Электронды оқу ресурстарының оқу үдерісіне талдау жасау және нәтиже орнату
жүктеу/скачать 215.99 Kb.
|
| 2015 жыл 28 мамыр 9
ОӘК төрағасы – Егоров В.В. – О және ӘЖ проректоры ОӘК хатшысы – Шлапак Т.В. - ОӘЖ маманы Қатысқандар – 23 адам Күн тәртібінде:
Баяндама жасаушы:Тлеулина Г.Ж., Тұңғыш Президент атындағы ЭОТ ҒЗИ директоры
Баяндама жасаушы: Смирнова Г.М., Инженерлік педагогика Орталығының директоры
Баяндама жасаушы: ЖК факультетінің ОӘК төрағасы – Алимова Б.Ш., АСФ – Орынтаева Г.Ж., ФИТ – Капжаппарова Д.У., ГФ – Такибаева А.Т, ФЭТ – Тенчурина А.Р., МФ – Бузауова Т.М. и декан ВТФ – Тюнин И.Д.
І.ТЫҢДАЛДЫ: Тұңғыш Президент атындағы ЭОТ ҒЗИ директоры Тлеулина Г.Ж., - Бүгінгі таңда ҚарМТУ-дың оқу үдерісіне 10129 ЭУР құрастырылды және енгізілді. Университеттің ППС інің жалпы санының 5986 немесе 59 % құрастырылды, оның ішінде: негізгі нұсқалар – 2603; бейнедәрістер – 316; виртуалды зертханалық-тәжірибелік кешен – 26; ғаламторлық нұсқалар – 431; мультимедиялық презентациялар – 563; слайд-дәрістер – 2045 және Web-портфолиолар – 2. ЭУР жоспарлаудың динамикасы ЭУР жоспарлаудың шыңы 2010-2011 оқу жылына дәл келетінін және оның 721 атаудан тұратынын көрсетеді. Әрі қарай жоспарланған ЭУР-дың санының төмендей бастағаны белгіленеді және 2014-2015 оқу жылында бакалавриат, магистратура және докторантура мамандықтары бойынша ЭУР жоспарлаудың есебінен сандар кенеттен 635 атауға дейін өскенін байқаймыз. Оның ішінде, бакалавриат мамандығы бойынша 372 ЭУР , магистратурада – 206 ЭУР, доктарантурада – 57 ЭУР жоспарланған. Сертификатталған ЭУР-дың санының төмендеуі тіркелген.2010-2011 оқу жылдарында оқу үдерісіне 720 ЭУР құрастырылып енгізілсе, ал 2011-2012 оқу жылында – 670 ЭУР, 2012-2013 оқу жылында 647 ЭУР, 2013-2014 оқу жылында – 680 ЭУР құрастырылып енгізілді. Бүгінгі таңда, сертификатталған ЭУР-дың саны 620 атауды, бірақ санның әрі қарай өсу мүмкіндігі бар. Сондай-ақ, берілген ресурстар белсенді құрастырылып жатыр және жазғы демалыс кезінде де сертификатталады. Тілдер бойынша ЭУР-*ды құрастыру статистикасы ЭУР-дың едәуір көп саны орыс тілінде құрастырылып сертификатталып жатқанын көрсетеді.Қазақ тілді ЭУР-дың саны – 1711 (28,6%) құраса, орыс тілді ЭУР-дың саны 4225 (70,6%) құрайды. ЭУР-дың ағылшын тіліндегі аздаған сандары да бар– 32 (0,5%), сондай-ақ ЭУР-дың тағы аздаған мөлшері (18 (0,3%)) неміс және аралас тілдерде құрастырылған (екітілді сөздіктер). Құрастырылатын ЭУР-дың саны жыл сайын жоспарланған саннан асып түседі ( Көпке таралған және ескірген ЭУР-дың есебінен және ЭУР-дың жоспарланбай талап етілетін сертификатталуы). Мысалы, 2011-2012 оқу жылының жоспарында 521 ЭУР болғанымен, оқу үдерісі кезінде 670 ЭУР құрастырылып, енгізілді. 2012-2013 жылдары 536 ЭУР жоспарланғанымен, 647 ЭУР сертификатталды. 2013-2014 оқу жылында ЭУР-дың сертификатталған саны жоспарланған санынан – 680 нен 480 дейін өскен. Үстіміздегі оқу жылында сертификатталған ЭУР-дың саны жоспарланған санға әзірге жеткен жоқ: 635 бірліктің 620-сы. ЭУР-ды құрастыру барысында үнемі үлкен деңгедегі жетіспеушілікті байқаймыз. 2014-2015 оқу жылында 635 ЭУР-ды құрастыру жоспарланған, бірақ бүгінгі таңда ЭУР-ды құрастырудың Күнтізбелік Жоспары бойынша 2014-2015 оқу жылына 78 жетіспеушілік-қарыз бар: ИВС (зав. Амиров А.Ж.) – 3; ВК (зав. Строков Е.Н.) – 5; ПС (зав. Муравлев В.К.) – 6; ПО (зав. Ударцева С.М.) – 6; ТМ (зав. Шеров К.Т.) – 9; ТТиОД (зав. Кабикенов С.Ж.) – 1; СГД (зав. Балшикеев С.Б.) – 3; МП (зав. Давлетбаева Н.Б.) – 3; ММиН (зав. Саркенов Б.Б.) – 2; РАиОТ (зав. Шарипов Н.Х.) – 2; СиЖКХ (зав. Утенов Е.С.) – 5; АПП (зав. Брейдо И.В.) – 6; ТСМиИ (зав. Рахимов М.А.) – 1; ДАиПМ (зав. Танирбергенова А.А.) – 8; РМПИ (зав. Исабек Т.К.) – 6; ИЯ (зав. Джантасова Д.Д.) – 2; ПЭиХ (зав. Кабиева С.К.) – 1; НВП (зав. Алишев Б.Ж.) – 1; ИПМ (зав. Стеблякова Л.П.) – 2; ГиГ (зав. Талерчик М.П.) – 1; ЭП (зав. Ахметжанов Б.А.) – 2; МДиГ (зав. Низаметдинов Ф.К.) – 1. Вопросы задавали: Егоров В.В., Головачева Е.В., Филиппова Т.С., Серегеев В.Я., Амиров А.Ж., Кошебаева Г.К.
