3 нұсқа
1. Пән саласына сәйкестік қабілеті
А. Академиялық
В. Коммуникативтік
С. Перцептивтік
Д. Дидактикалық
Е. Иллюстративтік
2. Мұғалімдік мамандықтың ең маңызды элементі:
А. Педагогикалық техника
В. Педагогикалық сана
С. Әдеп
Д. Кәсіптік білім
Е. Біліктілік
3. Мұғалімге қойылатын талаптарды С.Б.Елканов неше топқа бөлген?
А. 4
В. 5
С. 6
Д. 3
Е. 2
4.Педагогикалық қатынас икемділігі, сөйлеудің техникасы мен мәдениеті
А. ауқымды мәдениеттілік.
В. қарым-қатынас жасай білу.
С. дауыс,тыныс алу, дауыс мәнері,дауыс ырғағының мәнері,сауаттылық
Д. жалпы ой-өріс.
Е. мұғалімдік еңбекке болған оның сүйіспеншілігі.
5.Педагогтің сөйлеу қасиеттері
А.Сөзді дұрыс айту дағдысы
В.материалды жан-жақты әрі түсінікті баяндау
С.сөйлеу мәдениетінің тартымдылығы
Д.мәнерлі,әсерлі,түсінікті,мағыналы
Е.педагогтік әділеттілік
6.Қарым-қатынас құрылысындағы мінез бітістері
А.қобалжушылық
В.шамадан тыс қаталдық
С.талапқа бағынбау
Д.педагогикалық қарым-қатынас
Е.демократиялық, авторитарлық,либералды
7.Оқытушының мамндық шеберлігінің бітістері
А. материалды еркін жеткізуі
В. қаталдық.
С. ұстымдылық пен сабырлық.
Д. білімділік.
Е. талап қоя білу.
8.Оқытушының іскерлік сапасына қойылатын талап-міндеттер
А.сөйлеу мәдениетінің тартымдылығы,сөздерінің анық,қарқынының ұнасымдылығы
В. тұтастай ойлай білу
С. оқушының ішкі жан дүниесін тани білу
Д. жеке жұмыстарды ұйымдастыру
Е. оқытушының педагогикалық ұстанымы
9.Педагог шеберлігінің негізгі аспектілері
А. материалды еркін жеткізуі
В. қаталдық.
С. ұстымдылық пен сабырлық.
Д. жеке тұлғаның рухани дүниесі мен табиғатына қамқорлықпен қарау
Е. педагогтің талап қоюы
10.Педагогикалық техника компоненттері
А. жауапкершілік
В.жоғары саналылық
С.педагогикалық қарым-қатынас, талап қоюшылық
Д. әдептілік сезімі.
Е. кеңес беру
11.Педагогикалық қабілет
А. дидактикалық
В. жан сезімталдығы.
С. талап қоя білу.
Д. әдептілік сезімі.
Е.балаға деген сүйіспеншілік
12. Толеранттық-
А. өзгемен серіктестік рухта болу, санасу,сыйласу,төзімділік
В. сөз сөйлеу икемділігі
С. педагогикалық қарым-қатынас
Д. балалар зейінін басқара білу.
Е. педагогикалық қарым-қатынас, талап қоюшылық
13.Үгіттеудің сөздік формалары
А. бұйрық,әзіл арқылы білдіру,мысқыл,жұмбақтап білдіру
В. сезімталдық
С. балалар зейінін басқара білу.
Д.дәлелдеу,хабарлау,әңгімелесу,түсіндіру.
Е. әділдік.
14. .Вербальсыз қарым-қатынас
А.Сөзсіз, ым-ишара арқылы қарым-қатынас.
В.Сөз арқылы қарым-қатынас.
С.Интерактивті қарым-қатынас.
Д.Перцептивті қарым-қатынас.
Е.Адамның бір топ адаммен қарым-қатынасы.
15.Оқытушылар мен оқушылар арасындағы сөздік қатынас
А .Мимика, жест.
В. Пантомимика.
С. Оқушылар мен оқытушылар арасындағы арақашықтық.
Д. Вербальдық педагогикалық қарым - қатынас.
Е. Вербальдық емес қарым-қатынас.
16. Көзқарас, мимика, жест- қарым-қатынас құралының қай тобына жатады:
А. қарым-қатынас шарты
В. экспрессивті-мимикалық
С. заттық әрекеттік
Д. заттық өзара әрекеттік
Е. вербальды құралдар
17. Мұғалім мен оқушының негізгі іс - әрекеті:
А. Әңгіме.
В. Оқыту.
С. Тапсырма.
Д. Жаттығу.
Е. Қайталау.
18.Баланың қызығушылығын тудыру, материалды анық және түсінікті жеткізе білу қабілеті –бұл:
А. дидактикалық қабілет
В. академиялық қабілет
С. сөйлеу қабілет
Д. коммуникативті қабілет
Е. ұйымдастырушылық қабілет
19. Мұғалімнің кәсіби қызметінің қиындығы білмегендігіне байланысты:
А.Табиғаттың даму заңдылығын.
В.Қоғамның даму заңдылығын.
С.Білім беру туралы деректі құжаттарды.
Д.Оқушылардың жас және дербес ерекшеліктерін.
Е.Статистиканы.
20. Оқушы мен мұғалімнің кәсіби сауатты қарым-қатынас стилі
А. Либералдық.
В. Авторитарлық.
С. Демократиялық.
Д. Демографиялық.
Е. Либералдық.-демократиялық
21.Іс-әрекеттің құрылымдық компоненттері
А. Іскерлік, қабілеттілік, дағды.
В. Іс-әрекетке қызығушылық, ынта-ықылас, арман, мұрат.
С. Еңбек, өнер, Қарым-қатынас мәдениеті.
Д. Білім, білік, дағды.
Е. Мақсат, мотив.әрекет немесе іс-қимыл, құрал, нәтиже, бағалау.
22.«Менің педагогикалық тәжірибемнен алынған кейбір қорытындылар» еңбегінің авторы
А. Н.К.Крупская
В. М.Жұмабаев
С. Н.Д.Хмель
Д. А.Сластенин
Е. А.С.Макаренко
23.Өз білімін жетілдіру мақсатында қажеттіліктерін қанағаттандыратын, мұғалім бойындағы компонентті атаңыз?
А. пәндік компонент
В. нысандық компонент
С. шығармашылық компонент
Д. субъективтілік компонент
Е. кәсіби шеберлік
24. Ұстаз шеберлігінің маңызды құрамын атаңыз?
А. мәдениет
В. шеберлік
С. сөз
Д. сөйлеу шеберлігі және техникасы
Е. іс-әрекет
25.Мұғалімнің іс-әрекетіндегі қойылатын міндеттерді шешудегі стратегиялық іскерлік, қай компонентке жатады?
А. субъектілік
В. пәндік
С. шығармашылық шеберлік
Д. нысандық
Е. кәсіби шеберлік
Достарыңызбен бөлісу: |
