Агропромислового виробництва

220 
УДК 664.68 
ІТ-ТЕХНОЛОГІЇ ТА РОБОТИЗАЦІЯ 
АГРОПРОМИСЛОВОГО ВИРОБНИЦТВА.
ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ STEAM-ОСВІТИ 
Богомолов О.В, д.т.н., проф., Бредихін В. В.. к.т.н., доц., 
Мітяшкіна Т.Ю., к.п.н., доц., Міленін А.М., к.т.н., доц.,
Лук’янов І.М., к.т.н., доц. 
(Харківський національний технічний університет сільського 
господарства імені Петра Василенка) 
У статті розглянуті актуальні проблеми впровадження 
новітніх it-технологій і роботизованої техніки в агропромислове 
виробництво. Наведено огляд аспектів викладання та підготовки 
висококваліфікованих фахівців з STEAM – проектування. 
Постановка проблеми. На сучасному етапі розвитку 
суспільства виникає багато питань, пов'язаних з ефективною 
організацією виробництва України і виведення його на 
конкурентоспроможній рівень. Доводиться вирішувати складні, 
багатогранні завдання, націлені на отримання максимальної 
ефективності бізнесу. При вирішенні таких завдань і в результаті 
прагнення до оволодіння технологічною перевагою перед 
конкурентами, гостро стає питання про автоматизацію виробничих 
процесів, застосування нових технологій у промисловості. Одним з 
найпродуктивніших рішень в цій галузі є застосування промислових 
роботів [1]. Грамотна побудова виробничого процесу, заміна ручної 
праці автоматизованими комплексами, здатними здійснювати 
виробничі завдання без участі людини більш швидко, точно і якісно, 
- ключ до економічної і виробничої ефективності промисловості 
України. Також робототехніка - це драйвер економічного зростання, 
інструмент підвищення якості життя людей, можливість відповіді на 
соціальні виклики, такі як старіння населення. Україні важливо не 
упустити цю нову хвилю технологій та їх практичного застосування, 
як це сталося з споживчою електронікою, щоб ми незабаром не 
закуповували роботів також, як закуповуємо смартфони і комп'ютери 
та інше з Китаю. З поширенням штучного інтелекту і з розвитком 
роботизації очікується зникнення 60–70% професій. Досвід 
попередніх етапів автоматизації показує, що коли машина замінює 
собою одне робоче місце, то натомість з’являється не одне нове 
робоче місце, а кілька. Готувати кадри для цих галузей - завдання 

221 
непросте. Роботи сьогодні абсолютно нова галузь досліджень, в яку 
«поринули» університети.
З огляду на те, що в умовах сучасного світу (України також) 
люди вже не можуть здобути освіту [2] раз і назавжди, а мусять 
постійно вчитися. Університети також повинні розширити спектр 
своїх послуг і надавати їх людям протягом усього їхнього життя.