БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНА ҚҰРЫЛТАЙШЫ БЕКІТІП БЕРГЕН МЕНШІК ОБЪЕКТІЛЕРІНІҢ ПАЙДАЛАНУ ТӘРТІБІ

1. 
   Мемлекеттік мекеменің мүлкі мекемені иелікке алған басқаруға құқылы құрылтайшының мүлкінен тұрады. Мекеме құрылтайшысының рұқсатынсыз мекеме мүлкін талан - таражға түсіруге, бөлуге құқығы жоқ. Мемлекеттік мекеменің мүлік құқығы Қазақстан Республикасының азаматтық кодексіне сәйкес анықталады.
   

2. 
   БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМЫНЫҢ ӨЗ ҚЫЗМЕТІ ПРОЦЕСІНДЕ САТЫП АЛҒАН МЕНШІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ ТӘРТІБІ
   

1. 
   Мемлекеттік мекемеге өзі иелік ететін жайын Құрылтайшының келісімімен жалға беруге, демеушілерден түскен қаржыны өзге нысандарға жұмсауға, Қазақстан Республикасының заңына қайшы келмейтін басқа да мәмілелер жүргізуге құқылы.
   
2. 
   Мәміледен түскен қаржы Мемлекеттік мекеменің меншігі болып табылады және оны өз даму бағытына жұмсауға құқылы.
   

2. 
   БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМЫН ҚАРЖЫЛАНДЫРУ КӨЗДЕРІ, ОЛАРДЫҢ ҚЫЗМЕТІН МАТЕРИАЛДЫҚ-ТЕХНИКАЛЫҚ ЖАҒЫНАН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУ
   

1. 
   Мемлекеттік мекеменің қаржыландырылуы Қазақстан Республикасының заңына сәйкес жүзеге асады.
   
2. 
   Мемлекеттік мекеменің қызметін қаржыландыру, Мекеме мен Құрылтайшысының арасында жасалған келісім негізінде, бюджетте белгіленген нормативтер бойынша мемлекеттік бюджет есебінен жүзеге асырылады.
   
3. 
   Мемлекеттік мекеменің мүлкі мен қаржы көздерін құрайтын:
   

1. 
   құрылтайшыдан, демеушілік және жеке тұлғалардан түскен қаржылар;
   
2. 
   мемлекет тарапынан, демеушілер, жеке тұлғалардан түскен мүлік;
   
3. 
   ата - аналардың, басқа да жеке және заңды тұлғалардың ерікті түрде көрсеткен қайырымдылық шаралары;
   
4. 
   жалға беруден түскен қаржылар болып табылады.
   

4. 
   Мемлекеттік мекеме қаржы-шаруашылық қызметін дербес атқарады, қаржы мен материалдық жабдықтардың иесі болып табылады және оларды өздерінің қажеттеріне қарай жұмсайды. Мекеменің материалдық жабдықтары мен қаржыларын еріксіз алуға болмайды.
   
5. 
   Мемлекеттік мекеме өз қызметкерлеріне бірыңғай тариф сеткасы негізінде және аттестациялық комиссияның шешімі бойынша еңбекақы мөлшерлемесін (лауазымдық жалақы) белгілейді, бюджеттен тыс қаржы есебінен қосымша ақы түрлері мен мөлшерін белгілейді.
   
6. 
   Мемлекеттік мекеме бюджеттен тыс қаржы көздері есебінен оқушыларға шәкіртақы төлеуге құқылы. Шәкіртақы төлеудің мөлшері, шарты мен тәртібі Педагогикалық кеңесте бекітілген, шәкіртақылар туралы Ережеде белгіленеді.
   
7. 
   Мемлекеттік мекеменің қаржы-шаруашылық қызметін тексеру мен оларға ревизия жүргізуді заңдарда белгіленген тәртіпте құзырлы орган жүзеге асырады.
   

2. 
   ҚҰРЫЛТАЙШЫНЫҢ ҚҰЗЫРЕТІ
   

1. 
   Білім мекемесінің лицензия алуын ұйымдастыру.
   
