«дарю с любовью…»
жүктеу/скачать 218.71 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Пояснительная записка
- Сценарий праздника, посвященного Дню Святого Валентина, «Дарю с любовью…»
- Заключение
- Приложения
- Список используемой литературы
|
Управление образования администрации города Кемерово Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Городская станция юных натуралистов»
посвященного Дню Святого Валентина Автор-составитель: Посадская О.В., методист, педагог дополнительного образования Кемерово 2012
Пояснительная записка………………………………………………………..…….4 Сценарий праздника, посвященного Дню Святого Валентина, «Дарю с любовью…»…………………………………………………………………………..6 Заключение………………………………………………………………………….19 Приложения…………………………………………………………………………20 Список используемой литературы………………………………………………...32 Пояснительная запискаОдно из условий формирования личности ребенка – использование методики коллективной деятельности – КТД. КТД – коллективное творческое дело, одно большое массовое воспитательное мероприятие, которое традиционно проводится в творческих объединениях отдела фитодизайна. Во время мероприятия проводятся выставки, игры, конкурсы, посвященные воспитанию любви, дружбы, добра у обучающихся. День святого Валентина — это не только праздник для двоих. 14 февраля отмечают в школах и учреждениях дополнительного образования — со спектаклями и веселыми конкурсами, выставками. Этот праздник способствует воспитанию чувства любви и добра, развитию творческих начал педагогов и обучающихся, совершенствованию технологий коллективных творческих дел, педагогики сотрудничества, игры, метода проектов. Цель разработки: оказание методической помощи педагогами школ и учреждений дополнительного образования в проведении воспитательного мероприятия, посвященного Дню Святого Валентина. Подготовка и проведение такого праздника помогают сдружиться мальчикам и девочкам, вносят разнообразие и оживление в микроклимат творческого объединения, дают возможность детям проявить свои личные способности, развивают у них духовные ценности: добро, веру, надежду и любовь. В подготовке к данному мероприятию принимают участие все обучающиеся: одни готовятся к конкурсам, другие составляют сценарий, остальные оформляют зал и готовят реквизиты к конкурсам. В течение месяца обучающиеся творческих объединений готовятся к участию в выставке «Дарю тебе с любовью…». Итоги конкурса подводятся на празднике. Проведение такой итоговой выставки способствует развитию творческих способностей детей, здоровой конкуренции и обмену опытом среди обучающихся разных творческих объединений. Оценку представленных работ и подведение итогов оценивает детское жюри из детей, занимающихся флористикой много лет. Сценарий Дня влюбленных, предлагаемый автором, помогает детям узнать об истории праздника. В приложениях, представленных в разработке, показаны фотоматериалы, сделанные в ходе мероприятия в 2012 году, и самоанализ этого мероприятия. Данная разработка может быть использован педагогами школ и учреждений дополнительного образования при подготовке и проведении массового воспитательного мероприятия для обучающихся 7 – 16 лет. Сценарий праздника, посвященного Дню Святого Валентина, «Дарю с любовью…»В День Святого Валентина Блеск влюбленных глаз. Мы на праздник Валентина Приглашаем Вас!
Задачи:
Оформление, наглядность, атрибуты: 1. Сердечки для оформления сцены 2. Доска, 2 листа ватмана, фломастеры 3. Шарики (желательно с символикой праздника) для украшения и конкурса. 4. Открытки - валентинки. 5. Конкурсные работы Реквизиты конкурсов: яблоки, кольца, перчатки, сердца, искусственные цветы, кружева, птицы любви – голуби. Ход мероприятия Педагог: В День Святого Валентина Блеск влюбленных глаз. Мы на праздник Валентина Приглашаем Вас! Дорогие ребята! Сегодня мы собрались в нашем красивом зале, чтобы вместе отметить День Святого Валентина. Впервые этот праздник стал отмечаться в Англии. Теперь этот праздник считается одним из самых любимых и популярных во многих странах мира и в последнее время у нас в России. Это – день любви, дружбы, доброты, сочувствия и уважения людей друг к другу. В этот день вы еще раз можете подумать о тех людях, которые так близки и дороги вам. Это мамы и папы, бабушки и дедушки, братья и сестры, друзья и учителя. День Святого Валентина – это прекрасная возможность для вас выразить свою любовь к ним и подарить им валентинки. Готовясь к нашему празднику, вы приняли активное участие в изготовлении флористических композиций и «валентинок», которые представлены на выставку–конкурс флористических работ «Дарю с любовью», эти работы представлены в нашем зале и итоги конкурса будут подведены в конце мероприятия.
