Ғабитқызы Сымбат Курбанбаева Сандугаш Мұханова Айнұр Нағим Күмісай
жүктеу/скачать 1.17 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Мұханова Айнұр Нағим Күмісай 1 . 2 Жоғары оқу орындарында оқыту үрдісін кредиттік жүйе жағдайында ұйымдастыру жолдары
|
Жоғары мектепте оқыту процесін кредиттік оқыту жүйесі негізінде ұйымдастыру. Есімова Фариза Ғабитқызы Сымбат Курбанбаева Сандугаш Мұханова Айнұр Нағим Күмісай 1 . 2 Жоғары оқу орындарында оқыту үрдісін кредиттік жүйе жағдайында ұйымдастыру жолдары 3 4 ЖОСПАР Жалпы кредиттік оқыту жайлы түсінік Қазақстанның жоо-дағы оқытудың кредиттік технологиясы Кредиттік технологияның негізгі ерекшелігі Кредиттік оқыту технологиясы – оқыту процесі шеңберінде білім аймағын таңдау, өзіндік білім алу деңгейін арттыру және білімді шығармашылықпен индивидуализациялау негізінде, білім көлемін кредит есепке алумен байланыcты оқыту технологиясы. 1 Кредит-студенттің оқу әрекетінің көлемінің ықшамдалған бірлігі Кредит – сағат: 1 кредит, сағат = аптада 3 жұмыс сағаты 1 сағат лекция + 2 сағат студентердің оқытушы жетекшілігінде орындайтын өз бетінше жұмыс (СОӨЖ) кем дегенде 128 кредит барлық оқу мерзіміндегі теориялық оқу, оның ішінде кем дегенде 8 – шет тілін оқу компоненттері Магистратура дәрежесін алу үшін студентке 120 – 130 кредит қажет базалық индивидуальдық жеке жоспарлы міндетті және уақытқа сәйкес қатаң кезектен тұратын пәндер тобы Студенттің өзінің таңдау бойынша оқылатын пәндер студентке пәндер мен жоғары квалификациялық оқытушыларды таңдауына ерік беріледі Кредиттік оқыту технологиясының ерекшелігі: әр мамандық бойынша үш оқу жоспары: 100 балл 100 % Лекция Тәжірибелік сабақ Аралық бақылау Кредит бойынша студенттер білімін бағалау арнайы бағалау шкаласына сәйкес жасалады. Міндетті түрде лекцияға қатысу қорытынды баллдың 5 % (5 балл) СӨЖ қатысу және пікір таластыру 15 % (15 балл). Актуальді тақырыптар бойынша жоспарланған студенттердің жұмыстары 5% (5 балл) құрайды. Бірінші, ауызша формада, сұрау 20% (20 балл), екінші – бақылау жұмысы ретінде 20% (20 балл). Қорытынды бақылау жұмысы ретінде 20% (20 балл). Қорытынды бақылау – тест 35% (35 балл). A C Құрлымы жағынан кредиттік оқыту технологиясының өзгешелігі Жоғары оқу орнында оқыту үрдісінде кредиттік жүйені енгізудің негізгі мақсаты жастарға білім беру жұмысын жетілдіру болып табылады. «Кредит» ұғымының ешқандай қаржылық мазмұны жоқ, аталған ұғым жоғарғы оқу орындарында оқылатын әрбір пәннің еңбексиымдылығын мөлшерлеу және студенттің оқу жұмысын өлшеу үшін қолданылады. жүктеу/скачать 1.17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|