2. 
   Мемлекеттік жалпы білім беретін стандарттарға сәйкес мемлекеттік мекемеде оқу-тәрбие үрдісінің мерзімді өткізілуін қажет етіп, педагогикалық ұжымның аттестациялануын оқу жоспарын бекітіп, оқу тәрбие үрдісін қалыпты ұйымдастыруын Алматы қаласының Білім беру басқармасы өкілеттілік ретінде жүзеге асырады.
   

2. 
   БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМЫНЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ. БАСҚАРУ ОРГАНДАРЫН ҚҰРУ ТӘРТІБІ, ОЛАРДЫҢ ҚҰЗЫРЕТІ ЖӘНЕ ҚЫЗМЕТІН ҰЙЫМДАСТЫРУ ТӘРТІБІ
   

1. 
   Қазақстан Республикасы заңына сәйкес Мемлекеттік мекемені жалпы басқарушы уәкілдік орган Алматы қаласының әкімшілігі болып табылады;
   
2. 
   Мемлекеттік мекеменің жетекшісін (директорын) Алматы қаласының мемлекеттік басқару мекемесі қызметке тағайындайды және міндетінен босатады.
   
3. 
   Мемлекеттік мекеменің жұмысын ұйымдастыру және басқару директордың жетекшілігімен, Мекеменің міндеттері мен атқаруға тиіс функцияларының орындалуын құзырлық органның басшылығымен тексеруге алынады.
   
4. 
   Мемлекеттік мекеме директоры өздігімен Мекеме мәселелерін Қазақстан Республикасының заңына және осы Жарғыға сүйене отырып шешеді.
   
5. 
   Мемлекеттік мекеме қызметін жүзеге асыруда Мекеме жетекшісі заңда белгіленген тәртіппен:
   
   1. 
      сенімхатсыз Мекеме атынан әрекет ете алады;
      
   2. 
      Мекеменің мүддесін кез-келген ұйымда көрсете алады;
      
   3. 
      белгіленген заңға сәйкес Мекеме мүлкін қолдана алады;
      
   4. 
      келісім-шарт жасайды;
      
   5. 
      банктен есепшот ашады;
      
   6. 
      Мекемедегі іссапар, сынақ мерзімін өткізу, елде және шет елдерде білім алу тағы да басқа қызметкерлердің біліктілігін көтеру шараларының тәртібі мен мерзімін белгілейді;
      
   7. 
      сенімхат бере алады;
      
   8. 
      барлық қызметкерлер мен оқушылар орындауға міндетті бұйрықтар мен тапсырмалар бере алады;
      
   9. 
      Мекеменің қызметкерлерін жұмысқа алып және жұмыстан шығара алады, орынбасарларды мемлекеттік басқару мекемесінің келісімімен шығарады;
      
   10. 
       Мекеме қызметкерлерін көтермелей алады және тәртіптік жаза белгілей алады;
       
   11. 
       орынбасарларының міндеттері мен оларды қолдану аясын белгілей алады;
       
   12. 
       заңмен белгіленген, мемлекеттік басқару мекемесі және осы Жарғы ұсынған өзге де қызметтерді атқара алады.
       
6. 
   Ұжымдық басқару формалары: Мемлекеттік мекеме кеңесі (директор жанындағы кеңес), жалпы жиналыс, педагогикалық кеңес, білім беру аймағындағы Орталық атқарушы органды анықтаушы құзырлық болып табылады.
   
7. 
   Барлық мұғалімдер және босатылған сынып жетекшілері педагоги-калық кеңестің мүшелері болып саналады. Педагогикалық кеңестің төрағасы - Мемлекеттік мекеме директоры. Ол өз бұйрығымен бір жылға педагогикалық кеңестің хатшысын тағайындайды.
   
8. 
   Педагогикалық кеңес жылына төрт рет жиналады. Педагогикалық кеңестің өтуі мен шешімі хаттамаларға жазылады. Хаттамалар үнемі Мекемеде сақталады.
   
