№
|
СӨЖ түрі
|
Есеп беру нысаны
|
Бақылау түрі
|
Сағатқа шаққандағы көлем
|
1
|
Дәріс сабақтарына дайындалу
|
|
Сабаққа қатысу
|
20
|
2
|
Практикалық сабақтарға
дайындалу (сабақ тақырыбы бойынша материалды меңгеру, тапсырмаларды шешу және т.б.)
|
Жұмыс дәптері
|
Сабаққа қатысу
|
30
|
3
|
Зертханалық жұмыстарға дайындалу (сабақ тақырыбы бойынша материалды меңгеру, есеп беру шаблонын дайындау)
|
Есеп беру шаблоны
|
ЗЖ рұқсат алу
|
30
|
4
|
Аудиториялық сабақтың мазмұнына кірмеген материалды меңгеру
|
Конспект
(және т.б.)
|
Коллоквиум
(және т.б.)
|
20
|
6
|
Семестрлік тапсырмаларды орындау (рефераттар, глоссарий)
|
Реферат, КЖ-а, ЕКЖ және т.б.
|
СТ қорғау
|
10
|
7
|
Бақылау шараларына дайындалу
|
|
1 МБ, 2 МБ (тестілеу)
|
10
|
Барлығы:
|
120
|
Өздігінен зерттеуге арналған тақырыптар
Тақырып 1. Өсімдіктер дүниесі. Олардың тіршілік процестеріндегі заңдылығы. 1 Ботаниканың міндеттері мен мақсаттары. 2 Адам өміріндегі және табиғаттағы өсімдіктердің мәні мен түрлілігі Тақырып 2. Жапырақ морфо-логиясы, қызметі және дамуы. Жапырақтың ерекше құрылымдық типтері.
1 Жапырақтың өткізгіш жүйесінің құрылысы
2 Жапырақ тақтасының арқаулық жүйесі
3 Жапырақтың түсуі және оның биологиялық маңызы.
Тақырып 3. Сабақтың анатомиялық құрылысының жалпы ерекшеліктері. Сабақтың алғашқы және соңғы құрылысы.
1 Сабақ және жапырақ өткізгіш ұлпалардың байланысы
2 Сабақтың алғашқы құрылысы
3 Соңғы өткізгіш ұлпалардың пайда болуы
Тақырып 4. Өсімдік жамылғысы туралы ілімнің негіздері.
1 Түрдің диагностикалық критерилері – генетикалық.
2Өсімдіктің физиолого-биохимиялық, анатомо-морфологиялық, экологиялық және географиялық және селекциядағы рөлі.
Тақырып 5. Өсімдіктердің экологиялық топтары және тіршілік формалары
1 Экологиялық топтар мен тіршілік формалары туралы жалпы түсінік
2 Өсімдіктердің тіршілік формаларына қарай жүйелеу
Әдебиет: [1-16]
Өтпелі бақылау мен қорытынды түрлерінің өлшем бірліктері
(3-семестр)
№
|
Қорытынды бақылау түрі
|
Бақылау түрлері
|
Үлес
|
1
|
Емтихан
|
Емтихан
|
0,4
|
Ағымдағы үлгерімді бақылау
|
0,6
|
Бақылау шараларының күнтізбелік жоспары
1 межел (7 семестр)
|
барл
|
Жұма
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
Жұма бойынша ең жоғары балл
|
12
|
12
|
12
|
16
|
16
|
16
|
16
|
100
|
Сабаққа қатысу мен дәріске дайындық
|
СӨЖ түрі
|
ҮТ 1
|
ҮТ 2
|
ҮТ 3
|
ҮТ 4
|
ҮТ 5
|
ҮТ 6
|
ҮТ7
|
14
|
Бақылау түрі
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
Макс. балл
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
| |
Тәжрибелік сабақтарға қаты-су мен дайындық
|
СӨЖ түрі
|
ПС 1
|
ПС 2
|
ПС 3
|
ПС 4
|
ПС 5
|
ПС6
|
ПС7
|
43
|
Бақылау түрі
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
Макс. балл
|
5
|
5
|
5
|
7
|
7
|
7
|
7
|
СОӨЖ сабақтарға қатысу мен дайындық
|
СӨЖ түрі
|
К1
|
К2
|
К3
|
К4
|
К5
|
К6
|
К7
|
43
|
Бақылау түрі
|
Қ
|
Қ
|
Қ
|
Қ
|
Қ
|
Қ
|
Қ
|
Макс. балл
|
5
|
5
|
5
|
7
|
7
|
7
|
7
|
Курс тақырып
тары бойынша ағымдағы бақылау
|
Тақ/п №
|
|
|
|
|
|
|
1-7
|
100
|
Бақылау түрі
|
|
|
|
|
|
|
МБ1
|
Макс. балл
|
|
|
|
|
|
|
100
|
2 межел (7 семестр)
|
Барл
|
Жұма
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
Жұма бойынша ең жоғары балл
|
12
|
12
|
12
|
12
|
12
|
12
|
14
|
14
|
100
|
Сабаққа қатысу мен дәріске дайындық
|
СӨЖ түрі
|
ҮТ 8
|
ҮТ 9
|
ҮТ 10
|
ҮТ 11
|
ҮТ 12
|
ҮТ 13
|
ҮТ 14
|
ҮТ15
|
16
|
Бақылау түрі
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
Макс. балл
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Тәжірибелік сабақтарға қатысу мен дайындық
|
СӨЖ түрі
|
ПС 8
|
ПС 9
|
ПС 10
|
ПС 11
|
ПС 12
|
ПС 13
|
ПС 14
|
ПС15
|
42
|
Бақылау түрі
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
СҚ
|
Макс. балл
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
6
|
6
|
СОӨЖ сабақтарға қатысу мен дайындық
|
СӨЖ түрі
|
К8
|
К 9
|
К 10
|
К 11
|
К 12
|
К 13
|
К 14
|
К 15
|
42
|
Бақылау түрі
|
Қ
|
Қ
|
Қ
|
Қ
|
Қ
|
Қ
|
Қ
|
Қ
|
Макс. балл
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
6
|
6
|
Курс тақырып тары бойынша ағымдағы бақылау
|
Тақ/п №
|
|
|
|
|
|
|
|
8-15
|
100
|
Бақылау түрі
|
|
|
|
|
|
|
|
МБ2
|
Макс. балл
|
|
|
|
|
|
|
|
100
|
Шартты белгілер. ҮТ№1 – №1 үй жұмысы, СҚ – оқу үрдісіне қатысу, ПС№1 –№1 зертханалық сабаққа дайындық, К№1 – конспект №1, Қ – конспектті қорғау, МБ1 – №1 межелік бақылау.
Кафедра отырысында ұсынылған «___» ______ 2012ж. Хаттама № ___.
Кафедра меңгерушісі __________________ Жумадина Ш.М. «___» ______ 2012ж.
11 Курс саясаты
Бірігіп жұмыс істеудің арқасында төмендегідей ережелерді орындауға тиістіміз:
-
Оқытушы мен студент бір-біріне қайырымды болу.
-
Сабақта ережені бұзатын кез келген іс-әрекеттерге шара қолданылады, аудиториядан қуып жіберуге дейін болады.
-
Сабақты босатуға, сабаққа кешігіп келуге тиым салынады. Егер белгілі бір себептермен сабақты босатқан жағдайда оқытушыны алдын-ала ескерту қажет.
-
Сабаққа белсенді қатысыңдар. Оқытушыға сұрақтар қойыңдар. Сабаққа жай қатысып қана қоймай, әртүрлі сұрақтарды пікірталас ретінде шешуге тырысыңдар.
-
Әрбір сабаққа міндетті түрде жауапты дайындалыңдар.
-
Сіздердің дайындықтарыңыз бақылау жұмыстары мен тестпен, сұрақтармен тексеріледі.
-
Барлық тапсырмалар уақытында орындалуы тиіс.
-
СӨЖ уақытынан кеш орындалса, автоматты түрде 2 балл алынып тасталады.
