Электронный учебник должен максимально облегчить понимание и запоминание (причем активное, а не пассивное) наиболее существенных понятий, утверждений и примеров, вовлекая в процесс обучения иные, нежели чем обычный учебник. Через возможности человеческого мозга, в частности, слуховой, зрительной и эмоциональной памяти, а также используя компьютерные объяснения.
Определение целей и задач разработки учебника. Разработка структуры электронного учебника. Разработка содержания по разделам и темам учебника. Подготовка сценариев отдельных структур электронного учебника. Программирование. Апробация. Корректировка содержания ЭУ по результатам апробации. Подготовка методического пособия для пользователя.