2.Кафедра меңгерушілеріне міндет ету: ИВС Амирова А.Ж, ВК Строкова Е.Н., ПС Муравлева В.К., ПО Ударцеву С.М., ТМ Шерова К.Т., ТТиОД Кабикенова С.Ж., СГД Балшикеева С.Б., МП Давлетбаеву Н.Б., ММиН Саркенова Б.Б., РАиОТ Шарипова Н.Х., СиЖКХ Утенова Е.С., АПП Брейдо И.В., ТСМиИ Рахимова М.А. ДАиПМ Танирбергенову А.А., РМПИ Исабека Т.К., ИЯ Джантасову Д.Д., ПЭиХ Кабиеву С.К., НВП Алишева Б.Ж., ИПМ Стеблякову Л.П., ГиГ Талерчик М.П., ЭП Ахметжанова Б.А. и МДиГ Низаметдинова Ф.К.: 2.1. 30.06.2015ж. күніне дейін 2014-2015 жылдағы ЭУР құрастырудың күнтізбелік жоспарындағы қарызды өтеу. 3. Кафедра меңгерушілеріне жүктеу: 3.1. 15.06.2015ж. күніне дейін 2015-2016 оқу жылына бакалавриат, магистратура, доктарантура мамандығы бойынша ЭУР құрастырудың күнтізбелік жоспарын жасау және оны Тұңғыш президент атындағы НИИ ЭОТ тапсыру. 3.2. «Н.Ә.Назарбаевтың бес институционалды реформасын жүзеге асыруға арналған 100 қадам» Ұлт жоспарының №79 қадамына сәйкес Күнтізбелік Жоспарға ЭУР-ды құрастыру жоспарын ағылшын тілінде енгізу керек. II. ТЫҢДАЛДЫ: Инженерлік педагогика Орталығының директоры Смирнов Г.М., -2014-2015 оқу жылының көктемгі семестріндегі инженерлік педагогика бойынша оқытылатын семинарлар Университеттің № 951, 25.12.2014ж. (1 ағын), № 339, 05.05.2015ж. (2 ағын) бұйрығы негізінде 2 ағымда жүргізілді. ҚарМТУ дың ППС і үшін өткізілетін, инженерлік педагогика бойынша оқытылатын семинарлардың тақырыптарының бірі «Қазіргі заманғы электронды оқу баспасын құрастыруда ИКТ қолдану» болып табылады. ППС тің педагогикалық шеберлігінің және оқу үдерісінің сапасын электронды білім беру техналогиялары арқылы қамтамасыз ету мақсатында 23.02.2015жылы № 110 бұйрық шықты. «Электронды оқу ресурстарын құрастыру туралы». Белгіленген тақырып бойынша сабақтың тәжірибелік нәтижесі, нақты бекітілген электронды-оқу әдістемелік құрастырмалар болуы керек еді. ҚР Тұңғыш Президенті атындағы НИИ ЭОТ тың сабағы аясында семинардың тыңдармандарымен ҚарМТУ мамандықтарының оқу жоспарына сай, электронды оқулықтардың 128 базалық нұсқалары құрастырылды. ЭУРге сапалы зерттеулер жүргізу үшін, зерттеуден кейін құрастырылған ЭУРлар Университеттің белгіленген мамандарына пікірге жіберілді. Зерттеуден және пікір білдіруден сәтті өткен 111 ЭУРға,ибелгіленген үлгідегі куәліктер берілді. Тәжірибенің соңында қорытынды тестілеуге 128 адам өтті, олардың ішінде 10 адам себепсіз сабақтан қалғаны үшін тестілеуге жіберілмеді. Тестілеуден «өте жақсы» деген бағамен – 45 адам, «жақсы» деген бағамен – 54 адам, «қанағаттанарлық» деген бағамен – 28 адам өтті. Тестілеуге себепсіз 1 адам келмей қалды. Семинарда оқып жатқан екінші ағынның тыңдармандары үшін тестілеу кестеге сай 29.05.2015ж. күні өткізіледі. Сұрақ қойғандар: Егоров В.В., Амиров А.Ж., Ахметжанов Б.А., Мехтиев А.Д., Филиппова Т.С.
