Мәтінді мұқият тыңдап, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы алған әсеріңізбен бөлісіңіз. Негізгі ойды анықтаңыз. Сөйлемдер Б.Момышұлының сөйлеу мәнеріне, дауыс ырғағына мән беріп, негізгі ойын анықтаңыз. Күн-түн демей еңбек етіп,
Жеңіс үшін тер төктік
Солдаттың сағынышы, ата-
ананың қайғысы, жардың
мұңы, жетім-жесірдің көз
жасы әрқайсымыздың
басымызда болды.
Менен артық, менен
ақылды, менен батыр
жігіттердің өліп кеткенін
көзім көрді.
Бұл Жеңіс бізге арзанға
түскен жоқ.
Олар Ұлы Отанымыздың
тәуелсіздігі үшін күрескен.
Дескриптор Білім алушы - мәтінге ат қояды;
- сөйлеушінің сөйлеу мәнерін ажыратады;
- өз әсерімен бөліседі;
- негізгі ойды анықтайды.
Мен өте жақсы түсіндім.(5 балл) Мен жақсы түсіндім.(4 балл) Мен орташа түсіндім.(3 балл) Мен дұрыс түсінген жоқпын.(2 балл) Мен мүлдем түсінген жоқпын.(0-1 балл) Мәтінмен жұмыс. (Топтық) Мәтінді тыңдайды, тыңдап болған соң
мәтін бөліктері таратылады, реттілігін табады, әр
бөлікке ат қояды.
Қалаулары бойынша топтар әңгімелейді. Қалған
топтар «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды.
(Топпен) Ребус шешу.Берілген ребустарды
шешіп, нақыл сөздерді табады, нақыл сөздердің
мазмұнына байланысты өз ойыңызды білдіріңіз.
Сергіту сәті. (Жұппен)Сөздермен жұмыс «Атом
мен молекула» әдісі (1-
мәтін) Ғибрат – тәлім-тәрбие-education
(upbringing)
телегей –теңіз – шексіз- endless (boundless)
тобықтай түйіні – қорытындысы- conclusion
https://yout
u.be/0xWF
WUXsHJY
Аудиотың
далым
слайд
үлестірме
қағаздар
196
мәйек - сүтті тез ұйыту үшін жасалатын ұйытқы -
sourdough for quick fermentation of milk
іспеттес – сияқты- like (as)
жәдігер – ескерткіш- monument