9. 
   Мемлекеттік мекеме Педагогикалық кеңесінің Өкілеттілігі:
   

15.9.2 Мекеменің жергілікті актілерін;

15.9.2.2 құрылымдық бөлімшелер туралы Ережесін;

15.9.2.3 лицеиліктерге шәкіртақы беру Ережесін;

15.9.2.4  директордың ұсынысы бойынша Мекеменің құрылымын бекітеді.

10. 
    Педагогикалық кеңес:
    

2. 
   білім бағдарламасын толық меңгерген лицейліктерді келесі сыныпқа көшіруді белгілейді.
   
10. 
    Қоғамдық ұйымдар ретінде Мемлекеттік мекемеде сынып және мекеменің ата-аналар комитеті жұмыс істейді. Балаларды оқыту және тәрбиелеу ісінде Мекеме мен отбасының бірігіп әрекет етуіне жағдай жасайды.
    
11. 
    Мемлекеттік мекемеде ерікті түрде кіруге болатын «Азамат» қоғамдық ұйымы жұмыс істейді. Мекеме қоғамдық ұйымдар өкілдеріне қажетті ақпаратты ұсынады және лицейліктер мүдделеріне қатысты мәселелерді басқару органдарының отырыстарында талқылау кезінде қатысуға рұқсат береді.
    
12. 
    Мемлекеттік мекеменің жергілікті актілері осы Жарғыға қарама-қайшы келмеуі тиіс.
    

2. 
   БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРІНІҢ ШТАТЫН ТОЛЫҚТЫРУ ТӘРТІБІ, ЕҢБЕККЕ АҚЫ ТӨЛЕУ ШАРТТАРЫ, ОЛАРДЫҢ МІНДЕТТЕРІ МЕН ҚҰҚЫҚТАРЫ
   

1. 
   Мемлекеттік мекемеге қызметкерлер іріктеу ҚР заңдарымен, белгіленген тәртіппен жүзеге асырылады.
   
2. 
   Мемлекеттік мекеме қызметкерлерінің құқығы мен міндеттері нұсқау және Мекеменің ішкі еңбек тәртібі бойынша белгіленеді, еңбекақы төлеу жеке еңбек келісім-шартында көрсетіледі.
   
3. 
   Педагогикалық қызметкерлер Мемлекеттік мекемеге жұмысқа ҚР еңбек кодексінің баптарына сәйкес конкурспен алынады.
   
4. 
   Педагогикалық қызметкерлер мынадай талаптарға сай болуы керек:
   
   1. 
      педагогикалық мінездемелерге сәйкес талап ету, оқу бағдарламасының орындалуын қамтамасыз ету, балалардың ақыл-ойын дамыту үшін шығармашылық қызмет ету;
      
   2. 
      Мекеме Жарғысын және ішкі еңбек тәртібі Ережесін орындау;
      
   3. 
      Мекемеде адам қадірін құрметтеу негізінде тәртіп сақтау; лицеиліктердің құқықтары мен намысын қорғау;
      
   4. 
      ата-аналармен байланысты іске асыру, мезгілімен медициналық тексеруден өту, біліктілігін көтеру мақсатымен оқу курсынан өтіп тұруы қажет;
      
5. 
   Педагогикалық қызметкерлердің мынадай құқықтары бар:
   
   1. 
      Мемлекеттік мекеменің оқу-тәрбие процесі жұмысын басқару ісіне қатысуға:
      

16.5.1.2 «ішкі еңбек тәртібі Ережесін» талқылау мен қабылдауға;

16.5.1.3 ұжымдық жиналыстарда шешімдер талдауға және қабылдауға;

1. 
   кәсіби ар-намысын қорғауға;
   
2. 
   оқу және тәрбие әдістемелерін, қосымша оқу құралдары мен материалдарды, білім бағалау әдістерін, лицейліктердің дағдыларын таңдау еркіндігіне;
   
3. 
   біліктілігін көтеруге;
   
4. 
   аттестациядан ойдағыдай жағдайда өтуіне байланысты өзіне сәйкес біліктілік санатты алуға;
   
5. 
   Қазақстан Республикасы заңымен бекітілген әлеуметтік кепілдер мен жеңілдіктер алуға;
   
6. 
   тек жазбаша түрде берілген шағым бойынша Мекеме Жарғысы немесе кәсіби мінез-құлық нормалары бұзылғанда тәртіптік тергеулер өткізуге.
   
1. 
   Мемлекеттік мекеме қызметкерлері мен әкімшілік арасындағы еңбектік қатынастар Еңбек шартының бұзуылуымен қатар, Мекеме әкімшілігінің бастамасымен мынадай жағдайларда тоқтатылуы мүмкін:
   
   1. 
      бір жылдың ішінде Мекеме Жарғысын бірнеше рет бұзған кезде;
      
   2. 
      тәрбиелеу әдістерін, оның ішінде, бір рет лицеиліктің жеке басына психикалық күш көрсету немесе қол жұмсауды қолдану;
      
   3. 
      жұмысқа наркотикалық заттар, ішімдік қолданып келген жағдайда;
      
2. 
   Әкімшілік осы негіздер бойынша кәсіподақтың келісімінсіз-ақ жұмыстан босатады.
   

2. 
   БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМЫНЫҢ ҚАЙТА ҰЙЫМДАСТЫРЫЛУ ЖӘНЕ ТАРАТЫЛУ ТӘРТІБІ
   

1. 
   Мемлекеттік мекемені тарату және қайта ұйымдастыру Қазақстан Республикасының заңына сәйкес жүргізіледі.
   

2. 
   БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМЫНЫҢ ЖАРҒЫСЫН ӨЗГЕРТУ ТӘРТІБІ
   

1. 
   Мемлекеттік мекеме Жарғысына өзгертулер мен қосымшалар енгізу Құрылтайшының келісімімен Қазақстан Республикасының заңдарына сәйкес бекітілген тәртіппен жүзеге асырылады.
   

№ 4 /487

Государственное учреждение «Специализированная школа – лицей № 165 для одаренных детей» Управления образования города Алматы (далее – Государственное учреждение) создано в соответствии с Конституцией Республики Казахстан, Гражданским кодексом Республики Казахстан, Законом Республики Казахстан «Об образовании» и другими нормативными правовыми актами Республики Казахстан.

1. 
   ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
   

1. 
   Государственное учреждение является некоммерческой организацией, обладающей статусом юридического лица и содержащейся за счет государственного бюджета, создано для осуществления образовательных функций в организационно-правовой форме учреждения.
   
2. 
   Наименование на государственном языке: Алматы қаласы Білім басқармасының «Дарынды балаларға арналған № 165 мамандандырылған мектеп – лицей» Мемлекеттік мекемесі.
   
3. 
   Наименование на русском языке: Государственное учреждение «Специализированная школа – лицей № 165 для одаренных детей» Управления образования города Алматы.
   
4. 
   Место нахождения: 050060, г. Алматы, Бостандыкский район, проспект Гагарина, 193.
   

2.1 Учредителем Государственного учреждения является Акимат города Алматы (далее - Учредитель).

3. 
   ОРГАНИЗАЦИОННО – ПРАВОВАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ, ТИП И ВИД
   

1. 
   Государственное учреждение имеет статус юридического лица с момента государственной регистрации, имеет круглую печать с изображением Государственного Герба Республики Казахстан и полным наименованием учреждения на казахском и русском языках, фирменные бланки, счета в банках.
   
2. 
   Государственное учреждение в своей деятельности руководствуется Законом РК «Об образовании», «Правилами о порядке организации деятельности лицеев Республики Казахстан » и настоящим Уставом.
   
3. 
   Отношения между Государственным учреждением с обучающимися и их родителями (иные законные представители) регулируются настоящим Уставом.
   
