Модульдік анықтама
1. Негізгі мәліметтер
|
Шифр, мамандық
|
6B01501 - «Математика»
|
Цикл, пәннің атауы
|
Алгебра/НП/ЖООК
|
Курс, семестр / триместр
|
2 курс, 3 семестр
|
Кредит саны/ сағат
|
6 кредит / 180 сағат
|
Әзірлеген
| физика-математика ғылымдарының кандидаты, қауымдасқан профессор (доцент) Ж.А.Омаров |
Тьютор:
Email:
Телефон:
|
Ескендиров К.Б.аға оқытушы
kuanyshdinara@mail.ru
+77759929925
|
2. Пререквизиттер мен постреквизиттер
|
Пререквизиттер:
|
Элементар математика
|
Постреквизиттер:
|
Математикалық анализ
|
3. Мақсаты мен міндеттері
|
Пәннің мақсаты: мектеп математикасы, математикалық талдау, алгебра және дифференциалдық теңдеулер саласындағы математикалық есептерді шығару
|
Пәннің міндеттері:
Математикалық анализдің негізгі тәсілдерін алгебрада зерттеуде қолдануды үйрету;
Математиканың негізгі сандың әдістерін және оның әртүрлі салаларда қолданылуын оқыту;
Алгебрада игерілген әдістерін іскерлікпен қолдану;
математикалық интуицияны дамыту;
әртүрлі кеңістіктер туралы көзқарасты қалыптастыру;
ғылыми көзқарас пен логикалық ойлау қабілетін қалыптастыру.
|
4. Оқыту нәтижелері, құзыреттер
|
Білімгерлер пәнді оқу нәтижесінде:
математикалық модельдерін құра біледі;
пәннің типтік есептерін шығара біледі;
қолайлы математикалық әдістерді және есептің шешімінің алгоритмін таңдай алады;
есептердің шешімін іздестіру кезінде қазіргі кездегі есептеу техникасын пайдаланып, сандық әдістерді қолданады;
сапалы математикалық зерттеулерді іске асырады;
жүргізілген математикалық талдау нәтижесінде практикалық ұсыныстар береді.
|
Қалыптасатын құзыреттер:
- зерттеушілік:ақпаратты басқару дағдылары мен біліктерінің болуы, педагогикалық рефлексияға қабілетті болуы, зерттеу мәдениетін жетілдіруге ұмтылуы;
дамытушы: жоғары кәсіби педагогтардың іс-тәжірибелерін оқып-білу, жинақтау, тарату және қолдана білу дағдыларын меңгеру, педагогикалық қызметте жоғары мотивацияға ие болу, өз бетімен білім алуға және өзін-өзі тануға ұмтылуы;
креативтік: білім берудегі авторлықжаңашылдық идеяларды іске асыру, стандартты емес және альтернативті шешім таба білу біліктері мен дағдыларын меңгеру, сын тұрғысынан ойлауға қабілетті болуы;
ұйымдастырушы-әдістемелік: оқу-инструктивті құжаттамалар,ағымдық оқу-ұйымдастыру құжаттамаларын(дидактикалық, бақылау-өлшеу материалдары және т.б.) жетілдіру біліктері мен дағдыларын меңгеру, жоғары орындаушылық тәртібі мен ұйымдастырушылық қызметті жүзеге асыру қабілетті болуы.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
