«Что такое этикет?»

«Этико-правовое воспитание младших школьников»

Г. Костанай 2005г.

Урок 1.

Тема: «ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ?»

I. Ответь на вопросы:

1. 
   Каким, словом из шести букв называют правила хорошего тона?
   

2. 
   Почему вежливость ничего не стоит, а даёт много?
   

3. 
   Чего недостаёт человеку, который всё время перебивает вас во время разговора?
   

4. 
   С чьим именем связано появление новых правил поведения в России?
   

2. Послушайте стихотворение Э. Машковской «Кто?», вставив пропущенные слова, и скажите, какие правила приличия вам при этом вспомнились?

Наверно, чем-то увлечен,

Он был, наверно, огорчен,

И огорчен, и удручен,

Когда толкнул меня плечом…

Сейчас он ужаснется!

Сейчас он обернется!

Сейчас он объяснится!

Сейчас он…

Но он не…

Он, хрюкнув, удалился.

Я видел хвостик за спиной…

Ну да!

I I I. Посмотрите на картинку и скажите, что вы думаете о поступке мальчика, охарактеризуйте его и скажите, что нужно сделать мальчику, чтобы стать вежливым?

У вас при слове вежливость, галантность?

Урок 2.

ЗНАКОМСТВА И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ»

А) отца - приятелю

Б) приятеля – отца

В) или в данной ситуации есть третий вариант.

2. Какие слова нужно говорить при знакомстве и кто должен говорить?

3. Всегда ли нужно знакомить людей друг другу?

I I. Прослушайте отрывок повести. И. Пивоваровой «Однажды Катя с Манечкой» и проанализируйте поведение героев. Хорошо ли они знают правило приличия, какие ошибки они допускали.

И тут, на улице, - вот так встреча? – папин знакомый, Ким Васильевич Пятаков. Идёт и тоже за руку тащит ребёнка. Мальчика лет семи.

• 
  Здравствуйте! Как поживаете Валентин Борисович?
  

• 
  Добрый день! Рад видеть Ким Васильевич! Дети, что же вы не здороваетесь?
  

- Меня зовут Нутрия Американская! – сказала Катя и запульнула ногой ладошку.

• 
  А меня зовут – европейский Волк, - грозно сказала Маня и с треском возникла зубы в сушку с маком.
  

- Подумаешь, Европейский Волк! - скорчил презирательную рожу мальчишка, - А зато я - Австралийский Гигантский Муравьед!

• 
  Тоже мне, Гигантский Муравьед, - сказала Катя. – А у самого нос в зелёнке! – И Катя обернулась и показал ей кулак и сморщил свой перемазанный зелёнкой нос.
  

I I I. Посмотрите на рисунок и скажите, какие этикетные ошибки здесь допущены?

Тема: “ПРАВИЛА ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ

ДЛЯ ВСЕХ “ТЫ” ИЛИ “ВЫ”.

ПРАВИЛА, КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО

СОБЛЮДАТЬ ПРИ ВСТРЕЧЕ

СО ЗНАКОМЫМИ НА УЛИЦЕ”.

УРОК 5.

ТЕМА: «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ГОСТЕЙ.

ВЫ ГОСТЬ»

I. Ответьте на вопросы;

1. Собираясь в гости, вы;

А) сами обдумываете одежду;

Б) советуетесь с домашними;

В) пытаетесь выяснить, кто из приглашенных как будет одет;

Г) идете, в чем были, не предавая одежде значения?
2. После приглашения к столу, вы

А) уточните, где вам сесть;

Б) садитесь поближе к самому вкусному блюду;

В) садитесь рядом с тем, кто вам нравится.

А) за приятный вечер;

Б) за вкусное угощение.
11.Восточная мудрость гласит:
«Гость необходим хозяину как дыхание человеку.

Но если дыхание входит и не выходит – человек умирает».

1. 
   Послушайте необычную ситуацию:
   

Пришел Коля к Мише в гости. Пальто на вешалку повесил. Ноги

О половик вытер, волосы у зеркала пригладил, сказал Мишиной

Бабушке: « Здравствуйте!» и пошел в Мишин угол в игрушки играть.

Вот бы ты, Миша, поучился у Коли порядку, да вежливости-

Сказала бабушка

Поиграли ребята в Мишины игрушки, решили к Коле пойти.

Привел Коля Мишу к себе домой. Ботинки в один угол кинул,

Пальто в другой.

• 
  Бабушка, - кричит, - это я с Мишей, повесь пальто.
  

Что вы можете сказать об этих мальчиках?

Охарактеризуйте их поведение.
IV Вова пришел в гости к Саше. Он позвонил в звонок и стал заглядывать в щель от ключа . Правильно ли он поступил ?

Урок 6
ТЕМА: « У ВАС ГОСТИ. КУЛЬТУРА ЗАСТОЛЬЯ».

1. 
   Приглашая гостей, ты надеешься, что они сами себя смогут
   

2. 
   Ты считаешь, что главное, приглашая гостей, правильно все
   

3. 
   Посмотрите на рисунок (на листочке).
   

2. 
   Угадай самое большое желание героев стихотворения
   

От них всегда трясутся потолки,

У них весь день – то пляски, то игра,

Их вечеринки длятся до утра.

У них включают душ – у нас потоп.

Они поют – трясется весь этаж.

Их телевизор заглушает наш.