- День Святого Валентина - праздник влюблённых. Отмечается он 14 февраля. В Европе его начали праздновать с XIII века, в США - с 1777 года, в России - с начала 1990-х годов. Но почему всё же это праздник влюблённых? На это счет есть немало красивых легенд. Англичане, к примеру, считают, что с 14 февраля природа делает поворот к весне, и у птиц начинается сезон брачных игр, даже старая английская поговорка гласит: "В день святого Валентина все птицы в воздухе соединяются парами". Есть и другое подтверждение тому, что 14 февраля - день влюблённых. Жил в III веке в городе Тернии (Римская империя) Святой великомученик Валентин. Был он священнослужителем, занимался научными исследованиями и частной медицинской практикой. Арест епископа Валентина был вызван тем, что римский император не позволял солдатам своих легионов жениться, а Валентин тайно венчал легионеров и их возлюбленных. Ожидая казни в одной из римских тюрем, Валентин написал письмо дочери своего тюремщика и подписался: "Ваш Валентин". Затем исцелил её чудесным образом от слепоты, но всё равно был казнён. Дата казни совпала с римским торжеством в честь Юноны, богини любви. С тех пор люди каждый год 14 февраля вспоминали Валентина и устраивали праздник всех влюблённых. Педагог: Существуют различные атрибуты и символы празднования Дня Святого Валентина. Я хочу познакомить вас с ними, используя игру «Выбери нужное». На столе разложены различные предметы и цветы, но не все они символизируют наш праздник. Давайте выберем нужные, а мои помощницы прокомментируют ваш выбор. Вторая ведущая рассказывает о символах Дня Св. Валентина: - Символами Валентиновна дня стали воркующие голубки и сердца, пронзённые стрелой Амура. На вечерах, посвященных Дню Святого Валентина, романтические символы иногда прятали в торте. Каждый гость получал ломтик и, если ему повезло, эмблему. Эмблема говорит о его удаче. Иногда символы вкладывали в подарок вместо посылок. Рис обозначал свадьбу. Кольцо - то же самое или помолвку. Монета обозначала, что человек женится или выйдет замуж за богатого. Иногда юноша получал красную перчатку. "Получить перчатку" означало, что он девушке нравится. Сердце. Когда-то люди верили, что такие чувства, как любовь, удача, гнев или опасения, находятся в сердце; позже стали считать, что только чувство любви находится в сердце. Так что в наше время сердце - это символ любви и Дня Святого Валентина. Купидон. Сын Венеры, богини любви. Он может заставить человека влюбиться выстрелом одной из своих волшебных стрел. Красная роза. Роза - любимый цветок Венеры, богини любви. Красный цвет - это цвет сильных чувств. А красная роза - это цветок любви. Птицы любви и голуби. У нас традиционно любовь символизируют голуби. Голуби считаются любимыми птицами Венеры. Они всю жизнь не меняют пару и совместно заботятся о птенцах. Эти птицы - символы верности и любви, а также символы дня Святого Валентина. А в Африке птицами любви называют красочных попугаев. Большинство из них имеют красные клювы. Они названы птицами любви за то, что когда они собираются в пары, то они сидят на очень близком расстоянии друг от друга. Кольца. В большинстве стран люди во время помолвки и свадьбы обмениваются кольцами. Два-три столетья назад в День Святого Валентина было очень популярно устраивать помолвки. Камелия. Романтическая красота и древность происхождения камелий стали источником множества мифов и загадочных историй, связанных с этим цветком. По преданию камелии являются красивым цветком - эмблемой пламенных чувств, эмблемой красивых женщин. Получить такой цветок в дар – проявление чувств. Незабудки. О происхождении незабудок существуют различные легенды, часто весьма похожие друг на друга. Они рассказывают о слезах, пролитых невестами при расставании с любимыми. Слезы эти превращаются в голубые, как их глаза, цветы, и девушки дарят их возлюбленному на память. Перчатки. Когда-то, если мужчина хотел жениться на женщине, он "просил ее руки". Рука стала символом любви и брака. Вскоре перчатки также стали символом брака. Кружева. Сотни лет назад женщины носили с собой кружевные носовые платки. Если дама роняла носовой платок, мужчина, находящийся рядом с ней, должен был поднять платок и вернуть его женщине. Иногда дама специально роняла кружевной платок, чтобы познакомиться с понравившимся ей мужчиной. Вскоре кружева стали полностью ассоциироваться с любовным романом. Педагог: Часто в общении между девочками и мальчиками возникают непростые ситуации. Сейчас мы предложим несколько ситуаций девочкам, из которых они должны найти достойный выход. 1. Мальчик, который вам нравится, подскользнулся и смешно растянулся на льду. Что вы сделаете: а) засмеётесь и поможете подняться; б) не засмеётесь; в) поступите по-другому. Как? 2. Вам нравится мальчик, и вдруг он предлагает вам дружить, а ваша мама против. Как вы поступите: а) согласитесь дружить; б) послушаете маму; в) будете дружить втайне от мамы; г) свой вариант ответа.
