Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Батыс Қазақстан облыстық білім басқармасы

Шымкент 2022

ІІ. Кіріспе

1. 
   Есептерді шығару алгоритмі
   
2. 
   «Теңдеулер шешу» тақырыбына ұсынылатын есептер
   
3. 
   Шырылдауық шегіртке
   
4. 
   Ойын-сауық кешінде
   
5. 
   «Қисынсыз жору»
   
6. 
   Теңдеу біз үшін ойлайды.
   
7. 
   Үш таңбалы сан
   
8. 
   Шаштаразда
   
9. 
   Трамвай мен жаяу адам
   
10. 
    Пароход пен сал
    
11. 
    Теңіздегі барлау
    
12. 
    Велодромда
    

IV. Қорытынды

V. Қолданылған әдебиеттер

1. 
   теңдеулер түсінігін ашып көрсету;
   
2. 
   теңдеулерді дәлелдеу;
   
3. 
   теңдеулерді шешу әдістерін қарастыру;
   
4. 
   теңдеулердің математикадағы орнын танып білу. Сондықтан да, әрбір оқушы математикалық сауатты болу үшін мынадай мақсаттар жүзеге асырылу керек.
   
5. 
   Ақыл-ойды дамыту.
   
6. 
   Математикалық іс-әрекеттің сипатына сай ойлауды қалыптастыру.
   
7. 
   Қоғамдық өмір практикасына қажетті математикалық ойлауды қалыптастыру.
   
8. 
   Математикалық білімді игеру мақсатында практикада қолдану.
   
9. 
   Болмысты, табиғат пен қоғамды тануға қажет математикалық мазмұндай білу.
   
10. 
    Алдына қойылған сұрауға немесе есепті шығаруға оптимальды (жылдам, сенімді және дұрыс) жауап беруге дағдылану, ұмтылу.
    
11. 
    Осы мақсатты ескере отырып, математикаға қызығушылығымды арттыру барысында ойлау қабілетімді дамыту үшін әртүрлі теңдеуге қатысты есептерді шешуді жүзеге асыруды жөн көрдім. Теңдеулер математикалық олимпиадаларда, әр түрлі жарыстарда жиі қолданылады, және өмірмен тығыз айланысты.