление в Праге его оперы «Дон-Жуан». В следующем году она была поставлена в Вене, здесь присутствовал Сальери.
Высокую гармонию, изящество, благородство, гуманистическую направленность произведений Моцарта отмечали его современники. Критики писали, что его музыка «полна света, мира и душевной ясности, как будто земные страдания пробуждали только одни Божественные стороны этого человека, а если по временам и проносится тень скорби, то в ней виден душевный мир, проистекающий из полной покорности Провидению». Музыка Моцарта самобытна и оригинальна. Он создал 628 произведений, том числе 17 опер: «Свадьба Фигаро», «Дон-Жуан», «Волшебная флейта» и другие.
преждевременной смертью Моцарта связана легенда о его отравлении Сальери, который с 1766 года жил и работал в Вене, являлся придворным камерным дирижером и композитором итальянской оперы в Вене. Затем уехал в Париж, где сблизился с композитором Глюком, стал его учеником и последователем. Вернувшись в Вену, занял должность придворного дирижера. Учениками Сальери были Л. Бетховен, Ф. Лист, Ф. Шуберт. Сальери написал 39 опер: «Тарар», «Фальстаф» (комическая опера) и другие.
Версия о том, что Сальери якобы отравил Моцарта, не имеет точного подтверждения и остается легендой. Она основана на распространившемся в немецкой прессе утверждении, будто Сальери на ложе смерти исповедался в грехе убийства Моцарта.
https://infourok.ru/konspekt-uroka-literaturi-na-temu-as-pushkin-mocart-i-saleri-
nravstvennaya-ideya-tragedii-1015971.html
Достарыңызбен бөлісу: |