Мемлекеттік тілде 45,9% пайызды құрайтын 28 шеберлік-сыныбы, жалпы өткізілген сабақтың 41,1% пайызын құрайтын 46 ашық сабақтар өтті. Жаңа 2015-2016 оқу жылында шеберлік-сыныптардың және ашық сабақтардың санын 70% мемлекеттік тілде өткізуді жоғарылату керек. Факультеттерде өткізілді: 1.ФИЭжәнеМ (дек. Алпысбаева Н.А.) – 15 ашық сабақ, оның ішінде 8 ашық сабақ мемлекеттік тілде және 11 шеберлік-сыныбы, оның ішінде 5-і мемлекеттік тілде; 2.МФ (дек. Ерахтина И.И.) – 17 ашық сабақ, оның ішінде 4 мемлекеттік тілде; 4 – ағылшын тілінде және 8 шеберлік-сыныбы,оның ішінде 4 мемлекеттік тілде; 2 – ағылшын тілінде; 3.АСФ (дек. Иманов М.О.) – 11 ашық сабақ, оның ішінде 5 мемлекеттік тілде және 9 шеберлік-сыныбы, оның ішінде 2 мемлекеттік тілде; 4.ТДФ (дек. Интыков Т.С.) – 7 ашық сабақ, оның ішінде 4 мемлекеттік тілде және 6 шеберлік-сыныбы,оның ішінде 5 мемлекеттік тілде; 5.ФИТ (дек. Томилова Н.И.) – 9 ашық сабақ, оның ішінде 2 мемлекеттік тілде және 4 шеберлік-сыныбы, оның ішінде 3 мемлекеттік тілде; 6.ВТФ (дек. Тюнин И.Д.) – 8 ашық сабақ, оның ішінде 4 мемлекеттік тілде және и 6 шеберлік-сыныбы 2 мемлекеттік тілде; 7.ФЭТ (дек. Таткеева Г.Г.) – 20 ашық сабақ, оның ішінде 9 мемлекеттік тілде және 9 шеберлік-сыныбы, оның ішінде 5 мемлекеттік тілде; 8.ГФ (дек. Ожигин С.Г.) – 25 ашық сабақ, оның ішінде 10 мемлекеттік тілде және 8 шеберлік-сыныбы, оның ішінде 3 мемлекеттік тілде Ашық сабақ және шебелік сыныбы Университетте сабақ беруді үйрену және жинақтау мақсатында, сондай-ақ, жас оқытушыларға көмек көрсету мақсатында өткізіледі. 2014-2015 оқу жылының көктемгі семестрінде көрсетілген пікірлердің талдауы, өткізілген ашық сабақтардың және шеберлік сабақтарының жұмыс барысындағы оқу бағдарламасына сай келуі, Күнтізбелік-тақырыптық жоспарға ОӘК белгілеуге рұқсат береді. Дәрістер мультимедиялық техникамен қамтамасыз етілген, арнайы жабдықталған аудиторияларда өткізіледі. Өзіндік және құрылымдық түрде дәрістік материалдың берілгенін толықтырған және оның жүйеленуіне көмегін тигізген слайд-перезентациялар қолданылды. Ашық сабақтар және шеберлік сыныптар кафедраның әдістемелік секциясының отырысында талданды. Барлық оқытушылардың қажетті құжаттары бар (ОӘКДП, жұмыстық оқу бағдарламалары, дәрістің қысқаша мазмұны, тәжірибелік және зертханалық жұмыстарды орындаудағы зертханалық нұсқаулар). ППС кафедралары оқытудың белсенді әдістері негізінде сабақтар жүргізеді, оқытудың интерактивті әдістерін кең деңгейде қолданады, сондай ақ, оқу үдерісіндегі ИКТ. Сабақтар жоғарғы мектептің талаптарына сай болғанына қарамастан, келесі ұсыныстар мен ескертулер жасалды. 1. ФИЭиМ (дек. Алпысбаева Н.А.): 1.1.Исатаева Ф.М., ИПМ кафедрасының аға оқытушысы, «СКС-тің экономикалық қызмет көрсетуі» дисциплинасы, ашық дәрістің тақырыбы «Сервис кәсіпорындарының негізгі фондтары» – Дәріс оқытушы және таныстырушы мінезді алып жүрді, сервис кәсіпорынының негізгі фондын бағалауға көп уақыт кетті. Дәрісті мазмұндау қарқыны студенттердің оны қабылдап, қысқаша конспектілеуіне сай келді. Дәріс кезінде оқытушы студенттердің көңілін аудару үшін келесі шараларды жасады: дауыс темпін көтеру, үзіліс. Теоретикалық тақырып басқа да дисциплиналармен байланысты. «Екеуаралық дәріс», «проблемалық дәріс» сияқты сабақты өткізудің белсенді формаларын қолдану ұсынылды. Берілген тақырып бойынша амартизаторлық аударымның есептеу тәсіліне көбірек көңіл аудару қажет. 1.2.Хишауева Ж.Т., ЭП кафедрасының аға оқытушысы, «Өндіріс сферасындағы экономика» дисциплинасы, ашық дәрістің тақырыбы: «Өндіріс сферасындағы мамандандыру және көшірме» – Сабаққа дайындалу деңгейі, оқытушының оқытудағы іскерлік және кәсіби сапасы талаптарға сай. Дәрістің мазмұны және оны жеткізудің тәсілі дұрыс. Тәжірибеден мысалдар келтірілді. Материалды баяндау қарқыны бірқалыпты, сабақтың барысы студенттердің дәрісті толық деңгейде канспектілеуне сай келді. Студенттер жұмысқа тқатысуға белсенді кірісті. Сабақтың атмосферасы жұмысқа сай болды. Интерактивті тақтаны көбірек қолдануға ұсыныс жасалды. 1.3.Рябкова М.П., МП кафедрасының оқытушысы, дисциплина «Экономико-математикалық тәсілдер және үлгілер», ашық дәрістің тақырыбы: «Бағдарламаларды орындау әдістеріне сай шешілетін тапсырмалардың математикалық тәсілдері» – Дәріс өз дәрежесінде оқылды, дәрістің жоспары орындалды, оқу уақыты жоғарғы деңгейде қолданылды, дәріс өз мақсатына жетті. Дәрісті оқу деңгейі оқытудың кредиттік жүйесініңғ талаптарына сай келеді және танымдық, дамытушылық және тәрбиелік аспектілерді сәтті жүзеге асырады. Барлық дәріс барысында аудиториямен қарым-қатынас ұсталып отырды. Бірақ, кәсіби тапсырмаларды орындаудағы тапсырмалардың жоғарғы бағыт-бағдарын, қарастырылған иәдістерді орындауға көп уақыт бөлу керектігін, экономистердің болашақтағы кәсіби іс-әрекетінің үлгілерін талдау және оларды есептей білуді айта кету керек. 1.4.Шаймерденова Р.Т., МП кафедрасының аға оқытушысы, дисциплина: «Микроэкономика», дәрістің тақырыбы (шеберлік-сыныбы): «Өндіріс факторларының нарығы» – Дәрістік сағат жоспарға сай орындалды және сабақтың мақсатына қол жеткізілді. Дәрістің материалдарын тәжірибелік бағыттағы мәліметтермен толықтыруға ұсыныс жасалды. 1.5.Казакова Г.Н., ЭП кафедрасының оқытушысы, дисциплина «Корпоративті финанстар», дәрістің тақырыбы (шеберлік-сыныбы): «Кәсіпорынның негізгі капиталы» – Сабақтың мақсаты орындалды. Оқытуға жоспарланған мәлімет толық деңгейде қарастырылды, мазмұндауда қолданылған әдістеме сабақтың барысында біліміңді толықтыруға мүмкіндік берді, таңдалған әдістер мен мәліметті мазмұндау құралдары жоғарғы дәрежеде. Шеберлік-сыныбында көрсетілген тәжірибелік мәліметтерді барлық факультетке таратуға ұсыныс жасалды. 1.6.Кузнецова С.Э., ИПМ кафедрасының аға оқытушысы, дисциплина «Кәсіпорындардың экономикасы», дәрістің тақырыбы (шеберлік-сыныбы): «Кәсіпорындағы еңбекті өтеудің ұйымы» – Студенттердің дипломдық жұмысының экономикалық бөліміндегі есептеулерінде осы дәрістің мәліметтерін жоғарғы деңгейде қолдану керектігі ұсынылды. 2. МФ (дек. Ерахтина И.И.): 2.1.Касылкасова А.О., СиЛП кафедрасының аға оқытушысы, дисциплина «Инженерлік графика - II», тақырып: «Инженерлік графикның пәні - II. Құрылыстық сызбалар жайлы жалпы мәлімет» – Ашық дәріс жоғарғы-кәсіби деңгейде өтті. Сабақтың барысында келесідей оқытудың белсенді формалары қолданылды: фронтальды жауап, ситуациялық тапсырмаларды шешу, сондай-ақ, студенттердің танымдылық іс-әрекеті танымға, ойлауға және есте сақтауға бағыт-бағдар алған проблемалық диалог. 2.2.Тулегенова Ш.Н., ММиН кафедрасының аға оқытушысы, дисциплина «Өндірістік материалдардың өндірістік құрылғылары», ашық дәрістің тақырыбы: «Түрлі-түсті металдарды өндіру құрылғылары» – дәріс жоспарына магний, алюминий, титанды өндіретін құрылғыларды қарастыру болғанымен, дәріс бойы мысты өндіретін құрылғыларды қарауға өте көп уақыт кетті; кейбір студенттер құрылғылардың сызбанұсқасын сызып үлгермеді; әдебиеттер тізімінде ескірген әдебиеттер қолданылады. 3.АСФ (дек. Иманов М.О.): 3.1.Тунгушбаева Б.К., РЯиК кафедрасының оқытушысы, дисциплина «Русский язык», практикалық сабақтың тақырыбы: «Әңгіме және дау жүргізу шеберлігінің негізі. Диспут, дисскусия, полемика» – Сабақтың мазмұны басқа тілдерге түсінікті және жеткілікті берілген. Оқытушы дәрістің мағлұматтылығын түсіндірді, мәдени тілдің және өзін-өзі ұстаудың жоғарғы дәрежесін көрсетті, сабақ барысында студенттер мен оқытушы арасындағы тығыз байланыс байқалды. Сабақтың жоспары орындалды. Сабақты жүргізу сапасы – жеткілікті жоғарғы деңгейде. Сабақ мақсатына қол жеткізді. Сабақты жүргізудің сапасы жоғарғы деңгейде. Сабақ барысында, сөздікпен жұмыс істеуді, мәтінді оқып болған соң жасау ұсынылды. 3.2.Ахмедиев С.