28
3.3 Кәсіптік білім беруде мамандардарды дайындау
Алматы
мемлекеттік
электрмеханикалық
колледжі–
Алматы
қаласындағы кәсіптік білім берудегі жетекші оқу орны. Колледж басшылығы
қазіргі уақытта білім беру үдерістерін ерекше жүйелендіруді көздеуде,
сонымен қатар педагогикалық оқыту ұжымы мемлекеттік
талаптарға сәйкес
жұмыс істеп жатыр.
Колледж әкімшілігі кәсіптік нарықтағы сұранысқа ие мамандықтарды
мұқият қадағалайды. Бұл жағдай колледж талапкерлерге ұсынатын
мамандықтарды таңдауда көрінеді. Бүгінгі қызығушылық ғана емес, сондай-
ақ сұраныс өсетін мамандықтар да ескеріледі. Кафедраның педагогикалық
ұжымы инновациялық қызметпен қатар, колледждің оқу- материалдық
базасын жақсарту үшін де еңбек етеді.
Колледж қызметінің негізгі бағыты негізгі орта, жалпы орта, бастауыш
кәсіптік білім негізінде мамандар даярлау, техникалық және кәсіптік білімі
бар, орта білімнен кейінгі білімі бар мамандарды қайта даярлау және
біліктілігін арттыру, кадрларды қайта даярлау және біліктілігін арттыру
болып табылады.
Студенттер мен оқытушылар түрлі
ғылыми жобаларға белсенді
қатысуда, және республикалық, аймақтық деңгейдегі ғылыми- тәжірибелік
конференцияларда
өз
жұмыстарын
көрсетіп
жатыр.
Алматы
электрмеханикалық колледжі техник- механиктерді дайындау бойынша көш
бастап келеді. Мамандықтар бойынша тренинг бөлмелері, шеберханалары,
қазіргі заманға сай оқу жабдықтары, стендтер бар. Сабақтар семинар, дәріс
түрінде өткізіледі. Білім беру траекториясында
жеке қалыптастыруда
студенттердің өзіндік жұмысы маңызды рөл атқарады. Оқу жабдықтары мен
оқудың техникалық құралдардың тізімі тиісті мамандықтың пәндеріне
сәйкес, білім беру бағдарламасының мазмұнына негізделеді. Белгілі бір оқу
орнын жабдықтау үшін оқу- өндірістік құрал- жабдықтар мен техникалық
құралдардың тізімін білім беру мекемесі оқу жоспарын ескере отырып, кадр
даярлайтын әріптес кәсіпорынмен бірге анықтайды.
2017-2018 жылы колледжде дуальды оқыту технологиясы енгізілді.
Дуальды білім беру - бұл білім беру жүйесі, колледж білімі мен өндірістік
қызметтің кезеңдерімен үйлестіруді қарастырады.Оқудың бұл түрі
студенттерге теориялық курсты және мамандарды кәсіптік оқытуды тікелей
жұмыс орындарында біріктіруге және функционалдық міндеттерді кеңейтуге
мүмкіндік береді. Студенттер колледжде және кәсіпорында қатар оқиды,
таңдаған мамандығы бойынша жұмысқа орналасуына жол асады. Дуальды
оқыту 40% теориялық және 60% практикалық оқудан тұрады.
Алматы
электрмеханикалық
колледжде
әртүрлі
білім
беру
технологиялары білім сапасын арттыруға бағытталған. Сабаққа байланысты
әр түрлі технологиялар қамтылады:
- технологияларды дамыту;
- технологиялық оқыту;
- зерттеу әдісі;
29
- ойын үйрену әдісі;
- проблемалық-жағдайлық оқыту әдісі.
