Оқушы______________________________________
ІІ тоқсан БЖБ №1 Әдебиеттік оқу пәнінен «Менің мектебім» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау Орындау уақыты 20 минут 1-тапсырма. Мәтінді мұқият тыңда. Жұмыс іздеген құмырсқа. Кішкентай құмырсқа басқа жұмыс іздемекші болды. Сөйтіп, илеуінен кетіп қалады. Жолда ұшып жүрген араға көзі түседі. Араға ұқсағысы келеді.
- Мен сияқты ұшып, бал жинай алсаң, бірге жүр,-дейді ара. Құмырсқа бал жинау қолынан келмейтінін айтады. Бір кезде алдынан өрмек тоқыған өрмекші кездеседі. Өрмекшіден де не істейтінін сұрайды.
- Мен сияқты шебер болсаң,кел,өрмек тоқы,- дейді өрмекші. Құмырсқа өрмек тоқи алмайды, сондықтан өз жолымен кетеді.
Қараса, өзінің құмырсқа досы тырбаңдап тірлік етіп жүр екен. Үлкен дәнді жалғыз өзі сүйрей алмай, алқынып келеді. Құмырсқа қуанып кетеді де, дереу досына көмекке барады. Екеулеп жүріп, үлкен дәнді илеуге жеткізеді. Құмырсқа өзінің қолынан келетін іспен айналысу керек екенін түсінеді.
Берілген жоспарға сүйеніп мазмұнда: (3) 1) Жұмыс іздеген құмырсқа
2) Ара және өрмекшімен кездесу
3) Досына көмегі
2- тапсырма. Мәтіннен құмырсқаның арамен кездескен бөлігін қоршап сыз. (1)
3- тапсырма. Мәтіннен құмырсқаның өрмекшімен кездескен бөлігін қоршап сыз (1)
4-тапсырма. Мәтіннің бөліктерін 1,2,3 деп белгіле. Басы, негізгі бөлім және соңы. (3) Сонда ғана тырнауыштың не нәрсе екені есіне түсті. Маңдайын сипалап тұрып:
Тырнауышты аяқ астына тастағаны несі?! – деп ашуланды.
Бір бала қалада оқып, жазғытұры ауылына келді. Әкесі:
Балам , енді шөп шабатын мезгіл жақындады. Қолына тырнауыш ал. Мен шапқан шөпті жинап, жәрдеміңді тигіз, - деді.
Баланың жұмыс істегісі келмейді.
Мен әртүрлі ғылымдар оқып қайттым. Қазақтың сөздерін ұмыттым. Тырнауыш деген не нәрсе? – деді.
Осы сөзді айтып, тысқа шыққаны сол еді. Жатқан тырнауыштың басын байқамай аяғымен басып қалды.Сабы тақ етіп маңдайына тиді.