К., ДАиПМ кафедрасының доценті, дисциплина «Материалдардың қарама-қайшылығы және құрылыстық механика», дәрістік сабақтың тақырыбы: «Тегіс бұрылыстағы күш» – Оқытушының көмегімен жоғарғы деңгейдегі түсініктілікке қол жеткізілді және барлық тараудың және жеке сұрақтардың мазмұнының жоғарғы деңгейде қол жетімділігі. Дәріс жас оқытушыларға көрсетілімдік үлгі болады. Дәрісті слайд презентациялар арқылы жүргізу ұсынылды. 3.3.Касымова С.С., ИК кафедрасының аға оқытушысы, дисциплина «Қазақстан тарихы», дәрістің тақырыбы: «Қазақстан 1941-1945 жж. Ұлы Отан соғысы дәуірінде.» (Казахстан в годы Великой отечественной войны 1941-194гг)» – Дәріс оқушы видео-аудио материалдарды, слайд-презентацияларды шеберлікпен қолданды. Сұрақтар қою уақыты жеке белгіленген. Студенттердің сабаққа белсенді қатысқанынан оқытушы қорытынды шығарды. Дәріскер дисциплина бойынша терминологиядан және қазақ тілінде жетік сөлегенімен жоғарғы білімділік көрсетті. Дәрісті басқа да оқытушыларға қолдану үшін ұсынуға болады. 3.4. Казбеков Н.А., СГД кафедрасының доценті, дисциплина «Политология», дәріс тақырыбы (шеберлік сыныбы): «Саяси жүйелер мен режимдер» – Дәріскер ғылыми білімнің жоғарғы дәрежесін көрсетті, дәрісте қарама-қайшылық тудыратын материалдарды өте тиімді қолданды. Дәрістің мазмұны канспектіге көңіл аудармастан еркін мінезді алып шықты. Дәрістің уақыты өз орнына дұрыс қойылған, дәріс оқылып біткенде кеғз келген қойылатын сұраққа жауап алынды. Н.А Қазбекованың дәрісін жоғарғы дәрежеде өтті деп бағалауға болады. 3.5.Бакирова Д.Г., СиЖКХ кафедрасының аға кураторы, дисциплина «Расчет железобетонных и каменных конструкций по еврокодам», практикалық сабақтың тақырыбы(мастер-класса): «Принципы проектирования железобетонных конструкций» – Тәжірибелік материалдарда қолданылған терминдер, түсініктерді аудитория жақсы қабылдады. Оқытушы мен аудитория арасында тығыз байланыс орнады. Практикалық сабақ оқытудың интерактиваті құрылғыларының ткөмегімен өткізілді 3.6.Филиппова Т.С. ДАиПМ кафедрасының доценті, дисциплина «Теория механизмов и машин», лекция тақырыбы(мастер-класса): «Силовой анализ механизмов» – Студенттерге оқылып жатқан дәріс толық және дәл мағынасында жетіп жатқаны байқалды. Материалдың сапасын арттыру мақсатында слайд-дәрістер қолданылды. Олар: «Кинематический анализ механизмов», «Силовой анализ механизмов». ТММ маманы ретінде, Т.С.Филиппованың эрудициясы жоғарғы дәрежеде. Мәліметті мазмұндау әдісі сәтті таңдалған. Студенттер негізгі сәттерін түртіп қойып отырды. 4.ТДФ (дек. Интыков Т.С.): 4.1.Конирова Ж.А., ПТ кафедрасының аға оқытушысы, дисциплина «Тасымалдау процестерін басқару және дамытуды реттеу. Жолаушы тасымалын ұйымдастыру», ашық дәрістің тақырыбы «Теміржолдың пайдалану шығындарын жоспарлау» – Дәрістің жоспары орындалды, авторлық әдістемелік нұсқаулар қолданылған. Бірақ, студенттердің тақырыпты толық түсінуі үшін видеоматериалдар қолданылмаған. 4.2.Шалаев В.В., ст. преп. каф. ТТиОД, дисциплина «Основы ТАУ», ашық дәрістің тақырыбы «Случайные воздействия в линейных САУ» – Сабақтың жоспары толық деңгейде орындалды, мақсатқа қол жеткізілді, Дәрістің соңында жедел сұрақ-жауаптар болды. Жалпы алғанда, сабақ мәліметтердің дидактикалық талаптарына сай, жеткілікті жақы оқу-әдістемелік деңгейде өтті. 4.3.Абжанов Е.Ж., КЯиК кафедрасының оқытушысы, дисциплина «Казахский язык», тақырып: «Қазақстандағы металлургияның дамуы. Жай сөйлем» – Ашық сабақ жақсы деңгейде өтті, бірақ, қатысып отырған оқытушылардың тарапынан келесі ескертулер болды. Оқыту технологияларының жаңа әдіс-тәсілдерін қолданған дұрыс. 4.4.Жайлаубеков М.А., асс. каф. ТТиОД, дисциплина «Өндіріс технологиясы және көлік техникасын жөндеу негіздер», ашық практикалық сабақтың тақырыбы: «Иінді біліктің дефектациясы» – Сабақ барысында техникалық құрылғылардың классификациясы көрсетілмеді, әдебиеттердің қысқаша мазмұны жоқ болды, ИКТ қолданылмады, тәжірибелік мысалдар өте аз. 4.5.Балгабеков Т.К., ПТ кафедрасының меңгерушісі, дисциплина «Тасымалды ұйымдастыру және қозғалысты басқару», келесі тақырыптағы шеберлік сыныбы: «Теміржол және өнеркәсіптік темір жол көлігінің қозғалысын басқару. Жылжымалы құрамның көрсеткіштері. Темір жолдың пайдалану жұмыстарын шұғыл басқару және оларды қорытындылау» – Сабақ жоғарғы ғылыми-әдістемелік деңгейде өтті, сертификатталған видео-материалдар қолданылды, студенттер осы тақырыпты қабылдауға жақсы дайындалған. 4.6.Ныгметова Н.Т., ҚТжәнеМ кафедрасының аға оқытушысы, дисциплина «Казахский язык», келесі тақырыптағы шеберлік сыныбы: «Ұлттық банк жүйесі» – Сабақ өте жоғарға деңгейде өтті, оқытушы материалға сақадай сай, және үлкен жұмыс тәжірибесі бар. Оқытушы оқытудың инновациялық технологияларын қолданды, сабақты оқытудың әдіс-тәсілдерін қолданды. . 4.7.Шаихова Г.С., ЖМ кафедрасының аға оқытушысы, дисциплина «Математика 2», шеберлік сыныбының тақырыбы «Функциялық қатарлар. Дәрежелік қатарлар. Функцияларды дәрежелік қатарларға жіктеу. Тейлор және Маклорен қатарлары» – Сабақ өз мақсатына жетті. 5.ВТФ (дек. Тюнин И.Д.): 5.1.Бондарев Е.А., ВК каф.аға оқытушысы, дисциплина «Общая тактика», практикалық сабақтың тақырыбы (мастер-класса) «Наступление отделения на обороняющегося противника сходу» – Сабақ барысында жоғарғы танымдылық, ретті тәртіп байқалады, бұл оқытудың келесі әдістерінде өріс тапқан: көрсетіп әңгімелеу әдісі, ИКТ технологиясының элементтерін қолдану, танымдылықты қамтамасыз ету. Оқытушы бай педагогикалық тәжірибеден өткен, оқу материалдарын бәріне түсінікті етіп жеткізе білді. Әртүрлі әдістемелік шараларды қолдана отырып, ол студенттермен бірге жоғары практикалық жетістіктерге қол жеткізді; жоғарғы білім нәтижесінде тапсырма орындап отырған студенттердің көңілін өзіне аудара білді. 5.2.Ашимов Е.Т., НВП кафедрасының оқытушысы, дисциплина «Саптық дайындық», практикалық сабақтың тақырыбы «Сапты тұрғандағы орындағы бұрылыстар» – Студенттер сабақта пәнге деген білімінің аздығын көрсетті. 5.3.Рахимбеков Б.К., ФВ кафедрасы оқытушысы, дисциплина «Физическая культура», күрес бойынша практикалық сабақтың тақырыбы (мастер-класса) «Перевод рывком за руку соперника и прием скручивания с захватом рук сбоку» – Сабақ әдістемелік тұрғыдан алғанда, сапалы өтті, жоспарланған физикалық сапаны дамыту үшін жоспарлар қарастырылды. Жеке көрсетуден бөлек сабақта әдістемелік және оқу құралдары қолданылды, спорттық терминология және техникалық қауіпсіздік қарастырылды.. 5.4.Нурмаганбетова М.С.,ПО каф.доценті, дисциплина «Организация профильного обучения школьников», дәріс тақырыбы (мастер-класса) «Содержание и значение профильного обучения» – Дәрістік материалдың мазмұнына сай, дәрістің құрылымының логикалық жалғасы болды. Дәрістің мазмұнында алдынғы және келесі материалдың арасындағы тбайланыс анық көрінді. Сабақ интерактивті режимде өтті, РЦПО № 5 Орта мектептің базасында келесі дәрісті мектеп басшылығының қатысуымен жүргізу ұсынылды. 6.ФИТ (дек. Томилова Н.И.): 6.1.Даненова Г.Т. ИТБ каф.доценті, дисциплина «Моделирование систем и комплексов», лабораториялық сабақтың тақырыбы (мастер-класса) «Расчет напряженно-деформированного состояния горного массива» – Лабораториялық жұмыс техникалық жүйелерді зерттейтін, қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға сай, ANSYS бағдарламалық кешенді қолдану нәтижесінде жоғарғы дәрежеде өтті. Арнайы суреттермен және сызбалармен, формулалармен және анықтамалармен, электроды кітаптармен суреттелген слайд-презентациялар қолданылды. Материалды жас оқытушылар қолданса деген ұсыныс жасалды. 6.2.Зайцева С.В., ИВС каф. оқытушысы, дисциплина «Основы информационных систем», ашық дәрістің тақырыбы «Основные понятия, связанные с информацией» – Дәріс жоғарғы ғылыми-әдістемелік деңгейде өтті. Үлестіретін материалдарды қолдану ұсынылады. 6.3.Есенбаев С.Х., ПС каф доценті, дисциплина «Ақпарат алудын физикалық негіздері», тақырып «Сигнал, хабар, акпарат» – Оқытушы дәрісті жоғарғы кәсіби, ғылыми-техникалық, студенттерге түсінікті деңгейде, слайд көрсету үшін техникалық ақпараттарды қолдана отырып өткізді. Студенттердің танымдық процесы 90% құрады. 