а) поблагодарив, с радостью возьмете подарок; б) поблагодарив, откажетесь, скажете: "У меня такой есть"; в) поступите иначе. Как? А сейчас настало время предложить ситуации нашим мальчикам: 1. Девочку, которая вам нравится, вызвали к доске решать задачу, а у неё не получается. Что вы сделаете: а) будете подсказывать; б) ничего не сделаете; в) поступите иначе. Как?
а) откажетесь есть; б) будете есть, чтобы не обидеть девочку; в) свой вариант. 3. Мама послала вас за хлебом. В магазине вы встретили девочку, которая вам нравится. Ей не хватает на шоколадку как раз столько, сколько мама вам дала на хлеб. Что вы сделаете: а) отдадите ей деньги, чтобы она купила шоколадку; б) купите хлеб и уйдете; в) поступите по-другому. Как? Педагог: Влюбленный человек – это целая гамма чувств, это пестрая мозаика настроений: радость, печаль, разочарование, удивление, и снова радость и так до бесконечности в течение дня. Предлагаем и вам окунуться в эту пеструю мозаику, прочитав стих А. Барто «Идет бычок качается…», но не так как вы обычно читаете с выражением, а с разными интонациями:
Педагог: Я предлагаю вспомнить русские пословицы и поговорки о любви. Это кладезь народной мудрости для влюбленных всех времен. Я начинаю, а ваша задача продолжить. Совет, да любовь, на этом… /свет стоит/ Любовь – не пожар, а загорится -…/не потушишь/ Любовь начинается с глаз. Глазами…- /влюбляются/ Любовь чужое горе носить, не любить -…/свое сокрушить/ Где любовь да совет – там и …/горя нет/ Любви нужна воля, а уму -…/простор/ Любовь делает умных безумными, кротких - буйными, а неукротимых-…/смирными/. Педагог: Я вам предлагаю вспомнить литературных и исторических героев. Вам необходимо составить пары. Я называю имя знаменитого героя – вы должны назвать, кто его любил или в кого он был влюблен. Иван – Марья Ромео – Джульетта Одиссей – Пенелопа Мастер – Маргарита Антонио – Клеопатра Ассоль – Грей Ленский – Ольга Пушкин – Гончарова Дубровский – Маша Пьеро – Мальвина Педагог: Давайте попробуем сочинять рифмы к любимым слова. Я буду говорить слово, а вы будете придумывать рифму. Любовь – (морковь, кровь, вновь…) Страсть – (масть ...) Вздохи – (охи…) Роза – (заноза…) Свидание – (страдание…) Встреча – (вечер…)
В этот день девушки и юноши собирались вместе, писали на бумажках имена и бросали эти листочки в кувшин, затем каждый вытаскивал по одной бумажке и узнавал имя своего любимого человека. В некоторых странах до сих пор существует обычай выбирать 14 февраля Валентинов (обоих полов) на весь следующий год. К 14 февраля выпускается множество поздравительных открыток – валентинок, от простых, с трогательными изображениями, до раскладывающихся. А в прежние времена были даже открытки, украшенные золотом и кружевами. Итальянцы считают своим долгом дарить в этот день любимым сладости. Этот день так и называется в Италии - сладкий. Галантные французы первыми ввели у себя любовные послания - четверостишия. Финны отмечают 14 февраля День любви, дарят друг другу подарки в форме сердца. А также в этот день делаются подарки мамам, так как женского дня, подобного 8 Марта, в Финляндии нет. В Японии проводят конкурс на самое громкое любовное послание. Юноши и девушки поднимаются на помост и по очереди кричат