Ход урока. Орг. Момент

Природа - единственная книга, каждая страница которой полна глубокого содержания

(Иоганн Вольфганг Гете)

высказывание

И я надеюсь, что мы с вами приоткроем эту замечательную книгу и рассмотрим одну из ее удивительных страниц, посвященную бесценному дару нашей планеты, самому ценному минералу на Земле (какому?) воде.

Итак, ТЕМА НАШЕГО УРОКА : ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ. РЕКИ РОССИИ.

Существует мнение, что Россия богата внутренними водами? Верно ли это?..

КАКИЕ ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ ИМЕЮТСЯ В РОССИИ?

(ПЕРЕЧИСЛИТЕ).

На территории России более 2,5 млн. крупных рек и маленьких речушек длиной более 8 млн. км.

Россия занимает 2 место в мире по величине суммарного стока вод после Бразилии.

С термином река ребята вы познакомились еще в 6 классе и сейчас мы с вами освежим память.

1. 
   РЕКА
   
2. 
   ИСТОК
   
3. 
   УСТЬЕ
   
4. 
   ПРИТОК
   
5. 
   РЕЧНАЯ СИСТЕМА
   
6. 
   БАССЕЙН РЕКИ
   
7. 
   ВОДОРАЗДЕЛ
   

Ребята давайте правильно прочитаем термины и их определение.

Но в тетрадь запишите только сами термины без определения, определения запишите дома в тетради.

1 аллювий - речные наносы

2 пойма – часть днища речной долины

3 базис эрозии – определенный уровень, до которого углубляется речной поток

4 терраса – высокая ступень в днище речной долины

5 эстуарий – узкий воронкообразный залив

6 дельта – многочисленные рукава и притоки

7 падение реки – превышение истока над устьем

8 уклон – отношение падения к ее длине

9 расход волы – количество воды, проходящее по руслу за единицу времени

С падением и уклоном (расчетами) более подробно познакомимся при выполнении практической работы на следующем уроке.

Схема на доске (приложение 1)

• 
  Пользуясь атласом, скажите, равномерно ли распределены речные системы по территории России? (неравномерно, почему?)
  

• 
  От чего зависит их распределение по территории материка? ( опора на ЛОК) Вывод: от климата и рельефа.
  

1 Влияние рельефа:

• 
  На направление течений ( территория Восточно – Европейской равнины и вся Сибирь наклонена к северу, и поэтому практически все реки текут с юга на север и относятся к бассейну Северного ледовитого океана)
  

• 
  На характер течения
  

Терек воет, дик и злобен

Меж утесистых громад,

Буре плачь его подобен,

Слезы брызгами летят.

Но, по степи разбегаясь,

Он лукавый принял вид

И, приветливо ласкаясь,

Морю Каспию журчит

Вопрос к классу

• 
  Влияние климата (реки- продукт климата- Александр Иванович Воейков климатолог)
  

( осадки, обильное или недостаточное их выпадение)

(самостоятельная исследовательская работа)

• 
  Регламент
  
• 
  5 минут на подготовку
  
• 
  3 Минуты на отчет
  

1. 
   Какие крупные реки протекают по территории России?
   
2. 
   К бассейну, какого океана они относятся?
   
3. 
   Почему все крупные реки текут в Северный Ледовитый океан?
   
4. 
   Как влияют на направление и характер течения рек особенности рельефа?
   
5. 
   Какое влияние на режим рек оказывает климат?
   
6. 
   Какой тип питания характерен для большинства рек России?
   

Выпишите из таблицы в тетрадь:

1. 
   Название самой длиной реки
   
2. 
   Реку с самым большим бассейном.
   
3. 
   Данные реки Енисей (т.к. наша река Абакан является одним из самых крупных притоков Енисея)
   

Дон, Кубань, Обь, Амур, Волга, Енисей, Лена, Терек, Урал, Печора, Северная Двина .

Запишите в тетрадь к бассейну какого океана относится река Енисей со своими притоками ( Абакан, Таштып) .

Задание группе № 4 « Характеристика реки Абакан» ( протекает по территории нашего населенного пункта)

Запишите в тетради;

1. 
   К бассейну, какого океана относится.
   
2. 
   Исток реки.
   
3. 
   Устье реки.
   
4. 
   Характер течения.
   
5. 
   Основные притоки.
   
6. 
   Источники и режим питания.
   
7. 
   Возможное хозяйственное использование, крупные города, искусственные сооружение на реке.
   
8. 
   Стихийные явления природы, связанные с рекой.
   

(творческая работа)

Ребята, а сейчас мы с вами попробуем, поработать творчески и по группам вы составите, Синквейн на тему река и ручеек.

Результаты данной работы бывают самыми ошеломляющими, у ребят подчас скрыт огромный творческий потенциал, который при таких творческих работах начинает раскрываться.

Пример:

1. 
   Река
   
2. 
   горная, бурная
   
3. 
   несется, гремит, шумит
   
4. 
   два раза в одну воду не войдешь
   
5. 
   гидросфера
   

1. 
   Ручеек
   
2. 
   весенний, маленький
   
3. 
   пробивается, журчит, бежит.
   
4. 
   с голубого ручейка начинается река
   
5. 
   исток
   

6. 
   Обобщение
   

1. 
   Богата ли Россия внутренними водами?
   
2. 
   Перечислите и покажите на карте крупнейшие речные системы России?
   
3. 
   Перечислите факторы, влияющие на распределение речных систем по территории России.
   
4. 
   Можно ли визуально по карте определить характер реки, исток и устье?
   

7. 
   Итоги
   

1. 
   Рейтинговая оценка по работе в группе. (выставляется в листке учета знаний имеется в каждой группе.)
   

Внимательно прочитайте вопросы и варианты ответов, определите правильный ответ.

задание на соответствие.

Ответы

1 Место, где начинается река. 2 Место впадения реки в море, озеро или другую реку. 3 углубление в речной долине, по которому река течет постоянно. 4 Низменность, на которой река делится на множество рукавов, перед впадением реки в море, 5 Территория, с которой стекают в данную реку подземные и поверхностные воды. 6 Река со всеми притоками и притоками притоков. 7 Граница между двумя бассейнами рек. 8 поток воды, текущий в углублении, называемом руслом. 9 Скопление воды в природном углублении на суше. 10 Падение воды с высокого уступа. .

А - исток Б - речная система В - река Г – водораздел Д – озеро Е – водопад Ж – устье З – бассейн И – дельта К - русло