7.ФЭТ (дек. Таткеева Г.Г.): 7.1.Маженов Н.А., Физики каф.доценті, дисциплина «Физика-2», дәріс тақырыбы (мастер-класса) «Жарық интерференциясы» – Дәріс жоғарғы деңгейде оқылды, бірақ, оқылып жатқан дәрістің мамандықпен ара қатынасын көрсету жеткіліксіз болды. 7.2.Белик Г.А., ТСС каф оқытушысы, дисциплина «Основы построения и моделирование систем связи», дәріс тақырыбы «Сетевые устройства. Локальные и глобальные сети» – Дәріс тақырыбы деңгейіне қарай, мазмұнына және қиындығына қарай жақсы таңдалған, мазмұндау логикасы бұзылған жоқ. Әр студенттің дәріске қатыстырып отыру мақсатынды жұмыстың ұжымдық және жеке түрлерін қолдану ұсынылды. 7.3.Калытка В.А., Энергетики кафедра оқытушысы, магистратура дисциплинасы «Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии», ашық дәрістің тақырыбы «Математическое моделирование электрофизических процессов в электрических машинах и электроприводах» – Дәріскер магистранттардың ақпараттың қосымша көздеріне назар аудару керектігі ұсынылды. 7.4.Каверин В.В., АПП каф оқытушысы, дисциплина «Силовые преобразовательные устройства», дәріс тақырыбы (мастер-класса) «Расчет импульсного трансформатора и согласующего устройства» – Дәріс жоғарғы оқу-әдістемелік деңгейде өтті. Бұл лекция жас оқытушыларға сабақ болуға тиіс. 8.ГФ (дек. Ожигин С.Г.): 8.1.Баизбаев М.Б., РМП каф оқытушысы, дисциплина «Проектирование рудных и угольных шахт», ашық дәрістің тақырыбы «Оценка эффективности инвестиционных проектов» – Оқытушы пәнаралық байланысқа көбірек назар аударуға тиіс. 8.2.Сапарова Г.К., РАиО каф доценті, дисциплина «Правовое и организационное обеспечение безопаснеости жизнедеятельности», ашық дәріс тақырыбы «Права и обязанности работника и работодателя в области безопасности и охраны труда» – Тақырып жұмыс бағдарламасына және күнтізбелік жоспарға сай келеді. Оқытушы берілген тақырыптың мәнін ашу үшін көп күш жұмсаған. Студенттер дәріске конспект жасады. Дәрісте студенттердің белсенділігін байқауға болады. 8.3.Харьковский В.С., РАиОТ каф профессоры, дисциплина «Надежность технических ситем и управление рисками», ашық дәрістің тақырыбы «Показатели надежности, математические модели надежности и отказов. Определение и оценка вероятности отказов» – Дәріс иновациялық технологиялардың көмегімен жоғарғы деңгейде өтті. Слайд-презентациялар көрсетілді. 8.4.Мухажанова Ж.Т., ГиГ каф оқытушысы, дисциплина «Геолого-промышленные типы», ашық лабораториялық сабақтың тақырыбы «Геолого-промышленные типы месторождений благородных металлов» – Оқытушы сабақта асыл металлдар туралы тамаша материалдар қолданды. ИКТ оқытуды кең деңгейде қолдану керек. Жоғарға деңгейлі оқытушылардың дәрістеріне тәжірибе жинау мақсатында қатысу ұсынылды. 8.5.Бейсембаев К.М., ГМиО каф аға оқытушысы, дисциплина «САПР машин горной промышленности», ашық лабораториялық сабақ тақырыбы «Проектирование нефтегазовых машин в изменяющейся горной среде» – сабақты өткізу үшін, ПК бағын жақсарту керек. 8.6.Малыбаева М.К., преп. каф. ПЭиХ, дисциплина «Органикалық заттардың химиялық технологиясы», слайд-дәрістің тақырыбы (мастер-класса) «Мұнай өңдеудегі каталитикалық және гидрогендеу прпоцестері» – Дәріс жоғарғы кәсіби және оқу-әдістемелік деңгейде өтті. Өткізілген дәдір материалдарын жас мамандар қолдануға болады деген ұсыныс болды. 8.7.Амантаев Н.Г., ПЭиХ каф оқыцтушысы, дисциплина «Микроағзалар биотехнологиясы», ашық лабораториялық сабақтың тақырыбы «Шикізатта микробтық жайылудын сапасын анықтау» – Оқытушы сабақты жақсы деңгейде өткізді, бірақ лабораториялық сабақтың уақытын дұрыс есептемеді. Сондықтан, сабақтың соңында сұрақ иқойып үлгермеді және студенттер тапсырма орындап үлгерді. 8.8.Хмырова Е.Н., МДиГ каф аға оқытушысы, дисциплина «Геодезические работы в транспортном строительстве», слайд- дәріс тақырыбы (мастер-класса): «Геодезические работы при изыкании мостов и мостовых переходов» – дәріскер слайдта көп суреттер қолданған, жалпы алғанда дәріс жақсы деңгейде өтті. Студенттерге тапсырма орындауға уақыт жеткіліксіз болды 9.