изо всех сил - всё, что хотят, - своему любимому. Победитель получает приз. Англичане посылают любовные послания и своим животным, особенно собакам и лошадям. В Америке в эти дни продается 108 миллионов роз, преимущественно красных, а на конфеты в эти дни тратят 692 миллиона долларов! Традиция писать в День Св. Валентина послания дошла до наших дней. Написав своей возлюбленной, трогательные слова любви, Св. Валентин не мог предположить, что они превратятся в огромное количество любовных записочек в прозе и стихах, серьезных и шутливых, от юных к юным и от пожилых пожилым. Ведь, как известно – любви все возрасты покорны. Педагог: С чего начинается любовь? Наш избранник представляется нам красивым, стройным, умным, талантливым, остроумным. Внимание – задание: девочки должны нарисовать портрет идеального мальчика, а мальчики – портрет идеальной девочки. Рисовать будем всем коллективом, каждый из участников свою часть общего портрета. А что получится – идеал или карикатура – посмотрим. Участники команд тянут листовки с названиями частей тела, которые им придется рисовать. На доске прикрепляют 2 ватманских листа и помещают разноцветные фломастеры. По сигналу участники по очереди добегают до доски и рисуют ту часть тела, которая выпала в результате жеребьевки. Оценивается не быстрота, а качество. Существует древняя легенда о том, что яблоко стало причиной любви первых мужчины и женщины. Господь, страшно разгневанный, разорвал яблоко на мелкие куски и разбросал по земле. А теперь влюбленные ходят и ищут те кусочки, которые больше всего подходят друг к другу. Приглашаются на сцену несколько пар, каждая из которых за 1 минуту должна собрать свое яблоко. Затем этим же парам вручается по листку с контуром сердца посередине. Надо составить рисунок, включив в него сердце, и придумать смешную подпись к нему. "Почтальон" собирает "валентинки" и разносит их адресатам, а те должны угадать, от кого получили открытку. На сцене появляется дерево сердец (искусственная елка, самодельное дерево из проволоки и бумаги или полураспустившиеся, заранее собранные ветки деревьев). Каждая пара по очереди срывает с него открытку-сердце, в которой значится: Аленушка - Иванушка, Малыш и Карлсон, Винни-Пух и Пятачок и т. д. Пара изображает этих героев, зал должен догадаться, о ком идет речь.
1. Мы частушки вам споем И об этом, и о том, Вы послушайте, ребята, Как мы весело живем!
Праздник намечается! Мне влюбиться срочно надо, Но не получается! 3. Нарисую Валентинку И раскрашу красками, Подарю соседу Димке, Чтобы был поласковей! 4. Мама, мама не ругай За мои отметки! Нынче празднуют любовь Взрослые и детки! 5. Подпишу я Валентинку, Подарю Ванюшке, Пусть о чувствах моих знает - Это ж не игрушки! 6. Я сегодня занята - Я любовь рисую! Не хватает мне листа На любовь большую! 7. Валентинки, валентинки - Разноцветные сердца, Пусть летят они по свету И не будет им конца! 8. Ой, красивый ты какой, Кудри завиваются, На девчонок посмотри, От любви все маются! 9. Валентиночку-сердечко Михаилу подпишу И вручу, и расцелую, И в объятьях задушу! 10. Прогуляться предложил - Рассмешил девчонок! Ну, какой ты кавалер, Ты ж еще ребенок! 11. В Валентинов светлый день Обниму Алесю, Слово нежное шепну, И спою ей песню! 12. В Валентинов светлый день Обниму Полинку, Слово нежное шепну, Подарю картинку! 13. В Валентинов светлый день Обниму Иришку, Слово нежное шепну, Подарю ей книжку! 14. В Валентинов светлый день Обниму я Лизу, Слово нежное шепну, Выполню капризы! 15. На столе стоит стакан, А в стакане свечка, Что же не пришел дружок, Ой, болит сердечко! 16. Подарю вам три цветочка: Белый, синий, аленький. Я парнишка удалой, Хоть и ростом маленький! 17. Сапоги на каблучках, Юбочка коротенька. Вы не стройте глазки, парни, Я еще молоденька! 18. Попросила я мальчишку Показать свой грузовик. А мальчишка, как мартышка, Показал в ответ язык! 19. Ем я кашу и сметану. У меня силёнка есть! Всё же драться я не стану, Только ты ко мне не лезь! Педагог: Подарки ко Дню Валентина можно преподносить разные. Но лучшим подарком считается подарок, сделанный своими руками. А сейчас мы переходим к подведению итогов нашего конкурса «Дарю с любовью». Конкурс проводился по двум номинациям : интерьерная композиция и «валентинка». Сердечки к празднику можно шить, лепить, рисовать, вязать и даже печь. Материал для их изготовления композиций ко Дню Валентина разнообразный: бисер, ракушки, перья, кусочки ткани, атласные и флористические ленты, искусственные цветы из ткани и природного материала, сухоцветы, различные флористические аксессуары, которые можно приобрести во флористическом магазине. Основная форма для таких композиций – это форма сердечка, цветовая гамма самая разнообразная , но преобладание красного цвета. Королевой цветов для наших композиций по праву считаются алые или бордовые розы. Неважно, займет ваша работа призовое место или просто поучаствует в конкурсе – ваши любимые люди: друзья, родители, учителя получат подарки, которые вы сделали для них и подарили с любовью… Вручение Грамот и благодарственных писем участникам выставки. Педагог: Друзья, наш праздник подошел к концу. Валентинов день — один из тех праздников, без которых жизнь была бы беднее. Так пусть же в наши сердца, в наши семьи этот праздник принесет искренние и светлые чувства, доброту, понимание и любовь к родным, близким, друзьям. ДО СВИДАНИЯ!!! ЗаключениеИспользование данной методической разработки способствует повышению качества организации и проведения массовых воспитательных мероприятий. Массовое воспитательное мероприятие «Дарю тебе с любовью…», проведенное по предложенному сценарию, способствует воспитанию чувства любви и добра среди обучающихся творческих объединений отдела фитодизайна. Происходит развитие творческих начал педагогов и обучающихся. Успешно внедряются психолого-педагогические условия формирования личности ребенка, готовой к постоянному совершенствованию своих качеств, творческих способностей, диалогу с другими людьми, умеющей сохранять и развивать свое нравственное и физическое здоровье. При проведении праздника совершенствуются технологии коллективных творческих дел, педагогики сотрудничества, игры, методы проектов. ПриложенияПриложение 1. 
Музыкальный конкурс 
Ведущие праздника и зрители 
Знакомство с атрибутами праздника 
Быть ведущими такого праздника – дело очень серьезное 
А участникам конкурсов очень весело… 
Женский заговор… 
Портрет будущего избранника готов! 
