Жобаның авторы
|
Аты-жөні,тегі
|
Жаназилова Айнагүл Маратовна, Саекешова Гүлнар, Сағынбаева Жанар Жайбергеновна
|
Аймақ
|
Қазақсатан, Ақтөбе қаласы
|
Мектептің орналасқан аймағы
|
Ақтөбе қаласы
|
Мектептің атауы
|
«Сымбат» жеке мектебі
|
Жобаның атауы
|
Бесік жыры
|
Тал бесікте тербелген
|
Жоба туралы қысқаша мәлімет
|
әдебиетттік оқу пәнінен алынған «Бесік жыры» тақырыбында құрылған жобададағы тапсырмалармен бағыттар арқылы оқушылар нақты, проблемалық және негізгі сұрақтарға жауап таба алады.
|
Пәні
|
Әдебиеттік оқу пәні
|
Класс
|
Бұл жоба 3-класс оқушыларына арналған
|
Жобаның ұзақтығы шамасы
|
2 апта
|
Жобаның негізі
|
Білім беру стандарты
|
Жоба тақырыбы мемлекеттік стандартта берілген 3класитың әдебиеттік оқу пәнінен алынған «Бесік жыры» тақырыбына негізделген. Жобаның тақырыбы «Тал бесікте тербелген». Жоба арқылы оқушылар бесіктің ерекшелігі, қасиеті, денсаулыққа әсері туралы мағлұматтар алад, ізденеді.
|
Дидактикалық мақсаттары / Оқытудан күтілетін нәтижелер
|
Осы жоба аяқталғаннан кейін оқушылар: «Бесік жыры» тақырыбына негізделіп алынған «Тал бесікте тербелген» атты жобадан бесіктің бала тәрбиесіндегі маңызын, оның тұрмыстағы пайдасын, бесіктегі баланы жұбату үшін айтылатын «Бесік жырының» ана мен бала арасында байланысты нығайтатынын ұғады.
|
Жобаға бағытталған сұрақтар
|
Негізгі сұрақ
|
-Нәрестеге «Бесік жырыy» айтудағы мақсат?
|
Проблемалық сұрақ
|
1.Баланы неліктен бесікке бөлейді?
2. Бесіктің адам денсаулығына әсері бар ма?
|
Оқу (нақты) сұрақтары
| -
Анасы баласын қалай жұбатады?
-
Ол баласын жақсы көрген сезімін қандай сөздермен білдіреді?
-
Анасының баласына тілегі қай жолдарда айтады?
-
Анасы баласының кім болуын қалайды?
-Өлең неліктен «Бесік жыры» деп аталған?
|
Бағалау жоспары
|
Бағалау кестесі
|
Жобамен жұмыстан бұрын
|
Оқушылардың жобамен жұмыс жасау барысы
|
Жобамен жұмыс аяқталған соң
|
1.Өлкетану мұражайына бару
2. Миға шабуыл
|
1. Ой шақыру
2. «Алтын телпек» әдісі
3. «Бесікке салуды» сахналау
|
1. Сурет салу
2. Эссе
3. Бес жолды өлең жазу
4. «Автор орындығы» әдісі
|
Бағалау әдісі
|
Жобаны бағалауда төмендегі әдіс-тәсілдерді қолданамыз:
Сұрақ-жауап, сауалнама, өзін-өзі бағалау, тест, ББҮ әдісі, «Сұрақ қою, қайта сұрақ қою» әдісі
|
Жоба туралы мәлімет
|
Қажетті білім білік дағдылары
|
Бесік жырын оқып танысу
|
Материалы для дифференцированного обучения
|
Оқу материалын жай ұғатын оқушымен жұмыс (қиын оқушы)
|
Топтық, жұптық, жеке жұмыс. Сұрақтарға жауап алу. Бесік туралы материал жинақтау.
|
Дарынды оқушымен жұмыс
|
Бесік туралы ақпарат жинақтау, бесікке қатысты салт-дәстүрледі жинау, бесіктің адам денсаулығына әсерінің сызбасын құру. Презентация құру, эссе жазу, «Бортты журнал» әдісін жүргізу.
|
Жобаға қажетті құралдар
|
Технологиялар
|
Фотоаппарат, лазерлі диск, видеомагнитофон, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD, сканер, телевизор
|
