I. Сабақтың мақсаты: а Білімділік

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі.
   
2. 
   Тақырыпты меңгеруге өткізілген негізгі білім арқылы дайындық.
   
3. 
   Жаңа тақырыпты меңгеруге даярлық.
   
4. 
   Жаңа тақырыптарды таныстыру.
   
5. 
   Сарамандық жұмыс арқылы түсіндіру.
   
6. 
   Қорытындылау жұмыстарын бағалау.
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі (амандасу, сабаққа даярлықтарын тексеру, оқушыларды түгендеу)
   
2. 
   Жаңа тақырыппен таныстыру, бисер мен моншақпен әшекейлеп бұйымдар тоқыту.
   

мақсатымен отқа қазан қою үшін аралдан үлкен таз іздейді. Ешнәрсе таппаған олар кемедегі селитраның үлкен бөлігін пайдаланады. Жалынның ыстық температурасынан селитра еріп, өзен құмына араласып, сұйық әйнек болып аққан екен. Осылай ма, жоқ әлде басқа тәсілмен бе әйнек дүниеге келген. Бірақ Финикиялық көпестер бүкіл Жерорта теңізінің халқына әйнектен жасалған бұйымдарды сатқан екен.

Ұсақ, домалақ, сопақ, әр түрлі хрусталь, шыны, металл керамикалы металдардан жасалған моншақтарды бисер деп атайды.

Бисерден үлкендерін кәдімгі моншақ деп атайды.

Стекулярустың бсерден айырмашылығы ол ұзындығы 3мм түтікше тәріздес болып келеді.

Кейбір деректер бойынша әйнектің Отаны ежелгі Египет болған. Әйнектен жасалған моншақтар, амулет, ыдыс-аяқтар біздің заманымызға дейін УІ ғасырдың ескерткіштерінен табылған. Әйнекті массаға, кобальт, мыс, марганец қосу арқылы египеттіктер көгілдір, жасыл, алқызыл түсті әйнек алған, мұндай әшекейлерді еркектер де, әйелдер де ақ түсті киімдермен таққан деседі.

Ең алғашқы «бисер» атауы дәл осы Египет елімен байланысты. Оның атауы арабтың «Бусра» немесе «Бусер» деген сөзінен шыққан, мағынасы «жалған маржан». Рим империясы Египет елін басып алғанда әйнек өндіру Рим еліне өтіп, империя құлағаннан кейін Византияға өтеді. Ал Константинопольды түрік жауынгерлері жаулап алған соң, әйнек өндіруші шеберлер жан-жаққа тарап әлемге бисер атауы мәлім бола бастады.

Қазіргі кезде бисерден тоқылған бұйымдар, жастар мен орта жастағы әйелдерге арналған сәндік киімдерге жапсырылған немесе түрлі оюлармен әшекейленген киісдер, аяқкйімдерді, сөмкелер жиі кездестіруге болады. «Өмір жасы» ұзақ болу үшін мықты болып келетін жібек жіппен лескімен орындалады. Бисермен қазақтың ою-өрнектерін тұмарша, өңіржиек, бойтұмар, сондай-ақ алқа, шашпау тағы басқа өте сәнді әшекейлер: сырғалар, мойынға тағатын алқалар тоқу өте сәнді көрінеді.

1. 
   Қайшыны жолдасыңа үшкір ұшымен берме.
   
2. 
   Қайшыны арнайы қобдишада сақтау керек.
   
3. 
   Инені киімге қыстыруға болмайды.
   
4. 
   Инемен жұмыс істегенде оймақ киген дұрыс.
   
5. 
   Инені тістеп ауызға салуға болмайды.
   
6. 
   Тігін машинасының үстінде артық киім жатпау керек.
   
7. 
   Қозғалатын және айналатын машина бөлшектеріне жақындамау керек.
   
8. 
   Үтіктеу алдында өткізгіштің үзілген, желінген тексеру керек.
   

3.Оймақ не үшін керек?

4.Стеклярус деген не?

5.Бисердің моншақтан айрмашылығы?

Оқушылар бисер тоқу білімділікті, нәзіктілікті, әдемілікті, шеберлікті талап ететін жұмыс. Біз осылайша бисердің тарихымен таныстық.

Оқушыладың тоққан бисерлеріне қарай бағалау.

Жұмысты аяқтау.

Жылан дайын болды!