-
Семестрде 2 рет жұмыс қорытындысы бойынша оқу үлгерімі бойынша балл қойылады (Рейтинг), максималды – 100 балл. Ол келесі формуламен есептеледі Р1,2=АҮ1,2*0,7+МБ1,2*0,3
-
Екі реитингтің қорытындысы бойынша емтиханға жіберілу реитінгісін төмендегідей формула мен есептеуге болады РД=Р1+Р2/2
Соңғы қорытынды баға төмендегідей негіздер бойынша қойылады:
-
Сабаққа қатысу және дәріс конспектісін тексеру.
-
Дәріс, практикалық, өздік жұмыстарға белсенді қатысып, жауап беру.
-
Білімді шеттік бақылау бойынша тексеру.
-
Емтихан бағасы
Білімді бағалау баллдық-рейтингті жүйемен жүргізіледі, күнтізбелік шаралар бойынша студент өз бағасын өзі шығарып алады. Өзіңе керекті балл жинау үшін практикалық сабақтарға белсенді қатысу керек. Егер осы айтылған жағдайлар жасалмаса, студент семестрдің соңында өткен тақырыптардың барлығын айтуға тиіс. Сонда ғана барып емтиханға жіберіледі.
Емтиханды тапсыру түрі – тестілеу. Емтихан балл түрінде бағаланады. Емтихан сұрақтарын оқытушыдан аласыз және түсініксіз сұрақтарды кеңес ретінде оқытушымен бірігіп отырып талқылайсыз.
Пән бойынша білімнің қорытынды бағасын төмендегідей көрсеткіштер арқылы есептей аласыз:
Қ=РД*0,6+Э*0,4
Негізгі:
-
Мухитдинов Н.М., Бегенов А.Б., Айдосова С.С. Өсімдіктер морфологиясы мен анатомиясы. Өңделіп, толықтырылып екінші басылуы. Алма-Ата, Изд. Қазақ университеті, 2001.
-
Мухитдинов Н.М., Бегенов А.Б., Айдосова С.С. Өсімдіктер
морфологиясы мен анатомиясының практикумы. Алматы, 1994.48 б.
-
Лотова Л.И. Морфология и анатомия высших растений. М.,Эдиториал УРСС,2000,526с.
-
Тимонин, А. К. Ботаника: в 4 т.:учебник для студ. вузов.-М.:Академия.-(Высшее профессиональное образование). Т. 3:Высшие растения.-2007.-349 с.
-
Яковлев Г. П., Челомбитько В.А. Ботаника:Учебник для вузов.-2-е изд.,испр.-СПб.:СпецЛит:СПХФА,2003.-647с.
-
Родман, Л. С. Ботаника с основами географии растений:учеб. пособие для студентов сред. спец. учеб. заведений.-М. КолосС, 2006.- 398 с.
-
Дәрiқұлов, Н. Т. Ботаника. Өсiмдiктер жүйесiнiң практикалық курсы: оқу құралы.-Алматы:ғылым,2003.-320 бет
-
Долгачева В.С., Алексахина Е.М. Ботаника:Учебное пособие для вузов.-М.:Академия,2003.-409с.
-
Андреева И.И., Родман Л.С. Ботаника:Учебник для вузов.-3-е изд. , перераб. и доп.-М.:КолосС,2003.-528с.
Қосымша:
-
Дәрiқұлов, Н. Т. Ботаника. Өсiмдiктер жүйесiнiң практикалық курсы: оқу құралы.-Алматы:ғылым,2003.-320 бет.
-
Еленевский А. Г. и др. Ботаника: Систематика высших, или наземных, растений: Учебник для пед. вузов.-3-е изд.,испр. и доп.-М.:Академия,2004.-432с.
-
Еленевский А.Г. и др. Ботаника высших, или наземных растений Учеб.для педвузов.-М. Академия, 2000.-429с.
-
Грибы [ Электронный ресурс]:мультимедийная энциклопедия.-[2005].-1 CD; 102 Мб.
Достарыңызбен бөлісу: |
