И. Н. Андреева пособие к проведению психодиагностической практики для студентов 3 курса специальностей 1-03 04 04, 1-03 04 04-01 Новополоцк пгу 2013
жүктеу/скачать 4.04 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Степень удовлетворения потребностей ребенка.
|
Шкалы опросника 1. Уровень протекции в процессе воспитания. Речь идет о том, сколько сил, внимания, времени уделяют родители при воспитании ребенка. Наблюдаются два уровня протекции: чрезмерная (гиперпротекция) и недостаточная (гипопротекция). Гиперпротекция (шкала Г+). При гиперпротекции родители уде- ляют ребенку крайне много времени, сил и внимания, и воспитание его стало центральным делом их жизни. Типичные высказывания таких роди- телей использованы при разработке настоящей шкалы. Гипопротекция (шкала Г-). Ситуация, при которой ребенок или подросток оказывается на периферии внимания родителя, до него «не до- ходят руки», родителю не «до него». Ребенок часто выпадает у них из ви- ду. За него берутся лишь время от времени, когда случается что-то серьез- ное. 2. Степень удовлетворения потребностей ребенка. Речь идет о том, в какой мере деятельность родителей нацелена на удовлетворение потребностей ребенка как материально-бытовых (в пита- 310 нии, одежде, предметах развлечения), так и духовных – прежде всего в общении с родителями, в их любви и внимании. Данная черта семейного воспитания принципиально отличается от уровня протекции, поскольку характеризует не меру занятости родителей воспитанием ребенка, а сте- пень удовлетворения его потребностей. Так называемое «спартанское вос- питание» является примером высокого уровня протекции, поскольку роди- тель много занимается воспитанием, и низкого уровня удовлетворения по- требностей ребенка. В степени удовлетворения потребностей возможны два отклонения: Потворствование (шкала У+). О потворствовании мы говорим в тех случаях, когда родители стремятся к максимальному и некритическому удовлетворению любых потребностей ребенка или подростка. Они «балу- ют» его. Любое его желание для них – закон. Объясняя необходимость та- кого воспитания, родители приводят аргументы, являющиеся типичной рационализацией – «слабость ребенка», его исключительность, желание дать ему то, чего был сам лишен в свое время родителями, что ребенок растет без отца и т.д. Типичные высказывания приведены в шкале У+. При потворствовании родители бессознательно проецируют на детей свои ра- нее неудовлетворенные потребности и ищут способы заместительного удовлетворения их за счет воспитательных действий. жүктеу/скачать 4.04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|