Библиотека им. Н. Г. Чернышевского

Муниципальное учреждение культуры

«Централизованная библиотечная система»

Канавинского района

Н. Новгород, 2007

  

Что такое быть современным? Я человек традиционных устоявшихся взглядов на жизнь и искусство, и для меня быть современным - значит понимать в своих днях меру сезонного и вечного, случайного и закономерного. Отличить одно от другого не так уж трудно, если хорошо знать прошлое своей страны и со вниманием всматриваться в настоящее. Сезонное, временное всегда заявляет о себе слишком настойчиво и громко, оно торопливо и эмоционально; вечное, зная себе цену, спокойно говорит известными словами... Быть современным - не ошибиться, не отдать своё время и свою жизнь недолговечным, а то и просто вредным влияниям.

"Валентин Распутин

вошёл в нашу литературу

сразу же, почти без разбега и

как истинный мастер

художественного слова"

  
Родился Валентин Григорьевич Распутин 15 марта 1937 года в Иркутской области, в семье крестьянина в посёлке Усть-Уда, расположенном на берегу реки Ангары. Детство его пришлось на войну и голодные послевоенные годы. Едва научившись ходить, он с местными мальчишками ковылял к реке ловить рыбу. Ещё не окрепнув, тянулся в тайгу, начинающуюся сразу за деревней, собирал ягоды, грибы. В первый класс Аталанской начальной школы будущий писатель пошёл в 1944 году. Здесь, в Аталанке, научившись читать, Распутин навсегда полюбил книгу. Библиотека начальной школы была очень маленькой – всего две полки книг. Читать разрешали только в школе. Окончив четыре класса, Распутин, конечно, хотел продолжить учёбу. Но школа, в которой был пятый и последующие классы, находилась только в районном центре Усть-Уда, а это 50 километров от родной деревни. Каждый день не наездишься, надо перебираться туда жить, одному, без родителей. Так в 11 лет началась самостоятельная жизнь будущего писателя.

Учиться было сложно: нужно было преодолеть себя, преодолеть голод, но Распутин учился на совесть, знания его оценивали только на «отлично». После окончания средней школы в 1954 году Валентин Распутин поступил на историко-филологический факультет Иркутского университета, который закончил в 1959 году. Мечтал стать учителем, не помышляя о литературном призвании. Но однажды, оказавшись без денег (в университете перестали выдавать стипендию), он согласился поработать параллельно с учёбой. Публиковался много, писал о том, что было необходимо редакции иркутской газеты "Советская молодёжь". Репортажи, заметки, очерки – здесь Распутин "набил руку", научился слушать людей, вести с ними беседы, вдумываться в их чаяния. Всё это так необходимо будущему писателю! В те годы газета "Советская молодёжь" объединила молодых авторов, среди которых были А. Вампилов, Г. Машкин и В. Распутин. Затем Распутин недолго работал на телестудии.

В альманахе "Ангара" стали появляться его очерки, написанные для газеты. В качестве разъездного корреспондента молодой журналист обошёл пешком и исколесил междуречье Енисея, Ангары и Лены. Работая специальным корреспондентом "Красноярского комсомольца", Распутин писал статьи о строительстве железной дороги Абакан-Тайшет, о Братской и Красноярской ГЭС. Очерки и рассказы, написанные после этих командировок, вошли в сборники "Костровые новых городов" (1962), "Край возле самого неба" (1966). В 1965 году на совещании молодых писателей в Чите рассказы Валентина Распутина получили высокую оценку и были вскоре изданы отдельной книгой "Человек с этого света".

Героиня повести – продавщица единственного на всю деревню магазина Мария – по простоте душевной в силу близких отношений с односельчанами порой давала товары в долг, плохо считала. Ревизор обнаружил у неё недостачу. Распутин, в то время занимавшийся журналистикой, должен был разразиться негодованием по поводу расхищения общественного имущества, взглянуть на эту проблему в государственном масштабе. Но писатель поступил с точностью до наоборот, сделав из Марии героиню с большой буквы. Он заглянул внутрь человеческой души, чтобы сказать нам о том, кто мы есть и что с нами стало, размышляя, откуда в людях появились эгоизм, чёрствость, бездушие, показывая способность человека на добрые поступки.

Повесть принесла Распутину всесоюзную и всемирную славу: она не раз переиздавалась, по ней была создана пьеса, поставленная в Москве, а затем в ГДР. Книга выходила в Софии, Праге, Барселоне, Братиславе, Хельсинки, Токио.
В полную силу талант Распутина раскроется в повестях "Последний срок" (1970), "Живи и помни" (1974), "Прощание с Матёрой" (1976). Сюжет каждой повести связан с темой испытания, морального выбора, смерти. Психологическое мастерство, чуткость к оттенкам народной речи, яркость образов – всё это свидетельствовало о зрелости и самобытности таланта писателя. Каждая из повестей становилась событием в литературе, потому что несла в себе открытие, знаменовала новый, более высокий уровень постижения нашей многосложной реальности. В этих произведениях проявились широта и независимость мысли, художнический дар писателя.
В повести "Последний срок" (1970) говорится о предсмертных днях старухи Анны. К ней из разных городов и сёл собрались, чтобы проститься, её взрослые дети – каждый со своим характером, со своей судьбой. Мать при смерти, вот-вот умрёт, и дети перед нею – только дети, родные братья и сёстры, и всеми владеет общее чувство потери, чувство долга, по которому они, уже многие годы не встречаясь, оказались все вместе под отчим кровом. И характеры их в этом общем чувстве как бы сливаются, стираются, для них же самих перестают иметь существенное значение. В "Последнем сроке" Распутина появляется уникальный в своей отстранённости взгляд на земной мир как временное обиталище человека.
В повести "Живи и помни" (1974) действие происходит в 1945 году. Сбежавший с фронта и скрывающийся от односельчан Андрей Гуськов смотрит извне, со стороны, на себя, свою счастливую прошлую жизнь, безвозвратно уходящую и не имеющую будущего. Он живёт отшельником в лесу. Редкие встречи с женой Настёной, которая ждёт от него ребёнка, не приносят ему радости. В постоянном страхе и напряжении, Гуськов постепенно утрачивает человеческий облик. В центре внимания писателя – нравственные и философские проблемы, вставшие как перед самим Андреем, так и – в ещё большей степени – перед его женой. Доведённая до отчаянья, преследуемая односельчанами, догадавшимися о её свиданиях с мужем, Настёна бросается в Ангару.

Суть повести Распутина справедливо определяет писатель В. Астафьев: "Живи и помни, человек, в беде, в кручине, в в самые тяжкие дни испытаний место твоё – рядом с твоим народом; всякое отступничество, вызванное слабостью ль твоей, неразумением ли, оборачивается ещё большим горем для твоей родины и народа, а стало быть, и для тебя".

За эту книгу Распутину была присуждена Государственная премия СССР 1977 года.
Повесть "Прощание с Матёрой" появилась в журнале "Наш современник" в 1976 году, затем выходила отдельным изданиями, как на русском, так и на других языках. Лариса Шепитько и Элем Климов поставили по ней фильм "Прощание", вышедший на экраны в 1983 году. В повести говорится о последних месяцах небольшой сибирской деревни. Остров, где она стоит, должен быть затоплен: рядом строят плотину для электростанции. Жителей переселяют в новый посёлок. Особенно трудно переезжать старикам – слишком многое связано у них с Матёрой. Всю жизнь прожила на острове старуха Дарья, чьими глазами мы видим события. Видим, как горят дома и леса, покидают деревню люди. Для всех жителей Матёра как родная мать.

Эта повесть заставляет нас оглянуться на то, что мы оставляем, включившись в гонку цивилизацией, увидеть и полюбить Российскую глубинку, из которой все мы вышли. Распутин с особой остротой понимает, к чему могут привести наша беспамятность, равнодушие, безверие, утрата родовых корней. Эта книга о почтительном отношении к предкам, о "малой" и большой Родине, о духовной сопричастности к тем местам, на которых живёшь. Повесть Распутина горяча и тревожна, но через боль ведёт к исцелению.

"Пожар" появился в переломное для страны время – в самом начале активного поиска выхода из создавшегося положения, решительного поворота к правде. Но и сегодня, когда мы многое успели узнать и осознать, повесть Распутина остаётся одним из самых сильных произведений современности. Сила её, конечно, в правде – правде жёсткой и резкой, но не холодно-бесстрастной, а продиктованной любовью к человеку, ответственностью за судьбу народа. Написанная двадцать лет назад, она и о нас, сегодняшних людях, работящих и ленивых, отзывчивых и равнодушных, скромных и наглых, хозяйственных и безалаберных. Книга бередит душу, заставляет внимательнее вглядеться в окружающих людей и заглянуть в собственное "я".

Голодные послевоенные годы. Казалось бы, всё говорит мальчишке, оторванному от дома: жизнь сурова, не жди от неё милостей и даров, рассчитывай только на себя. Но судьба дарит ему встречу с учительницей Лидией Михайловной будто явившейся из другого мира. Её "уроки французского" – уроки милосердия и стойкости, деликатности и достоинства – будут прочно усвоены героем рассказа, укрепят веру в добро, придадут ему силы и душевной зоркости.

В финале изгнанная из школы Лидия Михайловна пришлёт своему ученику посылку. В ней будут и яблоки, которые раньше он видел "только на картинках, но догадался, что это они". Невиданные, напоённые нездешним солнцем плоды среди холода сибирской зимы – ещё одно напоминание о возможности иной, более совершенной и гармоничной жизни, которой достоин человек, отсвет идеала, внезапно озаривший суровую, скупую на радости повседневность.

Этот рассказ автобиографический. Учительница Лидия Михайловна названа в рассказе своим собственным именем. В конце 90-х годов она была в гостях у писателя, и они "долго и отчаянно" вспоминали школу, ангарский посёлок и многое-многое из того трудного и счастливого времени.

В провинциальном городе, в Сибири, мать отомстила за изнасилованную кавказцем дочь – она убила его прямо в прокуратуре, не надеясь на справедливый суд и наказание насильника. Повесть драматична по содержанию, сложна по проблематике и правдива. Она о сегодняшнем дне, о том «дурном времени», в котором все мы пребываем уже более десяти лет. Писатель ставит перед современниками много сложных вопросов, среди них один из самых трудных – как жить, оставаясь человеком, в обществе, расколотом на два «разнящихся мира»: обманутых бедных и «богатых», неправедно наживших капиталы. Ценность этой повести состоит в том, что она обращена к молодым людям. В ней содержатся не только острые, насущные вопросы, но и ответы на них.

Валентин Распутин – большой мастер, умный и чуткий к нашим тревогам и бедам. Для него любовь к земле не абстрактное понятие, она подкреплена конкретными делами. Как истинный русский писатель, он очень хорошо понимал свой долг перед родиной и совершил свой нравственный подвиг – стал писать статьи в защиту Байкала, бороться за его спасение.

Страстно и горячо доказывал писатель, что "Байкал создан как венец природы не для производственных потребностей, а для того, чтобы мы могли пить из него воду, главное и бесценное его богатство, любоваться державной его красотой и дышать его заповедным воздухом".

В 1990-е годы в круг писательского внимания Валентина Распутина всё чаще попадают проблемы городской жизни, чувства и помыслы городской интеллигенции. Наряду с рассказами "В одном сибирском городе", "В больнице", "Россия молодая", "В ту же землю..." в творчестве писателя важное место занимает публицистика. Статьи о Л. М. Леонове, А. П. Платонове, А. В. Вампилове, об А. С. Пушкине, Ф. М. Достоевском, о Сергии Радонежском возвращают нас к великим именам, заставляют засиять их новым негасимым светом.
Говорить о Валентине Распутине можно долго и много. Мы считаем, что лучше узнать писателя, понять его мысли и чувства помогут его книги.

К 70-летию со дня рождения Валентина Григорьевича Распутина предлагаем нашим читателям

библиографический список литературы.

Он адресован старшеклассникам, а также всем, кого заинтересовало творчество этого

"умного и внимательного смотрителя русской жизни".

Для подготовки списка был использован

Справочно-библиографический аппарат

библиотеки им. Н.Г. Чернышевского

и Центральной районной библиотеки им. Ф.М. Достоевского.

Произведения В.Г. Распутина, книги о его жизни и творчестве расположены в алфавите авторов и названий, статьи из периодических изданий – в обратной хронологии.

Книги:
1. Распутин В.Г. Век живи – век люби: рассказы и очерки / В.Г. Распутин. – М.: Мол. гвардия, 1982. – 285 с.

5. 
   Распутин В.Г. Уроки французского: повести и рассказы / В.Г. Распутин. – М.: Худож. лит., 1987. – 479 с.
   

Произведения, опубликованные в периодических изданиях:

5. 
   Распутин В. Байкал предо мною... / В. Распутин // Чудеса и приключения. – 2007. – № 4. – С. 60–63.
   

5. 
   Распутин В.П. Дочь Ивана, мать Ивана: повесть / В.П. Распутин // Роман-газета. – 2005. – Март (№ 5). – С. 1-67.
   

Книги:

1. 
   Котенко Н. Н. Валентин Распутин: очерк творчества / Н.Н. Котенко. – М., Современник, 1988. – 188 с., портр.
   

Статьи из книг:

2. 
   Буслакова Т.П. Распутин В.Г. «Прощание с Матерой» / Т.П. Буслакова // Русская литература XX века. – М., 1999. – С. 348-352.
   

3. 
   Вуколов Л. Никто не проживёт твоей жизни вместо тебя. О повестях Валентина Распутина / Л. Вуколов // Вуколов Л. Поговорим об истинных ценностях. – М., 1992. – С. 17–60.
   

4. 
   Доманский В. А. Зачем живёт человек?: [В. Распутин «Пожар», Ч. Айтматов «Плаха»] / В.А. Доманский // Доманский В.А. Факультативные занятия по русской литературе в 11 классе: пособие для учителя. – Киев, 1990. – С. 149–157.
   

5. 
   Залыгин С. Повести Валентина Распутина / С. Залыгин // Распутин В.Г. Повести. – Горький, 1985. – С. 390–398.
   

6. 
   Ивин А. Надо ли прощаться с Матерой? / А. Ивин // Новое в школьных программах. Современная русская проза. В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам. – М., 1998. – С. 83–86.
   
7. 
   Крупина Н. Л. Встреча с Матерой / Н.Л. Крупина // Крупина Н.Л. Сопричастность времени / Н.Л. Крупина, Н.А. Соснина. – М., 1992. – С. 144–161.
   

8. 
   Курбатов В. В Тебе и вокруг / В. Курбатов // Распутин В.Г. Уроки французского: повести и рассказы. – М., 1987. – С. 3–12.
   

9. 
   Ломилина Н.И. В.Г. Распутин / Н.И. Ломилина, В.К. Сигов // Ломилина Н.И. Современная проза (60–80-е годы XX века). – М., 2001. – С. 68-81.
   

10. 
    Неверов А. С мыслью о главном / А. Неверов // Распутин В.Г. Уроки французского: рассказы, повесть, публицистика. – М., 1989. – С. 279–285.
    

11. 
    В.Г. Распутин (р. 1937) // Русская проза конца XX века / под ред. Т.М. Колядич. – М., 2005. – С. 274-289.
    

Статьи из периодических изданий:

12. 
    Кишенина В.Н. «Чтобы мир не скудел без людей...». Урок–беседа по повести В. Г. Распутина «Последний срок» / В.Н. Кишенина // Литература в школе. – 2007. – № 9. – С. 33–34.
    

13. 
    Барышева О. Народно-поэтические мотивы в повести В.Г. Распутина «Прощание с Матерой» / О. Барышева // Литература в школе. – 2007. – № 4. – С. 2–5.
    

14. 
    Грицак О.А. Судьба русской деревни. Повесть В.Г. Распутина «Пожар» / О.А. Грицак // Литература в школе. – 2007. – № 4. – С. 29–30.
    

15. 
    Манина Р.И. Валентин Григорьевич Распутин. Литературная гостиная / Р.И. Манина // Литература в школе. – 2007. – № 4. – С. 41–45.
    

16. 
    Мартыновская О.М. Повесть В.Г. Распутина «Живи и помни» / О.М. Мартыновская // Литература в школе. – 2007. – № 4. – С. 34–36.
    

17. 
    Чмирь О.Б. «Он умный и внимательный смотритель русской жизни». Рассказ В.Г. Распутина «Нежданно-негаданно» / О.Б. Чмирь // Литература в школе. – 2007. – № 4. – С. 30–32.
    

18. 
    Иванова Н. Один и один: [Маканин В. и Распутин В.] / Н. Иванова // Кн. обозрение. – 2007. – 24 марта–1 апр. (№ 13). – С. 3.
    

19. 
    Распутин В. Очистить Россию за 15 лет: [интервью писателя накануне юбилея] / В. Распутин; беседу вел С. Ямщиков // Труд-7. – 15-21 марта (№ 42). – С. 8-9.
    

20. 
    Басинский П. У каждого из нас своя «Матера»: [юбилей В. Распутина] / П. Басинский // Рос. газ. – 2007. – 15 марта. – С. 9.
    

21. 
    Бондаренко В.Г. Бесконечность распутинского мифа / В.Г. Бондаренко // Русский дом. – 2007. – № 3. – С. 44-45.
    

22. 
    Распутин В.Г. Уроки русского: [интервью писателя] / В.Г. Распутин; беседу вел Д. Шеваров // Труд. – 2007. – 13 марта. – C. 1-4.
    

23. 
    Семенов В.А. Читать Распутина, слушать Россию: [о жизни и творчестве писателя] / В.А. Семенов // Наш современник. – 2007. – № 3. – С. 218-230.
    

24. 
    Страж русского «ковчега»: [заметки о В.Г. Распутине] // Наш современник. – 2007. – № 3. – С. 3-14.
    

25. 
    Макарова Б.А. Живи в согласии со своей совестью: литературный вечер, посвящённый В.Г. Распутину, для учащихся старших классов / Б.А. Макарова // Читаем, учимся, играем. – 2007. – № 1. – С. 23–27.
    

26. 
    Шеваров Д. Урок Сибири: размышления на полях новой книги Валентина Распутина: [книга «Сибирь, Сибирь…»] / Д. Шеваров // Нижегор. новости. – 2006. – 21 нояб. – (Деловой вторник. – С. 4).
    

27. 
    Шеваров Д. «… Его и запомните»: [повесть «Прощание с Матерой»] / Д. Шеваров // Нижегор. новости. – 2006. – 12 сент. – (Деловой вторник. – С. 4).
    

28. 
    Распутин В. Без деревни мы осиротеем: [интервью писателя] // АиФ. – 2006. – Апр. (№ 16). – С. 3.
    

29. 
    Романова Г.И. «Когда звучит в тебе русское слово…»: художественная речь и речевое действие в повести В.Г. Распутина «Дочь Ивана, мать Ивана» / Г.И. Романова // Литература в школе. – 2006. – № 4. – С. 17-18.
    

30. 
    Влащенко В.И. «Дорога совести в произведениях Валентина Распутина и Анны Неркаги / В.И. Влащенко // Литература в школе. – 2005. – № 9. – С. 9–14.
    

31. 
    Ганина Л.С. «Помочь человеку, дохнуть на него ... теплом и добром». Рассказ В. Распутина «В больнице» / Л.С. Ганина // Литература в школе. – 2005. – № 9. – С. 41–42.
    

32. 
    Граблина Н.В. Мастер-класс: технология учебного диалога на уроке литературы. По повести В.Г. Распутина «Прощание с Матерой» / Н.В. Граблина // Литература в школе. – 2005. – № 9. – С. 37–40.
    

33. 
    Чалмаев В.А. «Откройте русскому человеку русский «свет». Валентин Григорьевич Распутин / В.А. Чалмаев // Литература в школе. – 2005. – № 9. – С. 2–8.
    

34. 
    Лучшая в Китае: [повесть В. Распутина «Дочь Ивана, мать Ивана» признана одним из лучших произведений в Китае] // Кн. обозрение. – 2005. – 17-24 янв. (№ 2). – С. 1.
    

35. 
    Распутин В. Написать бы вещь светлую …: [интервью писателя] // Труд. – 2005. – 11 янв. – С. 6.
    

36. 
    Андреева И.В. «...Надо стать сильной. Сильнее себя!». Повесть В.Г. Распутина «Дочь Ивана, мать Ивана» / И.В. Андреева // Уроки литературы. – 2004. – № 9. – С. 11–12.
    

37. 
    Чалмаев В.А. «Молений и молний взаимная сила…»: [о повести В.Г. Распутина «Дочь Ивана, мать Ивана»] / В.А. Чалмаев // Литература в школе. – 2004. – № 6. – С. 22-24.
    

38. 
    Быков Д. Зори над распутьем / Д. Быков // Новый мир. – 2004. – № 4. – С. 164-167. – Рец. на кн.: Распутин В. Дочь Ивана, мать Ивана: повесть // Наш современник. – 2003. – № 11; Зорин Л. Забвение: Маленький роман // Знамя. – 2004. – № 1.
    

39. 
    Кокшнева К. Границы судьбы: [повесть В. Распутина «Дочь Ивана, мать Ивана» и тема зла в современной литературе] / К. Кокшнева // Москва. – 2004. – № 2. – С. 187-196.