Победители выставки «Дарю тебе с любовью…» Приложение 2. Самоанализ воспитательного мероприятия «Дарю тебе с любовью… Отдел: Фитодизайна Педагог: Посадская О.В. Дата проведения: 9.02.2012г. Краткая характеристика участников мероприятия: на мероприятии присутствовало 10 детей из творческого объединения «Искусственные цветы», гр №4, второго года обучения и дети из творческих объединений отдела фитодизайна. Всего 40 человек. Тема мероприятия: «Дарю тебе с любовью…» Цель:
Задачи:
1. Целенаправленность. Место и роль данного мероприятия в системе воспитательной работы. Данное мероприятие стоит в плане воспитательной работы на 2011-2012 учебный год, считается традиционным, а также соответствует календарно - тематическому плану программы «Искусственные цветы» второго года обучения. Мероприятие соответствует общим воспитательным задачам, уровню развития коллектива и возрастным особенностям детей. 2. Подготовленность. Проведение моего воспитательного массового мероприятия требовало большой подготовительной работы: проведение конкурса – выставки «Дарю тебе с любовью…», оформление сцены, подготовка аксессуаров и атрибутов праздника, разработка сценария. Обучающиеся проявили очень высокую активность в участии в выставке, представлено более 50 работ, они также помогали педагогу в изготовлении атрибутов и аксессуаров проведения праздника. Дети продемонстрировали высокую активность, самостоятельность и ответственность за порученное дело. 3. Познавательная ценность. В процессе проведения праздника обучающиеся познакомились с обычаями и традициями празднования Дня Святого Валентина не только в других странах, но и в России, атрибутами и символами этого праздника и что самое важное – особенностями праздничной аранжировки. Участие в выставке наглядно закрепило те навыки и умения, полученные при изучении данной темы на занятиях в творческих объединениях, дало возможность продемонстрировать свои лучшие достижения в поиске новых форм и жанров во флористике 4. Воспитательный эффект. Учитывая, что мероприятие направлено на активизацию культурно-досуговой деятельности школьников, этических норм поведения, решению задач нравственности, проведение конкурсов было направлено на достижение именно этих целей. Установлению творческих контактов, обмен опытом работы в творческих объединениях отдела, развитие эстетики и творческих способностей детей способствовало участие детей в выставке. Детские работы, представленные на выставке будут подарены близким и любимым людям: родителям, учителям, друзьям. 5. Эмоциональная насыщенность. Мероприятие прошло эмоционально, хороший контакт между педагогом и детьми. Все этапы мероприятия логично взаимосвязаны между собой. Игровые моменты удачно вписываются в информационную часть, придавая эмоциональность и непринужденность. Праздничное настроение мероприятию задало флористическое оформление сцены и приятное музыкальное сопровождение праздника. Кульминационным эмоциональным моментом мероприятия можно расценить подведение итогов выставки и вручение граммом и дипломов. 6. Методики мероприятия. Методика проведения мероприятия соответствует данной форме и содержанию, активизирует мыслительную деятельность детей. Использованы следующие формы проведения мероприятия: рассказ, беседа, игра, выставка. Одной из интересных форм проведения такого мероприятия служит игра, ведь именно она является важнейшей социальной составляющей его жизнедеятельности, направленной на овладение правилами поведения и включения в жизнь коллектива. Эффективным средством активизации познавательной деятельности признана имитационно - символическая игра. Именно такая форма игры имеет большое значение для формирования сплоченного коллектива и для воспитания самостоятельности и коммуникативности личности. Организационно-деятельные, ситуативные, подвижные, ролевые – все эти игры становятся неотъемлемой частью воспитательного процесса. 7. Результативность. В ходе проведения мероприятия цель достигнута. Отмечена высокая активность детей. Как дети, так и педагоги получили большое эмоциональное и эстетическое удовлетворение. Педагогам отдела, присутствующим на мероприятии сценарий праздника можно порекомендовать для проведения воспитательных мероприятий в своих объединениях. Приложение 3. 
Выставка детских работ «Дарю тебе с любовью…» 
Общая экспозиция выставки 
← Объемное сердечко из березовых веток оплетено красным сезалем и украшено флористическими сердечками 
Плоское сердечко оригинальной каплевидной формы необычно и по цветовому решению… → Бордово – фиолетовый сезаль , флористическая «бульонка» украшены искусственной астрой в сиренево – белых тонах.
← Объемное сердечко – сумочка. Сумочка оклеена салфетками в технике «декупаж» и оформлена искусственными цветами
Нежные розы, экзотические орхидеи, искусственные плетеные шары из ротанга украшают это сердечко…………………………→ 
← Красота и торжественность построена на контрасте…Красные розы на красном сезале очень гармоничны…Белая лилия в центе композиции выглядит очень торжественно и празднично… 
← Флористическое сердечко из березовых веток украшено кусочками бересты и искусственными цветами. 
Каркас этого нежно – розового сердечка выполнен из проволоки и оплетен сезалем……….. → Основа сердечка тоже выложена розовым сезалем. Равномерно все сердечко украшено фантазийными белыми цветами, розовыми герберами, плетеными шарами ротанга.
← Эту композицию можно назвать дуэтом «валентинок»… Одно сердечко украшает другое. Выполнены сердечки на основе из картона, оклеены крепированной бумагой и украшены искусственными цветами и сухоцветами. Список используемой литературы
жүктеу/скачать 218.71 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