Барлық ескертулер мен ұсыныстар үшін түзету шаралары өткізіледі. Сұрақ қолйғандар: Егоров В.В., Головачева В.Н.., Сергеев В.Я., Мехтиев А.Д. ҚАУЛЫ ЕТТІ: 1.Факультет декандарына міндет ету: ТДФ – Интыкова Т.С., АСФ – Иманова М.О., ФИТ – Томилову Н.И., ФИЭМ – Алпысбаеву Н.А., ГФ – Ожигина С.Г., ВТФ – Тюнина И.Д., ФЭТ – Таткееву Г.Г. и МФ – Ерахтину И.И.,: 2.1. 2015-2016 оқу жылының күзгі семестрінде ашық сабақтар мен шеберлік сыныптарының өткізілуін қадағалау. 3.Факультеттің оқу-әдістемелік кеңесінің төрайымдарына міндет ету: ТДФ – Алимову Б.Ш., АСФ – Орынтаеву Г.Ж., ФИТ – Капжаппарову Д.У., ФИЭМ – Нурмагамбетову Н.А., ГФ – Такибаеву А.Т., ВТФ – Рахметуллаева Ж.Б., ФЭТ – Тенчурину А.Р. и МФ – Бузауову Т.М.,: 3.1. 15.09.2015 жылға дейін. 2015-2016 оқу жылының күзгі семестрінің ашық сабақтары мен шеберлік сыныптарының күнтізбелік жоспарын өткізу. Өткізілетін сабақтың жартысынан көбі мемлекеттік тілде болуға тиісті70%. 3.2. Приказды құрастыру үшін, Офис тіркеуде сабаққа қатысудың нәтижесі бойынша ұсыныстарға сапалы енгізу жасау. 4.Келесі кафедра меңгерушілеріне міндет ету: 4.1. 2015-2016 оқу жылының күзгі семестрінде өтетін шеберлік сыныптары мен ашық сабақтардың өткізілуін қадағалау, сондай-ақ, мемлекеттік тілде ал, көп тілді топтарда ағылшын тілінде өтуін қадағалау. 4.2. 2015-2016 оқу жылының күзгі семестрінде оқу бітіретін студенттері бар кафедралар ашық сабақ пен шеберлік сыныбының өткізілуін қадағалау. 5. Міндет ету: Тулегенову Ш.Н., ММжәнеН кафедрасының аға оқытушысы, Абжанова Е.Ж., ҚТжәнеМ кафедрасының оқытушысы, Жайлаубекова М.А., ТТжәнеОД кафедрасының ассистенті, Ашимова Е.Т., НВП кафедрасының оқытушысы, Калытка В.А., Энергетика кафедрасының оқытушысы, Баизбаева М.Б., РМПИ кафедрасының оқытушысы, Мухажанову Ж.Т.,. Гикафедрасы оқытушысы, и Амантаева Н.Г., ПЭжәнеХ каф оқытушысы, 5.1. 2015-2016 оқу жылының күзгі семестрінде әркім өз кафедраларының бетке ұстар оқытушыларымен оқытудың әдістемесін үйрену мақсатында ИКТ оқытудың барысын және алдыңғы қатарлы тәжірибеге қол жеткізуі тиіс. 6.Міндет ету: МП кафедрасының меңгерушісіне Давлетбаеву Н.Б, 2015-2016 оқу жылының күзгі семестрі барысында «Мемлекеттік және жергілікті басқару» 1 бөлімнің тапсырмасына сай «Формирование профессионального государственного аппарата», 1-15 қадам, 5 бөлім «Формирование подочетного государства», Ұлт жоспарының № 91-100 қадамы«100 шагов по реализации пяти институциональных реформ Н.А.Назарбаева» осы мәлеметтер бойынша ашық сабақтары мен шеберлік сыныптарын өткізу. . 7.Міндет ету: СГД кафедрасының меңгерушісі Балшикеева С.Б., 2015-2016 оқу жылының күзгі семестрінде «Основы права», «Казахстанское право» пәндері бойынша тапсырманың 2 бөліміне сай «Обеспечение верховенства закона», Ұлт жоспарының №16-34 қадамдары «100 шагов по реализации пяти институциональных реформ Н.А.Назарбаева» бойынша ашық сабақтар мен шеберлік сыныптарын өткізу. IV.ӘР ТҮРЛІ: ТЫҢДАЛДЫ: 4.1 УМС ТДФ төрағасы - Алимова Б.Ш., 5В072400 «Технологиялық машиналар және жабдықтар)» және 5В073100 «Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау» мамндықтары үшін, «Кәсіби қазақ тілі» оқулығын таныстырды.Оқулық үш сыншының сынынан өтті. Қарағанды Мемлекеттік Техникалық университетінде сын-пікір жазғандар: Жоғарғы математика кафедрасының меңгерушісі т.ғ.д, профессор Тутанов С.К. Оқулық Орталық-Қазақстан академиясының профессоры д.ф.н. А.Е. Жартыбаевадан да қорытында оң пікірге қол жеткізді,Е.А.Бөкетов атындағы Қарағанды Мемлекеттік Университетінің доценті Б.М. Айтбаевадан да оң пікірге қол жеткізді. Калыбековой К.С., Нуржановой К.К., Тусупбековой Э.К. сияқты авторлардың «Кәсіби қазақ тілі» оқулығымен және пікірлерімен танысқан соң ОІЖ проректор В.В. Егоровоны баспаға жіберуді ұсынды. ҚАУЛЫ ЕТТІ:
жүктеу/скачать 215.99 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|