Қолданылатын білім
беру технологиялары ойлауды, қабылдауды,
түсінушілікті кеңейтуге, проблемаларды шешу жолдарын дамытуға
бағытталған. Жалпы, оқушыларды дайындау үдерісіне бейімделген даму
тәрбиесінің идеяларын жүзеге асыру. Болашақ мамандарды даярлау сапасы
негізінен инженерлік- педагогикалық кадрлардың жоғары кәсіби деңгейіне де
байланысты. Студенттердің пәндік салаға көзқарастарын дамыту үшін,
теориялық мұғалімдер ғана емес, сондай- ақ практикалық педагогтар да
жұмыс ерекшелігін нақты түсіну қажет. Жоғары білікті мамандарды даярлау
үшін колледж мамандандырылған ұйымдардың қызметкерлерін оқу үдерісіне
белсенді тартады. Тәжірибе алушыларды тартудың басты критерийі оқу
үрдісін өндірістік қызметке интеграциялау
проблемаларын шешу болып
табылады. Осы ұйымдардың өкілдері кафедрада жұмыс істейді, негізгі білім
беруді дамытуға және жүзеге асыруға қатысады. Сабақ барысында
мұғалімдер түрлі оқыту технологияларын қолданады: көп деңгейлі
тапсырмаларды, іскерлік ойындар, топтық жұмыс, бәсекелестік элементтері,
логикалық ойлау міндеттері, алдыңғы қатарлы тапсырмалар береді, өз
бетімен дамыған электронды оқулықтарды және электронды тесттерді
көрсетеді.
Бұл колледжде: дизайн (бейін бойынша), пісіру ісі (түрлері бойынша),
слесарлық іс, ауыл шаруашылығы техникасына
техникалық қызмет көрсету
және жөндеу, автомобиль көлігіне қызмет көрсету, жөндеу және пайдалану,
электр
және
электрмеханикалық
жабдықтар
(түрлері
бойынша)
мамандықтары оқытылады.
«Пісіру ісі» мамандығы бойынша оқу нәтижесі құзыреттілік арқылы
көрсетіледі және колледж түлектерінің келесі дағдыларын алуға сәйкес
келеді және «Техник-механик» біліктілігін алуға мүмкіндік береді. Бітіруші
металл
конструкциялардың
орташа
масштабтарының
күрделілігін
бейнелеуге,
олардың
орташа
құрамының
пісірілген
металл
конструкцияларының сызбаларын оқуға, пісіру жабдығының сызбаларын
оқуға, бөлшектерді өндіруге арналған технологиялық процестерді жасауға,
пісіру буындарын монтаждаудың технологиялық
процестерін жобалауға,
қажетті техникалық есептеулерді жүргізуді білуге, жобалар мен қарапайым
схемалар, олар қазіргі стандарттың техникалық талаптарына сай болуын
қамтамасыз етеді. «Пісіру ісі» мамандығының студенттері - оқу және
өндірістік орталығы жағдайында өткізіледі: «Газ жалынмен пісіру», «Газ
жалынымен кесу», «Аргонмен пісіру», «Электр және газбен пісіру
жұмысының негізгі түрлерін орындау» және т.б. Арнайы пәндер
принциптерін енгізу негізінен лекциялар мен практикалық сабақтарда
айқындалады. Дәрістің мазмұны мен практикалық жаттығулары, сондай-ақ
пәндерді бақылау нысандары тығыз өзара байланысты. «Арнайы
технологиялар» мамандығы бойынша қосымша
пәндер пісірудің физикалық
негіздерін, электр қауіпсіздігі техникасымен танысуды, пісіру кезінде
қауіпсіздік ережелерін, сондай-ақ жарақаттарға алғашқы көмек көрсетуді
30
үйрену арқылы электрмен пісіру курсын бастайды. Пісіру аппараттарының
түрлері, пісіру сапасын бақылау, жабық электродтармен қолмен пісіру
технологиясы және пісірген құрылымдардың технологиялық процесі және
т.б.
Пісіру құрал-жабдықтары:
пісіру аппараты, пісіру трансформаторы,
бұрғылау станогы, инверторлы пісіру аппараты, тегістеу станогы, жартылай
инверторлы пісіру аппараттары бар. Пісіру цехында, сонымен қатар
механикалық тәжірибеде студенттер электр құралмен жұмыс істеуге
үйретіледі.
Достарыңызбен бөлісу: