3+Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
жүктеу/скачать 0.5 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Пәннің қысқаша мазмҧны
- Пререквизиттері
| Дублиндік дескрипторлар: А) В) С) D) Е)
Пәннің атауы: Агроэкология Бағдарлама авторы: Мендыбаев Е.Х. Курсты оқытудың мақсаты: Агроэкология пәнінің мақсаты студенттерді жасанды және ӛздігімен экожүйелердің қызметі мен ұйымдастыру негіздерімен, «екінщілік» биоценоздардың қатынас принциптерімен ж»не агроэкожүйедегі адам ең басты консументекендігін таныстыру. Пәннің қысқаша мазмҧны: агробиогеоценоздарды жасанды жүйе ретінде құрылымы мен қызметі, негізгі қасиеттерін үйрету. агробиогеоценоздардағы тірі ағзалардың қоршаған орта факторларына, сондай-ақ антропогендік факторларға бейімделуін анықтау; агроландшафтарды қорғау және оптимизациялву, тиімді пайдалану негіздерімен таныстыру. Пререквизиттері: Мектептегі биология курсы, Мектептегі география курсы Постреквизиттері: Қоршаған ортаға әсерді бағалау, Қала экологиясы Оқытудан кҥтілетін нәтижелер: Қоршаған ортаның биотикалық, абиотикалық факторларының және агробиоценоздардың ӛсімдік дақылдарының ӛсіп-ӛнуіне әсерін, сонымен қатар ауыл шаруашылығы танаптарында тіршілік ететін организмдер бірлестігінің құрылымы мен ӛзгеруін зерттеу. А.)Жасуша теориясының негізгі ережелерін түсіну және білу, жасушаны, ұлпаларды, жасушаның құрылымын, қызметін және жасуша органоидтарын, жіктелуін, құрылысын, генезис және қызметін, тірі ағзалардың ұлпаларын, су алмасу ерекшелігін және механизмін, тыныс алу, минералды қорек, фотосинтез және қоршаған орта жағдайларының әсеріне ӛсімдіктердің тұрақтылығын, тұқымқуалаушылықтың және ӛзгергіштіктің материалдық негіздерін, экологиялық генетиканың мәселелері және әдістері, қоршаған ортаның ластануының генетикалық салдарын, негізгі генетикалық процестердің молекулалық механизмін және т.б. зерттеу әдістері, біртұтас ағзалар және жасушалар биофизикасы, жануарла және адам физиологиясының негізгі ережелері, биологиялық заңдар және құбылыстар негіздегі негізгі физикалық заңдар, негізгі физиологиялық және биофизикалық зерттеу әдістері, моно- және дигибридтік будандастыруға тәжірибе жасау бойынша, аллелдік емес гендердің ӛзара әсеріне және Drosophila melanogaster тізбекті тұқымқуалаушылық белгілеріне эксперименттер қою, гидробиологиялық талдау жүргізу. В.)Ӛз зерттеулері туралы білімдерін практикада қолдану. моно- және дигибридтік будандастыруға тәжірибе жасау кезінде, аллелдік емес гендердің ӛзара әсеріне эксперимент қоя білу; алған теориялық білімдерін және практикалық дағдыны ӛзінің зерттеу тәжірибесіне қолдану. С.)Ӛз кӛзқарасын білдіру және дәлелдеу, ӛз дәлелдерін келтіру, қорытынды жасап, салыстыра білуге қабілеттілігі. D.)Қарым-қатынас жүргізе білуі – тӛзімділік таныту, қоршаған ортаның бағалы заттарына құрметпен қарау; E.)Білім саласын меңгеруде – биология мәселелерін талдай білу. жүктеу/скачать 0.5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|