Мазмұнды қамту бойынша жоспар - Жоспар түрі
- Мазмұны
- Мысал Кешенді (жалпы)
- Қызметтің барлық бағыттары мен түрлері
- Әлеуметтік-педагогикалық жұмыс жоспары
- Бос уақыт қызметінің жоспары
- Тақырыптық
- Бір бағыт немесе бір қызмет түрі
- Тақырыпты зерттеу жоспары
- Ата-аналармен жұмыс жоспары
- Өзін-өзі тәрбиелеу жоспары
- Пәндік ((жоспар-конспект))
- Бір нақты оқиға
- Сабақтың жоспары
- Тренинг жоспары
- Этикалық әңгіме жоспары
Кезең ұзақтығы бойынша жоспар түрі - Жоспар түрі
- Кезең
- Мысал
- Ұзақ мерзімді
- Жыл ҚІБ (УДО) білім беру бағдарламасы
- Үйірменің, секцияның жұмыс жоспары
- Кезеңді (орташа перспектива/келешек)
- Бір жылдан кем нақты уақыт кезеңі
- Жартыжылдыққа арналған ағартушылық дәрістер жоспары
- Қысқа мерзімді
- Кезеңнің, кезеңнің бөлігі (бір айға, аптаға)
- «Ардагерлерге көмек онкүндігі» жоспары
- «Құстар апталығының» жоспары
- Жедел Жоспары күні
- «Денсаулық күнінің» жоспары
- Экскурсия күнінің жоспары
Жоспарлау субъектісіне қарай: - Жеке және ұжымдық. Жеке мұғалімнің, педагогикалық ұжымның жұмыс жоспарларын, мұғалімдер мен оқушылардың бірлескен жоспарларын, сондай-ақ балалардың жоспарларын ажырата білу керек.
Жоспарлардың аталған түрлері бір-бірімен тығыз байланысты: олардың әрқайсысы екіншісін нақтылайды . Шын мәнінде, жоспарлау дегеніміз-мұғалім өз жұмысының ақыл-ой моделін ұсынған кезде белгілі бір уақыт кезеңіне (немесе қандай да бір бағытқа, қызмет түріне) өз қызметін модельдеу процесі: мазмұнды, ұйымдастырушылық, құрылымдық Сабақтың құрылымы, мұғалімнің сабаққа дайындығы - Сабақ – логикалық аяқталған, толық, шектеулі бағандармен негізделіп қамтылған оқу-тәрбие үрдісі. Оның құрамында күрделі тығыз байланыста оқу процесінің негізгі элементтері қамтылған: мақсат, міндет, мазмұны, әдісі, тәсілі, түрі, оқушы мен оқу арасындағы іс-әрекеттің байланысы.
- Сабақ өз алдына мұғалімнің шеберлігінің айқын көрінісі болғанымен , бір жағынан оқытудың психологиялық – педагогикалық заңдылықтарына, екінші жағынан білім беру стандартының қоятын талаптарына негізделген.
Достарыңызбен бөлісу: |
