Қоңыр және сұрғылт қоңыр топырақтарды қандай мақсатта пайдаланған тиімді болуы мүмкін?
4-тапсырма. Кескін картаға Қазақстанның топырақ түрлерін түсіріңіз
Дескриптор:
ойларын жинақтайды;
сұрақтарға толық жауап береді;
|
ҚБ «Көршіңді бағала» әдісі
Оқушылар бір-бірінің тапсырмаларын оқып тексереді, ұсынылған дұрыс жауаппен бір –бірінсалыстырады
ҚБ «Баспармақ» әдісі
«Шапалақ» әдісі
|
Қосымша материал
Интерактивті тақта, стикер , смайликтер, көрнекіліктер
|
Сабақтың соңы
|
Кері байланыс:
«Білім қоржыны» Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, қоржындарға салады.
|
Пікір жазылған парақтарға өз ойларын жазып, сабаққа кері байланыс береді
|
|
|
Бөлім:
|
|
Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сабақ
|
№12
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны: -
|
Қатыспағандар саны: -
|
Сабақтың тақырыбы
|
Топырақ эрозиясы
|
Сабақтың мақсаты
|
Топырақ эрозиясы туралы ақпарат беру
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Оқушылармен амандасып, түгелдеу.
Ынтмақтастық атмосферасын қалыптастыру.
Сабақ тақырыбы мен бағалау критерийлерін талдау. Сабақтың негізгі терминдерімен таныстыру.
|
Оқушылар амандасып,
сабаққа назар аударады
|
|
|
Сабақтың ортасы
|
Топырақ эрозиясы жайлы кесте бойынша түсінік беру. ( Топырақтың құнарлығын кемітетін табиғаттағы апаттардың бірін топырақ эрозиясы деп атаймыз)
Қазқстан топырағының ластануы.
Топырақтың жел эрозиясы .
Жел эрозиясының басым болуы , біріншіден Қазақстан жерінің көп бөлігінің жазық және ашық болуы, екіншіден күшті желдің соғуы, үшіншіден топырақтың құрылымы бос немесе механикалық құрамы жеңіл топырақтардың молдығы. Сондықтан бұндай жерлерді игеру өте жауаптылықты қажет етеді.
Су эрозиясы – топырақты шайып кету және жыра эрозиясы деп екіге бөлінеді. Көктемде қар ерігенде, нөсер жаңбыр жауғанда ағыл - тегіл су топырақты шайып, құнарлы қабатты ағызып әкетеді. Егер топырақ бетінде өсімдік мол болса , топырақ қабаты аз шайылады.
Топырақтану институтында топырақ эрозиясы бөлімі ашылып оңтүстік және солтүстік аймақтардың жел, су эрозияларын зерттеп, күресу шараларын ұсынды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