Катанье на несмазанных дверях,

Бейсбол, в прихожей, в спальне чехарду,

На роликах по комнатам езду,

Толчки и грохот, стук и беготня

2. 
   Вопросы:
   

1.Ты считаешь, что, наливая гостю чай, обязательно спросить:

«Сколько сахара тебе положить?»

1. 
   Съев липкое пирожное, ты всегда облизываешь пальцы,
   

2. 
   Ты сидишь, и с удовольствием пьешь чай с мятными пряниками. И вдруг неожиданно приходит твой одноклассник. Что ты станешь делать?
   

1. 
   Предложишь ему выпить чаю вместе с тобой?
   
2. 
   Займешь гостя чем – ни будь интересным, а сам быстренько
   

2. 
   Прервешь чаепитие, и продолжишь его, когда гость уйдет.
   

Выбери правильный ответ. Объясни свой выбор.

УРОК 7.
ТЕМА: « ИГРЫ В ГОСТЯХ И ДОМА».

1. 
   Ребята, в какие игры вы можете играть, когда у вас гости?
   

2. 
   Однажды Ник пришел в гости к своему школьному товарищу
   

Аньян стал вытаскивать из шкафа свои книжки и предложил

Порешать задачи, чтобы весело провести время. Он сказал, что есть

Шикарные задачи про краны, из которых вода вливается в ванны и

Тут же из них выливается.
Эта идея мне понравилась, и я спросил:
- Где эта ванна, чтобы проверить задачу?

Аньян велел идти за ним. В ванной комнате была большая

ванна, и я предложил Аньяну напустить в неё воды и поиграть

с корабликами. Но тут Аньян растерялся, потому что у него не

не было ни каких корабликов. Все только книжки. Хорошо,

что я умею делать бумажные кораблики…

волны. Жалко только, что он не снял ремешок с часами.

Теперь…
Мы вернулись в комнату Аньяна, и он показал мне свой

глобус, Аньян сказал, что его можно снять с подставки и тогда

это будет просто большой мяч. Мы весело перебрасывались

глобусом, но Аньян снял очки, чтобы не разбить, а без очков

плохо видно, и он упустил глобус, который угодил в зеркало…
Мы стали думать, чем ещё можно заняться и Аньян

впомнил, что папа подарил ему «Химический набор». Мы

вяли самую большую бутылку и всыпали туда все порошки,

и вылили все жидкости из плафончика. Потом зажгли

спиртовку истали греть бутылку. Сначало было интересно:

сперва какой-то туман, а потом чёрный дым Плохо только, что

дым вонял, и стал покрывать всё вокруг чем-то чёрным. Мы

уже собирались прекратить наш опыт, как вдруг…

Тут вошла мама Аньяна. Сперва она ничего не говорила, только открыла рот и вытаращила глаза. А потом она побежала к телефону вызывать мою маму.

УРОК 8.

Звоня по телефону и попадая «не туда», ты возмущаешься,

«куда я попал» - и кидаешь трубку.
I I. Проанализируй телефонный разговор.
Алло, мне Наташу.

Здравствуйте, Наташи нет дома, может ей что-то передать?

Нет! (Бип, Бип, Бип)

Мне кто – ни будь, звонил? – спросила Наташа бабушку, едва вбежал в квартиру.

Звонил какой – то невежда.

Почему невежда?

Как ты думаешь, почему бабушка так сказала?

Исправь ошибки Наташиной подружки.

Алло! Здравствуйте! Позовите, пожалуйста, маму!

Какую маму?

Нюшкину и Федину.

Беседа.

Как вы думаете, поговорила ли Нюшка по телефону.

Попробуйте позвонить маме на работу и попросить её к телефону.
Раздаётся телефонный звонок. Федя берёт трубку.

Алло! Это поликлиника?

Не – ет. … Это бассейн… ха! – ха! – ха!
Вопрос:

Как вы думаете, удачно ли пошутил Федя? Как он должен был ответить?

ТЕМА: “ ГРАЖДАНСТВО”

1. 
   Как приобретается право на гражданство?
   

2. 
   Можно ли лишить человека этого права?
   

3. 
   Что такое ООН?
   

4. 
   Что вы знаете об Оргонизации Объединённых Наций?
   

ТЕМА: “ ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ”

1. Как может оброзование содействовать равитию личности и взаимопониманию между народами?

Как связать действия персонажей с данной статье?

ТЕМА: “ПРАВО НА ЖИЛИЩЕ”

Вопросы к уроку:

1. 
   Как вы думаете, что значит владеть имуществом?
   

2. Можно ли произвольно лишить кого – то имуществом?

УРОК 5.

ТЕМА: “ПРАВО НА ОТДЫХ”

Вопросы к уроку:

1. 
   Как вы представляете разумное ограничение рабочего дня?
   

2. В каком случае работающему предоставляется оплачиваемый отпуск?

ТЕМА: “ПРАВО О БРАКЕ И СЕМЬЕ”

2. Как выглядит у нас в республике церемония бракосачетания?

ТЕМА: “ ЕСЛИ СОВЕРШЕНО ПРАВОНАРУШЕНИЕ”

1. Приведите примеры нарушения прав человека в повседнемной жизни.

Гласным?

5. 
   В чём обвиняет Моцдодыр мальчика?
   

6. 
   Кто может признать обвиняемого в преступлении невиновным?
   

7. 
   В каком случае человек, совершивший преступление,