4. 
   Права юридического лица в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента регистрации Государственного учреждения.
   
5. 
   Право на ведение образователъной деятельности и льготы, установленные законодательством РК, возникают у Государственного учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения).
   
6. 
   Права на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, других документов о присвоении квалификации согласно профилю лицея, на пользование печатью с изображением Государственного герба Республики Казахстан, на включение в схему централизованного государственного финансирования возникают у Учреждения с момента государственной аккредитации подтверждаются Свидетельством о государственной аккредитации.
   
7. 
   Медицинское обслуживание обучающихся в Государственном учреждении обеспечивается медицинским персоналом. Государственное учреждение предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинского персонала.
   
8. 
   Организация питания в Государственном учреждении осуществляется организациями общественного питания или любыми другими организациями по договору между Учреждением и данной организацией. Учреждение выделяет специальное помещение для организации питания учащихся.
   
9. 
   В Государственном Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных (религиозное воспитание в любой форме) движений и организаций, деятельность которых противоречит законодательству Республики Казахстан.
   
10. 
    Правоспособность Государственного учреждения определяется Гражданским Кодексом и иными законодательными актами Республики Казахстан.
    
11. 
    Государственное учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении деньгами. При их недостаточности ответственность по обязательствам государственного учреждения несет уполномоченный орган. По договорным обязательствам ответственность наступает в пределах утвержденной сметы на содержание Учреждения в соответствии с законодательством Республики Казахстан
    

3.13 Для достижения своих целей и задач, определённых в настоящем Уставе, Государственное Учреждение имеет право:

3.13.1 с согласия органа государственного управления от своего имени заключать договора, совершать сделки, приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде;

3.13.2 создавать свои филиалы и представительства с согласия уполномоченного органа.

1. 
   Основными задачами Государственного учреждения являются:
   

1. 
   создание условий, необходимых для получения образования, направленных на формирование, развитие и профессиональное становление личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей, достижений науки и практики;
   
2. 
   развитие интелектуальных, творческих, духовных и физических возможностей личности, формирование прочных основ нравственности и здорового образа жизни, обогащение интеллекта путем создания условий для развития индивидуальности;
   
3. 
   воспитание гражданственности и казахстанского патриотизма, любви к своей Родине, уважения к государственным символам, почитания народных традиций, нетерпимости к любым антиконституционным и антиобщественным проявлениям;
   
4. 
   формирование потребностей участвовать в общественно-политической, экономической и культурной жизни республики, осознанного отношения личности к своим правам и обязанностям;
   
5. 
   предоставление возможности для приобщения к достижениям мировой, отечественной культуры и воспитания общечеловеческих ценностей;
   
6. 
   изучение истории, обычаев и традиций казахского и других народов республики;
   
7. 
   овладение государственным, русским, иностранным языками.
   

2. 
   Для реализации основных задач Государственное Учреждение имеет право:
   

1. 
   самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательную программу с учетом требований государственных образовательных стандартов;
   
2. 
   самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план, режим работы лицея, годовой календарный учебный график и расписание занятий;
   
3. 
   выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники;
   
4. 
   выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся (зимняя, летняя сессии, аудиторские проверки);
   
5. 
   формировать контингент обучающихся, воспитанников в соответствии с лицензией на правоведение образовательной деятельности;
   
6. 
   утверждать структуры управления Учреждения, штатное расписание, распределять должностные обязанности;
   
7. 
   привлекать дополнительные источники финансовых и материальных средств для осуществления Уставной деятельности;
   
8. 
   устанавливать надбавки и доплаты к должностным окладам работников Учреждения, порядок и размеры их премирования;
   
9. 
   осуществлять иную деятельность, не запрещенную законодательством Республики Казахстан и предусмотренную Уставом Учреждения;
   
10. 
    арендовать и сдавать в аренду объекты собственности;
    
11. 
    устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, учреждениями, организациями;
    
12. 
    Учреждение не вправе заниматься деятельностью, не отвечающей цели создания учреждения;
    
13. 
    виды, форма дополнительных образовательных услуг, в том числе и платных, Учреждение оказывает в порядке, определенном правительством Республики Казахстан.
    

5. 
   ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ПЕРЕЧЕНЬ РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
   

1. 
   Основными целями деятельности Государственного учреждения являются:
   

1. 
   всестороннее развитие, гуманистическое воспитание личности и формирование активной гражданской позиции интеллектуально и творчески одаренного лицеиста;
   
2. 
   обучение одаренных детей с целью углубленного изучения математики, физики, информатики, химии, биологии и привития учащимся самостоятельного научного мышления, способствующего росту интеллектуального потенциала Республики Казахстан;
   
3. 
   организация поиска, разработки нового содержания развивающего обучения, форм и методов по его внедрению, апробация экспериментальных учебных планов, программ учебных и специальных курсов.
   
4. 
   подготовленность к вузовским формам учебной и научной работы.
   

2. 
   Модель выпускника специализированного Государственного учреждения:
   

1. 
   владение логикой аналитического мышления, умение в ходе конкретного анализа последовательно выстроить изучаемые задачи по степени их наибольшей важности и приоритетности;
   
2. 
   умение максимально использовать имеющиеся теоретические знания в ходе экспериментальной или иной практической деятельности, а также умение самостоятельно и оперативно получить ставшие крайне необходимыми в ходе этой практической работы новые знания путем обращения к учебной, справочной, научной литературе;
   
3. 
   наличие высокой работоспособности, при которой приобретение и осмысление новых знаний становится внутренней потребностью, своеобразной привычкой;
   
4. 
   быстрота интеллектуальной реакции на стремительно меняющуюся ситуацию, умение оперативно принимать правильное решение;
   
5. 
   умение сознательно обнаруживать в себе и постоянно развивать ту или иную склонность или одаренность, ориентированность на будущую профессию;
   
6. 
   сочетание глубоких знаний по избранной специальности с достаточной эрудицией по смежным областям знаний;
   
7. 
   свободное владение терминологией по изучаемому профильному предмету, умение в ходе рассуждения пользоваться профессиональным языком;
   
8. 
   умение доказательно отстаивать свои убеждения, независимо от авторитетов;
   
9. 
   достаточно высокая адаптированность к социальным сложным проблемам «взрослой» жизни;
   
10. 
    принципиальность и независимость свободной личности в сочетании с гуманностью, толерантностью, глубокой интеллигентностью, воспитанностью;
    
11. 
    сформированность гражданского мировоззрения, ориентированность на ценности: Родина, семья, труд, знание, культура, человек.
    

3. 
   Для достижения указанных целей Государственное учреждение осуществляет все виды деятельности, не запрещенные законодательством Республики Казахстан в области образования.
   
4. 
   Основными принципами образования в Государственном учреждении являются:
   

1. 
   равенство прав всех граждан Республики Казахстан на получение образования;
   
2. 
   непрерывность процесса обучения, обеспечивающая преемственность всех его ступеней;
   
3. 
   научный характер обеспечения доступности приобщения к мировой культуре;
   
4. 
   широкое использование новых образовательных технологий, активных форм обучения, аудио-видео компьютерной техники и современных информационных технологий;
   
5. 
   опережающее развитие и светский характер образования; развитие диалектического мышления и мировоззрения;
   
6. 
   обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин.
   

5. 
   Перечень реализуемых программ:
   

1. 
   реализация базовых образовательных программ основного и среднего общего образования;
   
2. 
   создание условий для овладения учащимися казахским, русским, английским и другими языками;
   
3. 
   программа обучения и воспитания в Учреждении соответствует основным принципам государственной политики Республики Казахстан в области образования;
   
4. 
   критерии обучения основываются на мониторинге результатов обучения, оценок личностного роста и творческих достижений учащихся.
   

5. 
   
   жүктеу/скачать 0.52 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: