«Білім – жанып тұрған шырақ» атты математикалық сайысы

Ақмола облысы

Целиноград ауданы

Қоянды орта мектебінің

математика және информатика

пәнінің мұғалімі Съезхан Лена

1. 
   Білімділік: оқушылардың алған білімдерін өмірде, математикалық есептеулерде практикалық іс-әрекеттерде қолдана білу.
   
2. 
   Дамытушылық: Қабілетті оқушыларды шығармашылыққа баулу, олардың ізденушілік қасиеттерін, ойлау қабілеттерін дамыту.
   
3. 
   Тәрбиелік: Еңбек сүйгіштікке, өзін - өзін басқаруға, ұйымшылдыққа және дәлдікке тәрбиелеу.
   

1. 
   _________________________________________________________________________
   
2. 
   _________________________________________________________________________
   
3. 
   _________________________________________________________________________
   

1. 
   Топтың таныстыруы
   
2. 
   Сұрақ-жауап сайысы
   
3. 
   «Кім алғыр?» ойыны
   

4. 
   Математикалық фокус.
   

5. 
   Көңілді көбейту
   
6. 
   «50 ұпай кімге бұйырады?» ойыны
   
7. 
   Математикалық лото ойыны
   
8. 
   Топ басшылар сайысы
   

9. 
   Қорытынды
   

2-жүргізуші:

1-жүргізуші:

2-жүргізуші: Енді бірінші сайысымызда топтарға сәттілік тілеп, таныстыру сайысын бастаймыз. Алғашқы болып өзін таныстыратын «Дарын » тобы.

Білім деген биік шың,

Бақытқа сені жеткізер.

Білім деген ақылшың

Қиындықтан өткізер.

Сұрақ-жауап сайысына кезек берейік

«Білім» тобының сұрағы

1. 
   Тәуліктің 1/24 бөлігі?
   
2. 
   Тік бұрышты үшбұрыштың қабырғалары қалай аталады?
   
3. 
   13 санының квадраты нешеге тең?
   
4. 
   Жердің жасанды емес серігі?
   
5. 
   Оу осі координаталық жазықтықта қалай аталады?
   
6. 
   Диаметрдің жартысы
   
7. 
   10 мен 15-тің ең кіші ортақ еселігі
   
8. 
   Ең кіші натурал сан
   
9. 
   Қыры 5 дм-ге тең кубтың көлемі
   
10. 
    Синустың косинусқа қатынасы
    

1. 
   Дәлелденбейтін тұжырым.
   
2. 
   Шеңбердің кез келген нүктесін центрмен қосатын кесінді
   
3. 
   Санауға қолданылатын сандар
   
4. 
   15 санының квадраты
   
5. 
   Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы
   
6. 
   Қиылыспайтын түзулер
   
7. 
   Табиғи жарық көзі
   
8. 
   Төрт қабырғасы тең тік төртбұрыш
   
9. 
   Бұрышты тең екі бөлікке бөлетін сәуле
   
10. 
    Шеңбер ұзындығының диаметрге қатынасы
    

Алған білімді түйіндейтін,

Әр нәрсенің жауабын тез

Есте сақтап күлімдейміз.-дей отырып, келесі сайысымызға көшелік. «Кім алғыр?» ойыны 2 кезеңнен тұрады. 1. Сөз құрастыру.

а)АРАЛАС (ас, лас, ара, арала, арал, аласа, рас, сала, аралас, Сара, ал, ала, алас, сал, ...)

ә) БӨЛШЕК (бөлшек, бөл, өлше, шек, өкше, көш, көл, бөлке, бөшке, шөл, бел, шөк, лек, кел, ек, еш, ел, кеш, өлке,...)

2. « Адымда - ойлан» ойыны. Математикалық термин сөздерін айта отырып адымдайды.

а) П әрпінен басталатын математикалық термин сөздерді адымдап айту керек.

ә) С әрпінен басталатын математикалық термин сөздерді адымдап айту керек.

2-жүргізуші:Шыққанша құмардан

Талмай есеп шығарған

Дәл бүгінгі кездесуде

Білімменен сыналған деп, келесі сайысымызға көшелік.Математикалық фокустар.

1. 
   Сиқырлы сандар
   

ә) арифметикалық амалдар қолданып төрт 7 цифрын пайдаланып, 78-ді жаз.

а) арифметикалық амалдар қолданып үш 6 цифрын пайдаланып, 30-ды жаз.

ә) арифметикалық амалдар қолданып алты 7 цифрын пайдаланып, 100-ды жаз.

2. 
   Сиқырлы шаршылар.
   

ә) Тоғыз тордан тұратын сиқырлы шаршыға 20-ға дейінгі тақ сандарын қай бағытта алсақ та, қосындысы 33 шығатындай етіп орналастыру керек.

Ойла- ойла тереңнен,

Жақсы емес көп бөгелген,

Формуланы білмесең,

Өте алмайсың көпірден.- дей отырып кезекті Көңілді көбейту ойынына береміз.. Екі топ бір-біріне екі таңбалы екі санды айтады. Ол санды топтан бір оқушы шығып тақтада көзі байлаулы тұрғанда көбейтуді орындайды

2-жүргізуші:

Біреуінің жүрегінің түгі бар,

Біреуінің арқалап жүрген қоғамдық жүгі бар.

Біреуінің шүбірлеген күйі бар,

Музыкалық сәлем. 11 «а» сыныптың музыкалық сәлемін қабыл алыңыздар.

1-жүргізуші:

Жібермейміз есе біз,

Ғалым болып өсеміз.

Көзді ашып, жұмғанша ,

Есепті де шешеміз деп, кезекті Математикалық лото ойынына береміз.

Арифметика

1. 
   Қоян мен түлкі жүгіріп бара жатыр. Қоян 100 дм, ал түлкі 10 м жүгіреді. Екеуінің қайсысы орманға бұрын жетеді? (10 ұпай)
   
2. 
   1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 сандардың несі көп: көбейтіндісі ме, әлде қосындысы ма? (20 ұпай)
   
3. 
   Екі адам 5 метрлік бөренені ұзындықтары тең 5 бөлікке кесті. Егер бөлікті кесуге 1,5 минут кетсе, бөренені кесуге қанша минут кетеді? (30 ұпай)
   

1. 
   Ықшамдаңдар: / Жауабы: 3а⁴в³/ / (10 ұпай)
   

2. 
   Есептеңдер: / Жауабы: (20 ұпай)
   

3. 
   Есептеңдер: / Жауабы (30 ұпай)
   

1. 
   Тең бүйірлі үшбұрыштың бүйір қабырғасы 8 см-ге тең, ал периметрі 25 см. Үшінші қабырғасын тап. (10 ұпай)
   
2. 
   Үшбұрыштың периметрі 36 см, ал қабырғаларының қатынасы 2:3:4. Үшбұрыштың қабырғаларын тап. (20 ұпай)
   
3. 
   Квадраттың ауданы 49 см², оның периметрі нешеге тең? (30 ұпай)
   

1. 
   6 терек өсіп тұр, ал әр теректе үлкен 6 бұтақ бар, ал әр бұтақта 6 кіші бұтақ бар, ал әр кішкентай бұтақта 6 алма өсіп тұр. Барлығы қанша алма бар? (10 ұпай)
   
2. 
   Қырсық жолаушы: екі қыстақтың арасы 10 шақырым. Қырсық жолаушы күніне 2 шақырым алға жүріп, 1 шақырым кейін қайтады. Жолаушы қыстаққа неше күнде жетеді? (20 ұпай)
   
3. 
   Әкесінің жасы 27-де болғанда, ұлы небары 3 жаста еді. Ал қазір ұлының жасы әкесінің жасынан 3 есе кіші. Әрқайсысы неше жаста? (30 ұпай)
   

Әр нәрсенің бастауы

Жетекшіге тиісті.

Оның әрбір істері

1-жүргізуші: Музыкалық сәлем. Қазылар алқасы сайыс қорытындысын шығарғанша, музыкалық номерді тамашалайық. 11 «ә» сынып оқушысы Серік Динаның орындауында «Ертегілер» әнінің әуеніне келтіріп, «Есептер» әнін қабыл алыңыздар.

2-жүргізуші:

Қанып сандар сырына,

Шықсақ білім шыңына.

Деп алаулап жүрегі

Қосқан әуен жырына,

Математиктер жасасын!-дей отырып, топтарды ортаға шақырамыз.

1-жүргізуші: